Verfassungsvergleichung in europa- und weltbürgerlicher Absicht

Peter Häberle

doi:10.3790/978-3-428-52594-2

Verfassungsvergleichung in europa- und weltbürgerlicher Absicht

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Häberle, P.Kotzur, M., Michael, L. (Eds.) (2009). Verfassungsvergleichung in europa- und weltbürgerlicher Absicht. Späte Schriften. Hrsg. von Markus Kotzur / Lothar Michael. Duncker & Humblot. https://doi.org/10.3790/978-3-428-52594-2

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Verfassungsvergleichung in europa- und weltbürgerlicher Absicht

Späte Schriften. Hrsg. von Markus Kotzur / Lothar Michael

Häberle, Peter

Editors: Kotzur, Markus | Michael, Lothar

Schriften zum Öffentlichen Recht, Vol. 1127

(2009)

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Additional Information

Book Details

Publisher Name: Duncker & Humblot
ISBN: 978-3-428-52594-2
978-3-428-12594-4 (print edition)
DOI: https://doi.org/10.3790/978-3-428-52594-2
Edition: 1
Language: German
Pages: 344
Collections: NBE RECHT
NBE D&H
Subjects: Political structure & processes
Constitution

Pricing

Institution: € 120.00 (incl. local VAT if applicable)
Individual: € 79.90 (incl. local VAT if applicable)

About The Author

Peter Häberle, einer der »ersten Verfassungsrechtler der Welt« (EL PAÍS), promovierte 1961 nach dem Studium der Rechtswissenschaften in Tübingen, Bonn, Montpellier und Freiburg über den »Wesensgehalt« der Grundrechte (3. Aufl. 1983). 1969 folgte die Habilitation über das »öffentliche Interesse« bei K. Hesse (2. Aufl. 2006). Beide Schriften zählen heute zu weltweit rezipierten Standardwerken. Peter Häberle wurde als Ordinarius nach Marburg, Augsburg und Bayreuth berufen. Er entfaltet seit 1982 seinen verfassungsvergleichend-kulturwissenschaftlichen Ansatz und lehrte fast 20 Jahre als ständiger Gastprofessor für Rechtsphilosophie in St. Gallen. Sein Werk: 38 Bücher, mehr als 350 Aufsätze, Übersetzungen in 18 Sprachen. Häberle ist Ehrendoktor der Universitäten Tessaloniki, Granada, Lima, Brasilia, Lissabon, Tiflis und Buenos Aires sowie Großoffizier Italiens, Mitglied zahlreicher nationaler und internationaler Akademien (zuletzt Argentinien). 1998 mit dem Max-Planck-Forschungspreis ausgezeichnet, erhielt er später die Ehrenmedaillen der Verfassungsgerichte in Rom und Lima, im Jahre 2004 dann eine spanische und eine deutsche Festschrift. Verleihung der höchsten Klasse des Cruzeiro do Sul Brasiliens (2011) und Internationaler Héctor Fix-Zamudo Preis der Universität Mexico City für herausragende rechtswissenschaftliche Leistungen sowie die Ehrenmedaille der Universität Lissabon (2014).

