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  1. Subjects (Books)
  2. Language & Linguistics
  3. Linguistics
  4. Semantics, discourse analysis, stylistics
  5. Wissen in Recht und Sprache – Viele Stimmen, vage Grenzen
  6. pp. 15–50

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Cite BOOK Chapter

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Wohlrapp, H. (2024). 'Was ist Wissen?' In K. Leyhausen-Seibert, A. Menzel, & F. Vogel (Eds.), Wissen in Recht und Sprache – Viele Stimmen, vage Grenzen (1st ed., pp. 15-50)
Wohlrapp, Harald R.. "Was ist Wissen?: Ein (neuer) Vorschlag zur Bestimmung des Wissensbegriffs". Wissen in Recht und Sprache – Viele Stimmen, vage Grenzen, edited by Katja Leyhausen-Seibert, Anna Menzel and Friedemann Vogel, Duncker & Humblot, 2024, pp. 15-50.
Wohlrapp, H. (2024): 'Was ist Wissen?', in Leyhausen-Seibert, K, Menzel, A, Vogel, F (eds.). Wissen in Recht und Sprache – Viele Stimmen, vage Grenzen. Duncker & Humblot, pp. 15-50.
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Was ist Wissen?

Ein (neuer) Vorschlag zur Bestimmung des Wissensbegriffs

Wohlrapp, Harald R.

In: Wissen in Recht und Sprache – Viele Stimmen, vage Grenzen (2024), pp. 15–50

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Additional Information

Chapter Details

Publisher Name
Duncker & Humblot
DOI
https://doi.org/10.3790/978-3-428-59183-1.339310
Language
German
Pages
36

Pricing

Individual
€ 28.00 (incl. local VAT if applicable)

Author Details

Harald R. Wohlrapp

Dr. Professor emeritus Harald R. Wohlrapp, Universität Hamburg, Philosophisches Seminar, Hamburg, Deutschland

References

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    Green, Daniel

    (2024)

    https://doi.org/10.1007/s11196-024-10218-z [Citations: 0]

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Table of Contents

Section Title Page Action Price
Was ist Wissen? 15
Ein (neuer) Vorschlag zur Bestimmung des Wissensbegriffs 15
I. Einleitung 15
I.1. Ein Vorverständnis von Wissen 15
I.2. Wozu Begriffe? 16
I.3. Wozu ein Wissensbegriff? 17
II. Der Prozess der Wissensbildung 18
II.1. Praktisches Können und elementares Orientiert-Sein als Basis 18
II.2. Die „Wahrheit“ des Könnens 19
II.3. Forschung als theoretisch-praktischer Zyklus 19
II.4. Normalorientierung 20
II.5. Orientierungslücke 20
II.6. Theorie und Praxis 21
II.7. Argumentieren und Handeln 22
II.8. Vom Forschungsergebnis zum Wissen 23
III. Der Begriff des Wissens 24
III.1. Zusammenfassendes zum Wissensbegriff 24
III.2. Dieser Wissensbegriff ist realistisch 25
III.3. Ableitung der verschiedenen Formen von Wissen 26
III.3.a) Wissen, wie 26
III.3.b) Wissen, dass 27
III.3.c) Wissen, warum 27
III.3.d) Wissen als Qualität einer theoretischen Formation 27
III.3.e) Wissen, das Personen zugeschrieben wird 27
III.4. Die Historizität des Wissens 28
III.5. Normatives Wissen 31
III.6. Was Wissen nicht ist (einige notorische Verwechslungen) 35
III.6.a) Wissen versus Gewissheit 35
III.6.b) Wissen versus Forschungsstand 36
III.6.c) Wissen versus wissensgestütztes Handeln 36
III.7. Ein Beispiel: Ignaz Semmelweis’ Forschungen zur Krankenhaus-Hygiene 37
IV. Die soziale Wirklichkeit des Wissens 40
IV.1. Wissen, Überlegenheit, Macht 40
IV.2. Wissenssoziologische Betrachtung der Semmelweis’schen Forschungen 41
IV.3. Wissen ist Macht? 43
IV.4. „Epistemizid“? 45
V. Zwei abschließende Bemerkungen 47
Literatur 48

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