Perspektiven der Personalauswahl in den kommenden Jahren

Norbert Schäfer

doi:10.3790/978-3-89644-614-5

Perspektiven der Personalauswahl in den kommenden Jahren

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Schäfer, N. (2012). Perspektiven der Personalauswahl in den kommenden Jahren. Anforderungen an Personalauswahl und Personalentwicklung. Verlag Wissenschaft & Praxis. https://doi.org/10.3790/978-3-89644-614-5

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Perspektiven der Personalauswahl in den kommenden Jahren

Anforderungen an Personalauswahl und Personalentwicklung

Schäfer, Norbert

(2012)

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Book Details

Publisher Name: Verlag Wissenschaft & Praxis
ISBN: 978-3-89644-614-5
978-3-89673-614-7 (print edition)
DOI: https://doi.org/10.3790/978-3-89644-614-5
Edition: 1
Language: German
Pages: 118
Collections: NBE WISO
NBE D&H
Subjects: Personnel & human resources management

Pricing

Institution: € 46.00 (incl. local VAT if applicable)
Individual: € 29.90 (incl. local VAT if applicable)

Abstract

Aufgrund der demografischen Entwicklung werden in Zukunft höhere Anforderungen an die Personalauswahl und Personalentwicklung gestellt werden. Die Methoden und Verfahren der Personalauswahl sind wissenschaftlich auf einem hohen Niveau und können die neuen Erfordernisse bewältigen. Die DIN 33430 trägt zur Qualitätssicherung bei. Es müssen jedoch strategische Entscheidungen getroffen werden, die eine erfolgreiche Personalentwicklung ermöglichen. Hierzu zählen Entscheidungen zur Ausbildung, zur Rekrutierung von Personen aus anderen Kulturen, die Bereitschaft zu umfangreichen Qualifizierungsprogrammen der bereits beschäftigten Mitarbeiter im Unternehmen und eine Steigerung der Attraktivität der Arbeitsplätze. Als eine weitere Maßnahme zur Gewinnung neuer Mitarbeiter/innen geht dieses Buch auch kurz auf die sich immer weiter verbreitende Form der anonymisierten Bewerbungen ein. Best Practice Beispiele für Personalauswahlprozesse finden sich am Ende der Abhandlung.