Abstract

Wie kein anderer steht der "europäische Jurist" Peter Häberle für die kulturwissenschaftlich angeleitete Verfassungsvergleichung in Europa und weit darüber hinaus. Die "weltbürgerliche", heute auch "europabürgerliche Absicht" im Sinne und in Fortschreibung von I. Kant ist ihm wissenschaftliches Paradigma, das allen strikt positivistischen oder national- introvertierten Ansätzen eine klare Absage erteilt. Ihm folgend dokumentiert der vorliegende Sammelband wesentliche Arbeiten von Peter Häberle aus ganz unterschiedlichen Phasen seines wissenschaftlichen Schaffens und enthält darüber hinaus zahlreiche, erstmals veröffentlichte neue Beiträge. Die Bandbreite könnte größer nicht sein. Sie reicht von der "Miniatur" des pointierten Diskussionsbeitrags bei den Jahrestagungen der Staatsrechtslehrervereinigung über den pädagogisch inspirierten Entwurf von Studienordnungen bis hin zum weit ausgreifenden Grundlagenaufsatz. So formt der Band ein Kaleidoskop aus unterschiedlichen Themen bezogen auf unterschiedliche Rechtsordnungen und ausgestaltet in den unterschiedlichsten Literaturgattungen. Er umgreift den nationalen Verfassungsstaat, das Europa von Europarat, Europäischer Union und Europäischen Gemeinschaften und greift schließlich in die Weltebene aus. Im letzten Teil finden sich überdies persönlicher gehaltene Monita und Überlegungen eines Grundlagendenkers der Verfassungslehre, dem Wissenschaft immer auch Lebensform war. Die diskursive Offenheit seines Wissenschaftsverständnisses ist gleichsam der rote Faden, der den gesamten Band durchzieht und den Leser zum Rechtsgespräch einlädt.

