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Berger, F., Stenke, G. Auswirkungen der Wirtschafts- und Finanzkrise auf die Hochschulen – Die Situation in Deutschland und ein internationaler Vergleich. Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung, 80(3), 131-141. https://doi.org/10.3790/vjh.80.3.131
Berger, Florian and Stenke, Gero "Auswirkungen der Wirtschafts- und Finanzkrise auf die Hochschulen – Die Situation in Deutschland und ein internationaler Vergleich" Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung 80.3, , 131-141. https://doi.org/10.3790/vjh.80.3.131
Berger, Florian/Stenke, Gero: Auswirkungen der Wirtschafts- und Finanzkrise auf die Hochschulen – Die Situation in Deutschland und ein internationaler Vergleich, in: Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung, vol. 80, iss. 3, 131-141, [online] https://doi.org/10.3790/vjh.80.3.131

Format

Auswirkungen der Wirtschafts- und Finanzkrise auf die Hochschulen – Die Situation in Deutschland und ein internationaler Vergleich

Berger, Florian | Stenke, Gero

Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung, Vol. 80 (2011), Iss. 3 : pp. 131–141

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Author Details

Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft.

  • Florian Berger, Dr. rer. oec, Dipl-Kfm., geb. 1980. Wirtschaftswissenschaftliches Studium an der Universität Passau u.a. mit den Schwerpunkten Innovationsmanagement und Wirtschafts- und Sozialpolitik; nach dem Studium zunächst bei einer Beratung im Innovationsmanagement im Bereich IKT tätig; von 2008–2010 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Innovationsökonomie der Technischen Universität Berlin; 2010 Promotion mit einer Arbeit zum Patentierungsverhalten von Unternehmen. Seit Ende 2010 Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Wissenschaftsstatistik gGmbH des Stifterverbandes für die Deutsche Wissenschaft, dort insbesondere befasst mit Themen der Hochschulforschung und wissenschaftspolitischen Fragen.
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Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft.

  • Gero Stenke, Dr. rer. pol., Dipl.-Geogr., geboren 1970. Seit 2010 Leiter und Geschäftsführer der SV Wissenschaftsstatistik gGmbH im Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft. Zuvor tätig als Projektleiter bei der Expertenkommission Forschung und Innovation (EFI) in Berlin sowie im BAW Institut für regionale Wirtschaftsforschung in Bremen. Von 1990 bis 1996 Studium der Wirtschaftsgeographie, Betriebs- und Volkswirtschaftslehre an der Universität Hannover und der London School of Economics. Im Jahr 2002 Promotion am Wirtschafts- und Sozialgeographischen Institut der Universität zu Köln zum Thema “Großunternehmen in innovativen Milieus“. Aktuelle Themenschwerpunkte: FuE in der Wirtschaft, Analysen des Wissenschaftssystems, Innovationspolitik.
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Abstract

Dieser Beitrag untersucht die Effekte der Wirtschafts- und Finanzkrise 2008/2009 auf die Hochschulen in Deutschland und zieht einen internationalen Vergleich. Wir analysieren dabei mögliche Auswirkungen auf die öffentliche Hochschulfinanzierung und gehen anschließend auf Kooperationen zwischen Wissenschaft und Wirtschaft ein. Trotz einzelner merkbarer Auswirkungen – zum Beispiel durch verschärfte Sparmaßnahmen in den Wissenschaftsetats einzelner Bundesländer, einen Rückgang an Weiterbildungs- und MBA-Programmen an privaten Hochschulen oder durch rückgängige Zuwachsraten bei Drittmittelflüssen aus der gewerblichen Wirtschaft – scheint die Hochschullandschaft in Deutschland nur begrenzt von der Krise betroffen zu sein. Dies gilt insbesondere im Vergleich zu anderen Ländern wie zum Beispiel England, in denen teilweise starke Auswirkungen zu beobachten sind.

Summary

We analyze the effects of the financial crisis 2008/2009 on higher education institutions (HEI) in Germany and draw international comparisons. We primarily focus on impacts of the crisis on public financing of HEI as well as co-operations between science and industry. For Germany, we find a number of effects such as increased austerity measures concerning the science budgets of some German federal states, falling student numbers in specialized courses such as MBA programs and decreasing growth rates in the HEIs' income generated from private companies. However, the higher education system in Germany seems to have overcome the crisis without major negative effects, especially in comparison with the situation other countries like England.

JEL Classification: I20, I22, I23