Section Title	Page	Action	Price
Vorwort	5
Inhalt	7
1. Perspektiven der Personalauswahl in den nächsten Jahren	11
2. Personalentwicklung	14
1.1 Zum Begriff Personalentwicklung	15
1.2 Gründe für Personalentwicklung	16
1.3 Methoden der Personalentwicklung	17
1.3.1 Entwicklung der Karriere	17
1.3.2 Bewertung der Arbeitsleistung	18
1.3.3 Training	18
1.4 Talent Management	19
1.4.1 Grundprinzipien des Talent Managements	19
1.4.2 Instrumente des Talent Managements	20
1.4.3 Rahmenbedingungen des Talent Managements	20
1.4.4 Wechsel der Laufbahn (Aufstieg)	22
3. Personalrekrutierung	25
3.1 Strukturierte Personalauswahl	26
3.1.1 Anforderungen an Stellenbewerber	26
3.1.2 Die Umsetzung des Anforderungsprofils in den Auswahlprozess	27
3.1.3 Personalbeschaffung	29
3.2 Personalauswahl gemäß DIN 33430	30
3.2.1 Anwendungsbereich der DIN-Norm	31
3.2.2 Begriffe	31
3.2.3 Eignung	33
3.2.4 Eignungsbeurteilung	34
3.3 Eignungsdiagnostische Verfahren	36
3.3.1 Das Interview	36
3.3.1.1 Arten des Interviews	36
3.3.1.2 Ursachen für Schwächen des Einstellungsinterviews (in Anlehnung an SCHULER 1992)	37
3.3.1.3 Verbesserungsmöglichkeiten des Einstellungsinterviews (in Anlehnung an SCHULER 1992)	38
3.3.1.4 Fazit zum traditionellen Einstellungsinterview	38
3.3.1.5 Das Multiphasen-Interview (SCHÄFER, 2003)	39
3.3.2 Assessment-Center	42
3.3.2.1 Merkmale und Ziele eines Assessment-Centers	42
3.3.2.2 Bestandteile eines Assessment-Centers	43
3.3.2.3 Die typischen Eignungsmerkmale der Bestandteile eines AC	47
3.3.2.4 Ablauf eines Assessment-Centers	49
3.3.2.5 Beurteilung der Assessment-Center-Technik	49
3.3.3 Psychologische Tests	52
3.3.3.1 Was ist ein psychologischer Test?	52
3.3.3.2 Einsatzgebiete psychologischer Testverfahren	53
3.3.3.3 Vor- und Nachteile psychologischer Testverfahren	53
3.3.3.4 Psychologische Instrumente als Hilfe bei der Personalauswahl	54
3.3.3.5 Allgemeine Leistungstests	55
3.3.3.6 Spezielle Leistungstests	55
3.3.4 Arbeitsproben und ähnliche Verfahren	56
3.3.5 Biografische Fragebögen	58
3.3.6 Berufsbezogene Persönlichkeitsfragebögen	60
3.4 Planung, Durchführung und Auswertung	63
3.4.1 Anforderungsanalyse	63
3.4.2 Informationen über den Arbeitsplatz	63
3.4.3 Vorauswahl	64
3.4.4 Untersuchungssituation	64
3.4.5 Gesetzliche Vorgaben	65
3.5 Planung, Durchführung und Dokumentation	66
3.6 Auswertung, Interpretation, Urteilsbildung	67
3.7 Qualitätskriterien und -standards	67
3.7.1 Verantwortlichkeiten beim Vorgehen	67
3.7.2 Qualitätskriterien der eingesetzten Verfahren	68
3.7.3 Qualifikationsanforderungen an die Durchführenden	68
4. Superleadership	70
5. Psychologische Analyseverfahren für Führungskräfte	71
6. Outplacement	72
7. Anonymisierte Bewerbung	74
8. Fazit	76
9. Exemplarische Darstellung von Auswahlverfahren	77
9.1 Auswahl von Personen für anschließende Bildungsgänge	77
9.1.1 Einführung eines Studierfähigkeitstests	78
9.1.1.1 Testauswahl	78
9.1.1.2 Überprüfung des Zusammenhangs zwischen Testergebnissen und Prüfungsleistungen	79
9.1.1.3 Entwicklung einer Regressionsgleichung für die Beurteilung der individuellen Leistung	81
9.1.2 Fortentwicklung der Testbatterie	82
9.1.3 Validierung des Verfahrens	82
9.1.4 Qualitätserwartungen an Testverfahren	83
9.1.5 Ergänzung des Verfahrens	83
9.1.5.1 Durchführung eines Multiphaseninterviews	84
9.1.5.2 Kriterienbeschreibung eines Multiphaseninterviews	86
9.1.6 Resümee	88
9.2 Auswahl von Personen auf Sachbearbeiterebene	89
9.2.1 Vorgehensweise	89
9.2.2 Ablauf eines Multiphaseninterviews	91
9.2.3 Darstellung der Ergebnisse des Auswahlverfahrens	94
9.3 Auswahl von Personen mit Führungsverantwortung	96
9.3.1 Ablauf des Einzel-ACs	96
9.3.1.1 Schriftlicher Teil	96
9.3.1.2 Gesprächsteil	97
9.3.2 Entscheidungsfindung	99
10. Ausgewählte eignungsdiagnostische Verfahren für die Auswahl von Führungskräften	100
10.1 Test zur Entscheidungsfreudigkeit	100
10.1.1 Konzept des Tests	100
10.1.2 Vorgehensweise	101
10.1.3 Gütekriterien/Schlussfolgerungen	101
10.2 WATSON-GLASER: „Critical Thinking Appraisal“(WGCTA)	102
10.2.1 Konzept	102
10.2.2 Testaufbau	103
10.2.3 Besonderheiten des WGCTA	103
10.2.4 Durchführung	103
10.2.5 Gütekriterien	104
10.2.6 Schlussfolgerungen	104
10.3 RANRA (Rust Advanced Numerical Reasoning Appraisal)	104
10.3.1 Konzept	105
10.3.2 Testaufbau und Durchführung	105
10.3.3 Gütekriterien	105
10.4 DWP (Dimensionen und Werte der Persönlichkeit)	106
10.4.1 Konzept	106
10.4.2 Testaufbau und Durchführung	106
10.4.3 Interpretation	107
10.4.4 Gütekriterien	107
10.5 Q-Sort Appraisal	108
10.5.1 Testart	108
10.5.2 Vorgehensweise	109
10.5.3 Interpretation	111
10.5.4 Verfälschbarkeit	112
10.5.5 Gütekriterien	112
10.5.6 Schlussfolgerungen	113
10.6 Zusammenstellung der Testverfahren zu einer Testbatterie in der Praxis	113
11. Literatur	115

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