Section Title	Page	Action	Price
Vorwort	V
Inhalt	IX
Teil 1: Verfassung aus Kultur – Verfassung als Kultur – Verfassungskulturen	1
„Verfassungslehre als Kulturwissenschaft“ – ein kleines Sieben-Thesen-Papier	3
Literatur (Auswahl)	5
Verfassung „aus Kultur“ und „als Kultur“ – illustriert am Vorbild Italiens und am Beispiel Portugals sowie am 60jährigen deutschen Grundgesetz – eine Projektskizze	6
Einleitung	6
I. Das Vorbild Italien	7
II. Das Beispiel Portugal	8
III. Das kulturelle Verfassungs-Potential des „europäischen Spanien“	11
IV. Ein Projekt für Deutschland	15
Ausblick	26
„Verfassungskultur“ als Kategorie und Forschungsfeld der Verfassungswissenschaften	28
Einleitung	28
I. Methoden und Inhalte kulturwissenschaftlichen Arbeitens: von Verfassung und Kultur zur Verfassung als Kultur: ein weiter, aber entscheidender Schritt, Umrisse des Theorierahmens	30
Vorbemerkung	30
1. „Verfassung“	31
2. „Kultur“	31
II. Sieben praktische Anwendungsfelder und Beispielsfälle für „Verfassungskultur(en)“ – national wie europäisch	33
1. Feiertagskultur	34
2. Stadtkultur(en)	35
3. Sonntagskultur	35
4. Wahlverhalten der Bürger und „Parteienrechtskultur“	36
5. Föderalismus und Regionalismus als innere Gewaltenteilungaus pluraler, offener Kultur	37
6. Nationales und europäisches Kulturverfassungsrecht	38
7. Kulturelle Minderheiten	39
III. Grenzen des kulturwissenschaftlichen Ansatzes bzw. des Schlüsselpotentials der „Verfassungskultur“	40
Exkurs – werdend „Inkurs“: „Verfassungskultur“ als Vehikel für das konstitutionelle Völkerrecht?	41
Dank und Ausblick	44
Verfassungsrechtliche Aspekte der kulturellen Identität	46
Einleitung, Problem	46
I. Bestandsaufnahme verfassungsrechtlicher, europarechtlicher und völkerrechtlicher Texte	47
II. Ein Theorierahmen	50
1. Der kulturwissenschaftliche Ansatz	50
2. Die Frage nach der „Identität“ (philosophisch)	51
3. Die Frage nach der kulturellen Identität als Bezugsfrage	52
III. Konkrete Beispielsfelder	53
Ausblick	54
Literatur	54
Kultur in Deutschland	56
Zu 1)	56
Zu 2)	57
Zu 3)	57
Zu 4)	58
Zu 5)	60
Zu 6)	60
Neue Horizonte und Herausforderungen des Konstitutionalismus	61
Einleitung	61
I. „Konstitutionalismus	62
1. Vorbemerkung	62
2. Ausprägungsformen / Elemente des Konstitutionalismus	62
3. Die kulturellen Entstehungs- und Entwicklungsbedingungen des Konstitutionalismus	64
II. „Neue Horizonte“ des Konstitutionalismus	65
1. Vorbemerkung	65
2. Beispiele neuer Horizonte der Konstitutionalismus	67
Inkurs I: Das eigene Profil des „portugiesischen Konstitutionalismus“ (1976 / 1982 / 1989 / 1992 / 1997)	67
Inkurs II: Stichworte zu den „konstitutionellen Elementen“ im Völkerrecht	71
a) „Völkerrecht im Verfassungsstaat“ und vice versa „(Verfassungs-)Staat im Völkerrecht“	71
b) Elemente des „konstitutionellen“ Völkerrechts	71
III. „Neue Herausforderungen“ des Konstitutionalismus	72
1. Vorbemerkung	72
2. „Neue Herausforderungen“ des Konstitutionalismus	72
Inkurs III: Der Dienst der Völkerrechtsgemeinschaft, insbesondere der UN, am Verfassungsstaat	74
3. Reformwege und Reformverfahren im Konstitutionalismus	75
Inkurs IV: „Fähigste Verfassungsrechtler der verschiedenen Nationen“ und ihre „Lehrmeinungen“ im Dienste des Verfassungsstaates als weltweitem Projekt – Die Entsprechung zu Art. 38 Abs. 1. lit. d IGH-Statut (1945) – dessen „Konstitutionalisierung“	76
Ausblick und Schluss	78
Menschenwürde und pluralistische Demokratie – ihr innerer Zusammenhang	80
I. Einleitung	80
II. Pluralistische Demokratie als organisatorische Konsequenz der Menschenwürde	81
1. Erscheinungsformen der Demokratie (Übersicht)	81
2. Leistungen des Demokratieprinzips	82
