Wirtschaftsethische Perspektiven II

doi:10.3790/978-3-428-48170-5

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Nutzinger, H. (Ed.) (1994). Wirtschaftsethische Perspektiven II. Unternehmen und Organisationen - Philosophische Begründungen - Individuelle und kollektive Rationalität. Duncker & Humblot. https://doi.org/10.3790/978-3-428-48170-5

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Wirtschaftsethische Perspektiven II

Unternehmen und Organisationen - Philosophische Begründungen - Individuelle und kollektive Rationalität

Editors: Nutzinger, Hans G.

Schriften des Vereins für Socialpolitik, Vol. 228/II

(1994)

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Book Details

Publisher Name: Duncker & Humblot
ISBN: 978-3-428-48170-5
978-3-428-08170-7 (print edition)
DOI: https://doi.org/10.3790/978-3-428-48170-5
Edition: 1
Language: German
Pages: 194
Collections: Duncker & Humblot Open Access
Subjects: Social & ethical issues
Economic theory & philosophy
Religious social & pastoral thought & activity

Abstract

Der vorliegende Band enthält die überarbeiteten Beiträge der Sitzung des Ausschusses »Wirtschaftswissenschaften und Ethik« im Verein für Socialpolitik, die vom 10. bis 12. Februar 1994 in Osnabrück stattgefunden hat. Die Aufsätze liefern einen anschaulichen Eindruck davon, wie sehr in den letzten zehn Jahren ethische Fragen als Probleme wirtschaftlicher Praxis und ökonomischer Theoriebildung an Bedeutung und an Interesse gewonnen haben. Darüber hinaus zeigt sich, daß der anfänglich schwierige Dialog zwischen »Ökonomen« und »Philosophen« bei der Behandlung ethischer, also moralphilosophischer Fragestellungen zunehmend offener und fruchtbarer wird.

Die Arbeitstagung und damit auch der vorliegende Tagungsband sind durch drei deutlich erkennbare thematische Schwerpunkte geprägt, die in gewisser Weise einen repräsentativen Querschnitt aus der Vielfalt der gegenwärtigen wirtschafts- und unternehmensethischen Diskussionen bieten. Den ersten Schwerpunkt bilden unternehmensethische Fragestellungen im weiteren Sinne. Josef Wieland erörtert ausgehend von US-amerikanischen Erfahrungen Formen der Institutionalisierung von Moral in der Unternehmung, die er sodann zum Anlaß für grundsätzliche theoretische Reflexionen über die unternehmensethische Problematik nimmt. Im Aufsatz von Margit Osterloh (Mitautoren Regine Tiemann und Simon Grand) steht der mögliche Beitrag der ökonomischen Theorie zum organisationalen Lernen im Zentrum der Betrachtung.

Den zweiten Schwerpunkt bilden philosophisch begründete Beiträge zur Wirtschaftsethik. Ulrich Gähde entwickelt am Beispiel des klassischen Utilitarismus sehr grundsätzliche und für die weitere Forschung anregende Überlegungen über die Anwendung wissenschaftstheoretischer Methoden auf ethische Theorien. In seinem Beitrag untersucht Wilfried Hinsch den Begriff der »wohlgeordneten Gesellschaft« bei John Rawls und stellt in diesem Zusammenhang die unterschiedlichen Konsensbegriffe bei Kant und bei Hobbes einander gegenüber.

