Wissenschaftsprogramm und Ausbildungsziele der Betriebswirtschaftslehre

doi:10.3790/978-3-428-42559-4

Wissenschaftsprogramm und Ausbildungsziele der Betriebswirtschaftslehre

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Kortzfleisch, G. (Ed.) (1971). Wissenschaftsprogramm und Ausbildungsziele der Betriebswirtschaftslehre. Bericht von der wissenschaftlichen Tagung des Verbandes der Hochschullehrer für Betriebswirtschaft in St. Gallen vom 2. - 5. Juni 1971. Duncker & Humblot. https://doi.org/10.3790/978-3-428-42559-4

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Wissenschaftsprogramm und Ausbildungsziele der Betriebswirtschaftslehre

Bericht von der wissenschaftlichen Tagung des Verbandes der Hochschullehrer für Betriebswirtschaft in St. Gallen vom 2. - 5. Juni 1971

Editors: Kortzfleisch, Gert von

Tagungsberichte des Verbandes der Hochschullehrer für Betriebswirtschaft e. V., Vol. 1

(1971)

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Additional Information

Book Details

Publisher Name: Duncker & Humblot
ISBN: 978-3-428-42559-4
978-3-428-02559-6 (print edition)
DOI: https://doi.org/10.3790/978-3-428-42559-4
Edition: 1
Language: German
Pages: 307
Collections: NBE WISO
NBE D&H
Subjects: Business & Management

Pricing

Institution: € 52.00 (incl. local VAT if applicable)
Individual: € 34.90 (incl. local VAT if applicable)