a) Demokratie als Verfahren zur gerechten und gemeinwohlorientierten Verarbeitung des kulturellen, sozialen, wirtschaftlichen Wandels	82
b) Der Schutz vor Machtmissbrauch	83
3. Voraussetzungen für menschenwürde-konsequente Demokratie	83
a) Die Würde des Menschen dank des Kulturzustandes	84
b) Ein Minimum an ökonomischem Wohlstand	85
c) Menschenwürde und Menschenrechte als Voraussetzung für pluralistische Demokratie	87
d) Insbesondere: Der Zusammenhang von Menschenwürde und Demokratie	87
aa) Das „klassische“ Trennungsdenken und seine Kritik	87
bb) Wandlungen der Verfassungstexte	88
cc) Die menschen- und bürgerorientierte Volkssouveränität	88
e) Menschenwürde als (Maßgabe-)Grundrecht auf Demokratie	89
4. Grenzen der freiheitlichen Demokratie	91
III. Ausblick und Schluss	91
Das Grundrecht der Gewissensfreiheit – Diskussionsbeitrag auf der Tagung der Vereinigung der Deutschen Staatsrechtslehrer in Bern am 2. und 3. Oktober 1969	93
„Gemeinwohl“ und seine Teil- und Nachbarbegriffe im kulturellen Verfassungsvergleich	95
Einleitung	95
I. Bestandsaufnahme – Gemeinwohltypologie im heutigen Konstitutionalismusr	99
Vorbemerkung	99
1. Ein „Querschnitt“ – weltweit	101
a) Eidesklauseln	102
b) Grundrechtsschranken	103
c) Das Gemeinwohl als grundrechtslegitimierender Titel	104
d) Grundpflichten und Gemeinwohl	104
e) Das Gemeinwohl als Direktive für letztlich bürgerbezogene Staatsaufgaben bzw. als normaler Kompetenztitel für Staatshandeln („Staatsziele“, „Grundwerte“)	105
f) Das Gemeinwohl als Ausnahmetitel vor allem im Staatsnotstandund im staatlichen Sonn- und Feiertagsschutz	106
g) Das Gemeinwohl als Kompetenztitel für beratende Gremien	106
h) Sonstige Gemeinwohlklauseln und Zwischenbilanz	106
2. Das Gemeinwohl als Textelement in drei ausgewählten „besonderen“ nationalen Rechtskulturen	109
a) Thailand	109
b) Niger	110
c) Uganda	110
Inkurs I: Neuere Textstufen in deutschsprachigen Verfassungen Österreichs und der Schweiz	110
a) Die gliedstaatlichen Verfassungen Österreichs	111
b) Neuere Kantonsverfassungen der Schweiz: Gemeinwohl-Klauseln in der Schweiz	112
aa) Präambeln	113
bb) Staatszwecke, Staatsziele, Staatsaufgaben, Sozialziele u.ä.	113
cc) Grenzen grundrechtlicher Freiheiten im Gemeinwohlinteresse	113
dd) Sonstige Gemeinwohl-Klauseln	114
Inkurs II: Gemeinwohltexte im „werdenden“ EU-Verfassungsrecht	115
Exkurs: Gemeinwohl-Klauseln in islamischen Staaten	116
Anhang: Neueste islamische Verfassungen	118
II. Ein Theorierahmen (Skizze) – Neun Thesen	119
Ausblick	120
Verfassungsgerichtsbarkeit in der offenen Gesellschaftr	121
Einleitung	121
I. Offene Gesellschaft – Garantien verfassungsstaatlicher Offenheit nach „innen“ und „außen“	121
1. Der Begriff	121
2. Offenheitsgarantien nach „innen“	122
3. Offenheitsgarantien „nach außen“	124
II. „Verfassungsgerichtsbarkeit“	125
1. Historisch und weltweit vergleichend	125
2. Wahlen zum Verfassungsgericht	125
3. Kompetenzen	126
4. Verfassungsprozessrecht als Pluralismus- und Partizipationsrecht	126
5. Bindungswirkungen ,„Folgen“ der verfassungsgerichtlichen Entscheidungen	127
III. Verfassungsgerichtsbarkeit als Teil der offenen Gesellschaft, als gesellschaftliches Gericht eigener Art, als Beteiligter in der Fortschreibung des konstitutionellen Gesellschaftsvertrags	128
1. Die Ausgangsthesen von 1978	128
a) Das BVerfG als „Verfassungsgericht“ – als „gesellschaftliches Gericht“ eigener Art	128
b) Verfassungsgerichtsbarkeit „im“ Gesellschaftsvertrag: Das BVerfG als Regulator in den kontinuierlichen Prozessen der Garantie und Fortschreibung der Verfassung als Gesellschaftsvertrag	130
aa) Die These	130
bb) Beispielsmaterial	130
