BOOK CHAPTER
Cite BOOK Chapter
Style
Heckmann, D. (2026). 'Rechtssichere Hochschulprüfungen mit und trotz generativer KI' In D. Heckmann, , Recht und Sicherheit der Digitalisierung (1st ed., pp. 811-837)
Heckmann, Dirk. "Rechtssichere Hochschulprüfungen mit und trotz generativer KI". Recht und Sicherheit der Digitalisierung, Duncker & Humblot, 2026, pp. 811-837.
Heckmann, DHeckmann, D. (2026): 'Rechtssichere Hochschulprüfungen mit und trotz generativer KI', in . Recht und Sicherheit der Digitalisierung. Duncker & Humblot, pp. 811-837.
Format
Rechtssichere Hochschulprüfungen mit und trotz generativer KI
In: Recht und Sicherheit der Digitalisierung (2026), pp. 811–837
Additional Information
Chapter Details
Pricing
Author Details
Dirk Heckmann
Preview
Table of Contents
| Section Title | Page | Action | Price |
|---|---|---|---|
| Rechtssichere Hochschulprüfungen mit und trotz generativer KI | 811 | ||
| I. Einleitung | 811 | ||
| 1. Generative KI „überrollt“ universitäres Lernen, Lehren und Prüfen | 811 | ||
| a) Perspektive der Studierenden | 812 | ||
| b) Perspektive der Hochschule | 812 | ||
| c) Perspektive der Lehrenden | 813 | ||
| d) Zwischenfazit | 813 | ||
| 2. Einordnung generativer KI im Prüfungswesen | 813 | ||
| a) Anknüpfungspunkt „zugelassene Hilfsmittel“ | 813 | ||
| b) Anknüpfungspunkt „eigenständige Prüfungsleistung“ | 814 | ||
| c) Fazit | 814 | ||
| 3. Rechtliche Herausforderungen | 815 | ||
| a) de lege lata | 815 | ||
| b) de lege ferenda | 815 | ||
| II. Rechtliche Eckpunkte | 815 | ||
| 1. Relevante rechtliche Anforderungen | 816 | ||
| a) Grundrechte (Art. 12 Abs. 1, Art. 3 Abs. 1, Art. 5 Abs. 3 GG) | 816 | ||
| b) Rechtsstaatliche Anforderungen, insb. Gesetzesvorbehalt | 817 | ||
| c) Einfachgesetzliches Prüfungsrecht | 818 | ||
| d) Satzungsrecht (Prüfungsordnungen) | 818 | ||
| e) Datenschutzrecht | 819 | ||
| 2. Perspektivisch: „KI-Recht“ | 820 | ||
| III. Eckpunkte zur Systematik des Einsatzes generativer KI | 821 | ||
| 1. Begriffliche Annäherung | 821 | ||
| a) Keine Definition von Künstlicher Intelligenz | 821 | ||
| b) Zulassung, Einschränkung oder Verbot „technischer Hilfsmittel“ bei der Vorbereitung, Durchführung und (Täuschungs-)Kontrolle von Prüfungen | 822 | ||
| 2. Übersicht der Anwendungsszenarien I – Perspektive der Studierenden | 825 | ||
| a) Vorbemerkung: Unterscheidung von beaufsichtigten Prüfungen (z.B. Klausuren) und unbeaufsichtigten schriftlichen Arbeiten (Bachelorarbeiten etc.) | 825 | ||
| b) Digitale Anwendungen für „unterstütztes Lernen“ | 826 | ||
| c) Generative KI als Recherche-Tool zu Prüfungsaufgaben | 826 | ||
| d) Generative KI zur formalen Verbesserung eigenständig erstellter Texte | 827 | ||
| e) Generative KI als Instrument zu Inspiration und Vorentwurf einer Aufgabenlösung | 827 | ||
| f) Generative KI als Co-Erstellerin einer Prüfungsleistung | 827 | ||
| 3. Übersicht der Anwendungsszenarien II – Perspektive der Hochschule | 828 | ||
| a) Einsatz von KI-Detektoren zur Täuschungskontrolle und Aufdeckung des KI-Einsatzes durch Studierende | 828 | ||
| b) Exkurs: Einsatz von KI zur Klausuraufsicht | 831 | ||
| c) Exkurs: Einsatz von KI zum Lehr-/Lern-Monitoring | 832 | ||
| d) Exkurs: Einsatz generativer KI in der Hochschulverwaltung | 832 | ||
| 4. Übersicht der Anwendungsszenarien III – Perspektive der Lehrenden | 832 | ||
| a) Einsatz von generativer KI zur Unterstützung der Lehre | 832 | ||
| b) Einsatz von generativer KI zur Erstellung von Prüfungsaufgaben | 832 | ||
| c) Einsatz von generativer KI als Bestandteil innovativer Lehr- und Prüfungsformate | 833 | ||
| IV. Leitgedanken zum rechtssicheren Einsatz generativer KI im Prüfungskontext | 833 | ||
| 1. Disclaimer („work in progress“) | 833 | ||
| 2. Regulierungsbedarf | 834 | ||
| 3. Verhältnismäßiger Ausgleich von Lehr- und Lernfreiheit mit Chancengerechtigkeit | 835 | ||
| V. Fazit | 836 |