Section Title	Page	Action	Price
Vorwort	V
Inhaltsverzeichnis	VII
Gert v. Kortzfleisch: Wissenschaftstheoretische und wiesenschaftspolitische Gedanken zum Thema: Betriebswirtschaftslehre als Wissenschaft	1
1. Wissenschaftstheoretische Gedanken zum Tagungsthema	3
2. Wissenschaftspolitische Gedanken zum Tagungsthema	17
Edmund Heinen: Der entscheidungeorientierte Ansatz der Betriebswirtschaftslehre	21
1. Betriebswirtschaftliche Systementwürfe	21
2. Die entscheidungsorientierte Betriebswirtschaftslehre als interdisziplinärer Systementwurf	22
21. Das Ausgangsschema: Die Bewertung von Alternativen	22
22. Die Grundmodelle: Betriebswirtschaftlich relevante Systeme	25
3. Folgeprobleme des entscheidungsorientierten Ansatzes der Betriebswirtschaftslehre	29
31. Einflußgrößen des Entscheidungsverhaltens	29
32. Zum Verhältnis der Betriebswirtschaftslehre zu den Nachbarwissenschaften	31
33. Zur Frage der Wertfreiheit und der gesellschaftlichen Relevanz der Betriebswirtschaftslehre	32
Literaturverzeichnis	34
E. Rühli: Zur Frage der Effizienz des entscheidungsorientierten Ansatzes in der Betriebswirtschaftslehre	39
H. Ulrich: Der systemorientierte Ansatz in der Betriebswirtschaftslehre	43
1. Ansatz und Erkenntnisziel	43
2. Zum erkenntsnistheoretischen Charakter des System-Ansatzes	45
3. Zum Inhalt einer systemorientierten Betriebswirtschaftslehre	49
4. Zukünftige Entwicklungsmöglichkeiten	59
Helmut Koch: Die betriebswirtschaftliche Theorie als Handlungsanalyee	61
I. Zweck und Objekt der betriebswirtschaftlichen Theorie	62
II. Die Frage nach der Zweckadäquanz der betriebswirtschaftlichen Handlungstheorie	68
III. Die Grenzen rationaler Unternehmenspolitik	73
Schluß	76
Erich Loitlsberger: Metaökonomische Wertvorstellungen und Rechtsordnungen als Determinanten betriebswirtschaftlicher Theorie	79
I. Der weltweite Reideologisierungsprozeß	79
II. Problemstellung	80
III. Bisherige Lösungsversuche	81
IV. Die Untersuchung	83
1. Die Frage der Wertfreiheit der Betriebswirtschaftslehre	83
a) das Subproblem	83
α) das Subproblem im allgemeinen	83
β) das Subproblem im besonderen Ursache und Entwicklung	83
b) Die Untersuchung	84
α) Die Faktorarten	84
β) Analyse des Beispiels	85
c) Schlußfolgerungen	88
2. Die Frage des Datencharakters der Ziele	88
a) Das Subproblem	88
b) Charakterisierung der bisherigen Lösungen	88
c) Kritik und Untersuchung	90
d) Schlußfolgerung	93
3. Die Berücksichtigung der gesellschaftlichen Situation	94
a) Das Subproblem	94
b) Markt-(Gesellschafts-)situation und Zielfunktion	94
c) Der Zusammenhang zwischen Zielfunktion, Marktsituation und metaökonomischen Wertvorstellungen	96
d) Schlußfolgerungen	97
V. Möglichkeiten der Einbeziehung metaökonomischer Wertvorstellungen in die Betriebswirtschaftslehre	98
Klaus Stüdemann: Rechteunsicherheit als betriebswirtschaftliches Problem	101
I. Die betriebswirtschaftliche Relevanz der Rechtsunsicherheit	101
1. Der Einfluß des Umweltdatums Recht auf die unternehmerischen Entscheidungen	101
2. Die Konfliktvermeidung als unternehmerisches Ziel	102
3. Die Delegation von Entscheidungen als Quelle der Rechtsunsicherheit	103
II. Grundlagen zur Prognostizierung der Rechtsunsicherheit	105
1. Die Quantifizierung der gegebenen und empfangenen Informationen als Basis einer Kalkülisierung der delegierten Entscheidung	105
2. Die Qualifizierung der Informationen im Hinblick auf das von den Entscheidungsdelegierenden verfolgte Ziel	111
3. Die quantifizierten und qualifizierten Informationen als Gegenstand eines institutionalisierten Entscheidungsablaufs	113
III. Ansätze zur Prognostizierung der Rechtsunsicherheit	118
1. Die Ermittlung der Basiswahrscheinlichkeit	118
2. Die Korrektur der Basis Wahrscheinlichkeit	119
a) Die Korrektur der Basiswahrscheinlichkeit durch Verwertung allgemeiner und spezieller Informationen	119
b) Die Korrektur der Basiswahrscheinlichkeit durch Strategienwahl im Rahmen spieltheoretischer Erwägungen	121
c) Die Korrektur der Basiswahrscheinlichkeit durch Berücksichtigung der Unsicherheitszentren im Entscheidungsablauf	123
d) Die Korrektur der Basiswahrscheinlichkeit durch Berücksichtigung des Voluntativfaktors	126
IV. Auswirkungen der Rechtsunsicherheits-Prognose auf die Betriebswirtschaftslehre	128
Definitionstabelle	129
Literaturverzeichnis	130
Horst Albach: Ansätze zu einer empirischen Theorie der Unternehmung	133
I. Einleitung	133
II. Betriebswirtschaftslehre als Modelltheorie der Entscheidung bei Unsicherheit	134
1. Die formalen Probleme betriebswirtschaftlicher Modelltheorie	134
2. Die materiellen Probleme der betriebswirtschaftlichen Modelltheorie	135
