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Müller, W., Klein, M. Schein oder Sein: Bildungsdisparitäten in der europäischen Statistik. Eine Illustration am Beispiel Deutschlands. Journal of Contextual Economics – Schmollers Jahrbuch, 128(4), 511-543. https://doi.org/10.3790/schm.128.4.511
Müller, Walter and Klein, Markus "Schein oder Sein: Bildungsdisparitäten in der europäischen Statistik. Eine Illustration am Beispiel Deutschlands" Journal of Contextual Economics – Schmollers Jahrbuch 128.4, 2008, 511-543. https://doi.org/10.3790/schm.128.4.511
Müller, Walter/Klein, Markus (2008): Schein oder Sein: Bildungsdisparitäten in der europäischen Statistik. Eine Illustration am Beispiel Deutschlands, in: Journal of Contextual Economics – Schmollers Jahrbuch, vol. 128, iss. 4, 511-543, [online] https://doi.org/10.3790/schm.128.4.511

Format

Schein oder Sein: Bildungsdisparitäten in der europäischen Statistik. Eine Illustration am Beispiel Deutschlands

Müller, Walter | Klein, Markus

Journal of Contextual Economics – Schmollers Jahrbuch, Vol. 128 (2008), Iss. 4 : pp. 511–543

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Author Details

Walter Müller, Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung (MZES), Universität Mannheim, 68131 Mannheim.

Markus Klein

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