2. Variable Anwendung in Zeit und Raum	132
Ausblick und Schluss	134
Literatur	134
Verantwortung im Verfassungsstaat – Kommentierung zu Art. 6 der Schweizerischen Bundesverfassung	136
I. Entstehungsgeschichte	137
II. Die ganzheitliche Einordnung dieser Grundsatzbestimmung	138
1. Rechtsvergleichung in Zeit und Raum (in- und ausländische Vorbilder)	138
2. Systematischer Ansatz	141
3. Kontextbezogener Ansatz	141
III. Die dogmatische Annäherung an die einzelnen Inhalte und Funktionen von Art. 6	142
1. Wahrnehmung von „Verantwortung für sich selber“	142
2. Beitrag „nach ihren Kräften zur Bewältigung der Aufgaben in Staat und Gesellschaft“	143
Die Rechte der Tiere – ein Vorwort zu F. Rescigno	145
I.	145
II.	145
III.	145
Föderalismus und föderative Freiheit – Interview am 12. März 2007 im Palazzo Chigi in Rom	147
Der kooperative Verfassungsstaat – Diskussionsbeitrag auf der Tagung der Vereinigung der Deutschen Staatsrechtslehrer in Basel vom 5. bis 8. Oktober 1977	149
Teil 2: Verfassungsperspektiven für Europa	151
Der Reformvertrag von Lissabon (2007) – im Blick auf den 1. Januar 2009	153
Vorbemerkung	153
Eine wissenschaftliche Gesamtwürdigung	154
1. Negativa	154
2. Positiva	157
Ausblick	159
Bürgerschaft durch Bildung als europäische Aufgabe	161
Einleitung	161
I. „Bürgerschaft“ – Begriffstraditionen und einschlägige Texte	162
1. „Bürger und Bourgeois“	162
2. Einschlägige nationale Verfassungstexte	163
3. Verfassungstexte im Europäischen Verfassungsrecht, die EU-Verträgeund die als soft law vorwirkende EU-Grundrechtecharta	164
4. Völkerrechtliche Texte (UN-Menschenrechtspakte	164
II. „Bildung“	165
1. „Bildung“ – das klassische deutsche Thema	165
2. Bildungsziele in deutschen Länderverfassungen – sonstige canones	165
3. Das Thema Bildung auf der gesamteuropäischen und Völkerrechtsebene	169
III. Bürgerschaft durch Bildung – der Zusammenhang	171
1. Menschenrechtserziehung	171
2. Erziehung zur (pluralistischen) Demokratie als Bildungsziel	171
3. Die offene Gesellschaft der Verfassungsinterpreten – die Unverzichtbarkeit von Bildungsstandards – national wie europäisch	172
Ausblick und Schluss	173
Literatur	174
Die europäische Stadt – das Beispiel Bayreuth	175
Einleitung	175
I. Historischer Rückblick – „Stadtkulturen“	176
1. Mittelalter	176
2. Die Neuzeit	177
II. Die Europäisierung der Städte	177
1. Allgemein	178
2. Speziell: die Europäisierung der Städte und Kommunen	178
3. Insbesondere: Arbeitsfelder europäischer Städte	179
III. Das Beispiel Bayreuth	180
1. Auf dem Felde der Kultur	180
2. Felder der Wirtschaft	181
3. Felder der Politik	181
Ausblick und Schluss	182
Versuch einer Begegnung Deutschland – Ungarn im Kontext Europas. Denkschrift vom 21. 11. 2000 für einen Studiengang „Europawissenschaft“ an der geplanten deutschsprachigen Universität in Budapest (Ungarn)	183
I.	184
1. Die spezifisch juristische „Europawissenschaft“ als Kulturwissenschaft	184
2. Die Lehre von den internationalen Beziehungen im Lichte der Europawissenschaft	186
II. Zulassungsbedingungen und Prüfungen	187
Juristische Ausbildungszeitschriften in Europa	188
Vorbemerkung	188
I. Bestandsaufnahme (Auswahl)	189
1. Deutschsprachige Ausbildungszeitschriften	189
2. Italienische Ausbildungszeitschriften	191
3. Andere Länder	192
II. Sollforderungen an juristische Ausbildungszeitschriften im Europa von heute	194
1. Das Konzept der Einheit von Forschung und Lehre, von Wissenschaft und Praxis auch in Zeiten ausweglos erscheinender Reformvorhaben der Juristenausbildung	195
2. Das Leitbild des „europäischen Juristen“ im Kontext „Europäischer Rechtswissenschaft“	197