a) Die Produktionstheorie	135
b) Die Investitionstheorie	136
c) Die Absatztheorie	138
d) Finanzierungstheorie	139
III. Betriebswirtschaftslehre als empirische Theorie der Unternehmung	140
1. Methodische Grundlagen der empirischen Theorie	140
2. Die empirische Prüfung der Hypothesen	141
a) Produktionstheorie	141
b) Investitionstheorie	144
c) Absatztheorie	147
d) Finanzierungstheorie	152
IV. Schluß	155
E. Soom: Betriebswirtschaftslehre als Unternehmensforschung	157
Heribert Meffert: Die Leistungsfähigkeit der entscheidungeund systemorientierten Marketing-Theorie	167
1. Marketing als wissenschaftliche Disziplin	167
2. Makro-Systemanalyse im Marketing	168
21. Elemente und Grenzen eines Marketing-Systems	168
22. Strukturen irrt Marketing-System	171
23. Prozesse im Marketing-System	173
3. Mikro-Systemanalyse im Marketing	176
31. Analyse des Käuferverhaltens	176
32. Analyse des Verkaufsvorgangs	177
33. Analyse organisationaler Subsysteme des Marketing	179
331. Operative Marketing-Systeme	179
332. Das Marketing-Informationssystem	181
333. Das Marketing-Innovationssystem	182
334. Das Marketing-Leitungssystem	183
335. Zur Rolle des Marketing im politischen System der Unternehmung	184
4. Schlußfolgerungen für das Wissenschaftsprogramm der Marketing-Theorie	184
Literatur	185
Rolf Dubs: Unternehmungeführungslehre und ihre didaktischen Probleme	189
1. Problemstellung und Abgrenzung	189
2. Das Ziel der betriebswirtschaftlichen Ausbildung	190
21. Das Ziel in allgemeiner Formulierung	190
22. Das Ziel aus erziehungswissenschaftlicher Sicht	191
3. Ein Modell zur Entwicklung des betriebswirtschaftlichen Curriculums	194
31. Tendenzen der Curriculumforschung	194
32. Das Modell für die Entwicklung des Curriculums	196
33. Die einzelnen Phasen im Modell	196
331. Vorentscheidungen über das Ausbildungsziel	196
332. Grobgliederung in Bereiche	196
333. Praxisbezogene Problemkategorien als Basis der Ausbildung	197
334. Die zweidimensionale Matrix	198
335. Formulierung der konkreten Lernziele	198
336. Sequenzierung	200
337. Durchführung und Evaluation	202
4. Schlußfolgerungen	203
Erwin Grochla: Betriebswirtschaftlich-organisatorische Forschung auf dem Gebiet der Informationssysteme	205
1. Einleitung	205
2. Grundlagen und Probleme der betrieblichen Informationsverarbeitung	206
3. Aktuelle Forschungsschwerpunkte auf dem Gebiet der betrieblichen Informationssysteme	208
31. Entwicklung integrierter Gesamtmodelle	209
311. Das „Kölner Integrationsmodell (KIM)"	210
3111. Darstellung und Interpretation	211
3112. Entwicklung eines Modellsystems	212
312. Gesamtmodelle als Instrumente zur Gestaltung betriebsindividueller Informationssysteme	213
313. Betriebswirtschaftlich-organisatorische Forschung auf der Basis von Gesamtmodellen	214
3131. Uberprüfung systemtheoretischer und kybernetischer Aussagen und Methoden	214
3132. Gesamtmodelle und Management-Informationssysteme	216
32. Konzepte und Forschungsstrategien zur Entwicklung von Management-Informationssystemen	217
321. Grundlagen eines Orientierungskonzepts für Management-Informationssysteme	219
322. Forschungsstrategien zur Entwicklung und Gestaltung von Management-Informationssystemen	220
4. Schlußbetrachtung	223
J. Niedereichholz: Betriebswirtschaftslehre und Informatik	225
Literaturhinweise	240
Karl Weber: Die Lehre dee Faches Management Science an den anglo-amerikanischen Business Schools	241
1. Management Science, Business Schools und Studienprogramme	242
11. Management Science	242
12. Business Schools	243
13. Studienprogramme	245
2. Management Science in systemorientierten Studienprogrammen	246
21. Gegenwärtiger Stand	246
22. Entwicklungstendenzen	253
H. Siegwart, H. Ulrich und H. Weinhold: Das St. Galler Lehreystem	269
1. Allgemeines	269
11. Die Hochschule St. Gallen	269
12. Zielsetzung und Aufbau des Studiums	270
13. Entwicklung und Festlegung der Studienpläne	273
14. Kritische Betrachtungen	274
2. Die Studienstufen im einzelnen	276
21. Die Grundstufe	276
22. Die Lizenziatsstufe	278
23. Die Doktoratsstufe	281
24. Die Weiterbildungsstufe	284
3. Aufbau und Gliederung des betriebswirtschaftlichen Studiums	288
31. Allgemeine Gliederung der Betriebswirtschaftslehre	288
32. Betriebswirtschaftlicher Studienplan der Grundstufe	289
33. Das betriebswirtschaftliche Studium auf der Lizenziatsstufe	291

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Bericht von der wissenschaftlichen Tagung des Verbandes der Hochschullehrer für Betriebswirtschaft in St. Gallen vom 2. - 5. Juni 1971

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