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Wer betreibt Wissenschaftsgeschichte für Wen im Hinblick auf Was?

  1. Journals
  2. Society & Social Sciences
  3. Sociologia Internationalis
  4. Online First
  5. pp. 1–20

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Albrecht, C. Wer betreibt Wissenschaftsgeschichte für Wen im Hinblick auf Was?. . Zeitgeschichtliche Kulturbedeutung, biographische Erfahrung, historische Gerechtigkeit – am Beispiel Günter C. Behrmanns. Sociologia Internationalis, 99999(), 1-20. https://doi.org/10.3790/sint.2025.414698
Albrecht, Clemens "Wer betreibt Wissenschaftsgeschichte für Wen im Hinblick auf Was?. Zeitgeschichtliche Kulturbedeutung, biographische Erfahrung, historische Gerechtigkeit – am Beispiel Günter C. Behrmanns. " Sociologia Internationalis 99999., 2025, 1-20. https://doi.org/10.3790/sint.2025.414698
Albrecht, Clemens (2025): Wer betreibt Wissenschaftsgeschichte für Wen im Hinblick auf Was?, in: Sociologia Internationalis, vol. 99999, iss. , 1-20, [online] https://doi.org/10.3790/sint.2025.414698
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Wer betreibt Wissenschaftsgeschichte für Wen im Hinblick auf Was?

Zeitgeschichtliche Kulturbedeutung, biographische Erfahrung, historische Gerechtigkeit – am Beispiel Günter C. Behrmanns

Albrecht, Clemens

Sociologia Internationalis, Online First : pp. 1–20 | First published online: November 17, 2025

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Duncker & Humblot
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https://doi.org/10.3790/sint.2025.414698
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20

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€ 34.00 (incl. local VAT if applicable)

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Clemens Albrecht, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, Institut für Soziologie Lennéstraße 25 53113 Bonn, Deutschland

References

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Abstract

The article uses a case study to reconstruct the motives for choosing history of sciences as a subject of research. Günter C. Behrmann’s work shows how individual biography and the socio-political situation of the time converge and how bundles of motives emerge from the generational situations, which at the same time represent contemporary tasks. In post-war West Germany, this was the role that was attributed to the social sciences for the establishment of democracy. The question of the continuity or discontinuity between the new disciplines of political science and sociology and their predecessors in the Weimar Republic and what credibility the great founding figures could develop for the generation of their students, from the Frankfurt School to the Bergstraesser Circle, therefore also had a special cultural significance. The article argues for identifying the gray area as the central field for acts of political learning, not the Manichean distinctions between good and bad lines of tradition.

Table of Contents

Section Title Page Action Price
Wer betreibt Wissenschaftsgeschichte für Wen im Hinblick auf Was? 1
Zeitgeschichtliche Kulturbedeutung, biographische Erfahrung, historische Gerechtigkeit – am Beispiel Günter C. Behrmanns 1
I. Sozialwissenschaften und Demokratie 3
II. Akademische Gemeinschaftsbildungen 7
III. Historische Gerechtigkeit 11
IV. Wozu Soziologiegeschichte? 14
Literatur 15

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