Section Title	Page	Action	Price
Hans G. Nutzinger, Kassel: Vorwort	5
Inhalt	9
I. Unternehmen und Organisatione	11
Josef Wieland, Münster: Organisatorische Formen der Institutionalisierung von Moral in der Unternehmung. Empirische Resultate, theoretische Reflexione	11
1.	11
2.	17
3.	27
Literatu	30
Anhang	32
Margit Osterloh/Simon Grand/Regine Tiemann, Zürich: Organisationales Lernen – Was kann die ökonomische Theorie dazu beitragen?	37
1. Zur Relevanz des organisationalen Lernens	37
2. Organisationales Lernen aus der Sicht der psychologisch orientierten Managementlehre	41
2.1 Vorbemerkung	41
2.2 Konzepte des individuellen Lernens	42
2.2.1 Der Assimilations-Akkommodations-Zyklus nach Piaget	43
2.2.2 Der Erkenntniszirkel nach Neisse	43
2.2.3 Die Prospekttheorie nach Tversky / Kahnema	44
2.2.4 Lernniveaus nach Bateso	45
2.3 Organisationales Lerne	46
2.3.1 Single-loop-Lerne	46
2.3.2 Double-loop-Lerne	47
2.3.3 Deutero-Lerne	48
2.4 Vorläufiges Fazit	48
3. Institutionalisierung als „missing link“ zwischen individuellem und organisationalem Lerne	49
3.1 Zum Begriff der Institutionalisierung	49
3.2 Normgeltung als zentraler Begriff	50
4. Institutionalisierung von individuellem Lernen aus der Sicht der ökonomischen Theorie	52
4.1 Vorbemerkung: Homo oeconomicus und Institutionalisierung	52
4.2 Der homo oeconomicus als analytische Kunstfigur (Parallelmodell)	53
4.3 Der homo oeconomicus als imperialistisches Konstrukt (Dominanzmodell)	55
4.4 Der homo oeconomicus als ergänzungsbedürftiges Konstrukt (Sequenzmodell)	58
5. Die Institutionalisierung von individuellem Lernen aus der Sicht der Spieltheorie	60
5.1 Zur Grundidee der Spieltheorie	60
5.2 Folk Theorem und die Folge	61
5.3 Lernen im spieltheoretischen Modell	64
5.3.1 Individuelles Lernen (Wissensdimension)	64
5.3.2 Organisationales Lernen (Institutionalisierungsdimension)	64
6. Schlußfolgerunge	65
Literatu	68
II. Philosophische Begründunge	77
Ulrich Gähde, Bayreuth: Zur Anwendung wissenschaftstheoretischer Methoden auf ethische Theorien: Überlegungen am Beispiel des klassischen Utilitarismus	77
1. Die Problemstellung	77
2. Verteidigungsmechanismen bei empirischdeskriptiven Theorien – Eine Zusammenfassung	78
3. Grundidee der Übertragung auf ethische Theorie	81
4. Gründe für die Wahl klassisch-utilitaristischer Objekttheorie	82
5. Der harte Kern klassisch-utilitaristischer Theorie	84
6. Verteidungsmechanismen und Begriffsentwicklung	85
6.1 Zur Entwicklung des Individuenbegriffs im klassischen Utilitarismus	87
6.2 Bemerkungen zur Entwicklung des Nutzenbegriffs im klassischen Utilitarismus	89
7. Verteidungsmechanismen und empirische Vortheorie	94
8. Ausblick: Theorien-Netze und die utilitaristischen / wohlfahrtsökonomischen Theorien des zwanzigsten Jahrhunderts	95
9. Metaethische Voraussetzunge	99
Literatu	99
Wilfried Hinsch, Münster: Der Schleier der Unwissenheit und die Idee eines übergreifenden Konsenses	103
1.	103
2.	104
3.	107
4.	118
III. Individuelle und kollektive Rationalität	129
Birger P. Priddat, Witten: Rationalität, Moral und Emotio	129
1. Die Emotionen verarbeitende rational choice	129
2. Die der rational choice implizite Moral	134
3. Enttäuschung aus Mißlinge	137
4. Beobachter- und Akteursverhalte	145
5. Die Funktion von Moral in der Ökonomie	150
Literatu	155
Rainer Hegselmann, Bremen: Humboldts Sozialstaats-Skepsis. Eine spieltheoretische Rekonstruktio	159
1. Das einfache Solidaritätsspiel	160
2. Eine abstrakte Modellierung sozialpolitischer Eingriffe	163
3. Iterierte Solidaritätsspiele	165
4. Pfadsprünge und kritische Transfers im iterierten Solidaritätsspiel mit PD-Charakte	167
5. Konsequenzen für die Humboldtsche These	174
Literatu	175
Wolfgang Buchholz, Frankfurt (Oder): Das Weniger-Ist-Mehr-Paradoxo	177
1. Einleitung	177
2. Der strategische Anreiz, sich arm zu machen – eine einfache Darstellung	178
2.1 Das Modell der Familienökonomie	178
2.2 Das öffentliche Guts-Modell	183
3. Das strenge WIM-Paradoxon: Pareto-Verbesserungen bei reduzierter Anfangsausstattung	186
3.1 Ein Externalitäten-Modell	186
3.2 Ein Public-Choice-Modell	188
4. Zusammenfassung	192
Literatu	193

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