3. Die Aufgaben juristischer Zeitschriften im Allgemeinen und der Ausbildungszeitschriften im Besonderen	198
„Die Causa Österreich“ – Diskussionsbeitrag auf der Tagung der Vereinigung der Deutschen Staatsrechtslehrer in Leipzig vom 4. bis 6. Oktober 2000	202
Kritik an der Metapher vom sogenannten „Mehrebenenkonstitutionalismus“ – Diskussionsbeitrag auf der Tagung der Vereinigung der Deutschen Staatsrechtslehrer in Rostock vom 4. bis 7. Oktober 2006	204
Teil 3: Verfassungsdialoge im globalen Kontext	207
Die offene Gesellschaft der Verfassungsinterpreten – national-verfassungsstaatlich und regional-europäisch sowie die Frage: „Wer entwickelt das Völkerrecht?“	209
Einleitung	209
I. Die offene Gesellschaft der Verfassungsinterpreten. (Ein Beitrag zur pluralistischen und „prozessualen“ Verfassungsinterpretation) – National-verfassungsstaatlich	210
1. Grundthese, Problemstand	210
a) Die bisherige Fragestellung der Theorie der Verfassungsinterpretation	210
b) Neue Fragestellung und These	211
c) Erläuterung der These, Interpretationsbegriff	211
2. Die an Verfassungsinterpretation Beteiligten	213
a) Methodische Vorbemerkung	213
b) Systematisches Tableau	213
c) Erläuterung des systematischen Tableaus	214
3. Bewertung der Bestandsaufnahme	216
a) Mögliche Einwände, Kritik	216
b) Legitimation aus Gesichtspunkten der Rechts-, Norm- und Interpretationstheorie	216
c) Legitimation aus verfassungstheoretischen Überlegungen	217
d) Insbesondere: Demokratietheoretische Überlegungen als Legitimation	219
4. Konsequenzen für die „juristische“ Verfassungsinterpretation	220
a) Relativierung der juristischen Interpretation – neues Verständnis ihrer Aufgaben	220
b) Insbesondere: Ausmaß und Intensität der richterlichen Kontrolle – Differenzierung im Hinblick auf das Maß an Beteiligung	221
c) Konsequenzen für die Ausgestaltung und Handhabung des Verfassungsprozessrechts	222
5. Neue Fragestellungen für die Verfassungstheorie	223
a) Unterschiedliche Ziele und Methoden der Auslegung bei verschiedenen Beteiligten?	223
b) Aufgaben der Verfassungstheorie	224
II. Die Übertragung auf Europa: die offene Gesellschaft der Verfassungsinterpreten in Europa (regional-europäisch)	225
1. Die These	225
2. Die Konkretisierung	226
a) Eher formal	226
b) Eher materiell	226
3. Europäisierung der Rechtsquellen und das Desiderat einer europäischen Methodenlehre	227
a) Die Europäisierung der Rechtsquellen	227
b) Das Desiderat einer europäischen Methodenlehre	228
III.Wer entwickelt wie das Völkerrecht? – menschheitsrechtlich	229
1. Die Frage nach den Beteiligten	229
2. Die Frage nach der Form	230
Ausblick	230
Nationales Verfassungsrecht, regionale „Staatenverbünde“ und das Völkerrecht als universales Menschheitsrecht: Konvergenzen und Divergenzen	231
Einleitung: Problem, Aktualität	231
I. Die kulturwissenschaftlich-rechtsvergleichende Konturierung der im Thema genannten Trias: Verfassungsstaat, regionale Staatenverbünde und universales Menschheitsrecht	232
1. Das nationale Verfassungsrecht, der Typus Verfassungsstaat, Verfassung als „Kultur“	232
2. Regionale Staatenverbünde: das Beispiel Europa	233
3. Völkerrecht als universales Menschheitsrecht, Entwicklungstendenzen in Momentaufnahme	234
II. Gemeinsamkeiten und Unterschiede, Konvergenzen und Divergenzen	236
1. Gemeinsamkeiten, Konvergenzen	236
a) Die Expandierung des Verfassungsbegriffs: die Befreiung von der Fixierung auf den Staat	236
b) Differenzierte „Öffentlichkeiten“: national, regional universal – die Weltöffentlichkeit	237
c) Einzelne Verfassungselemente	238
Inkurs: Wer entwickelt wie das Völkerrecht?	240
2. Unterschiede, Divergenzen	241
a) Eigenkonturierte Identitäten	241
b) Vielfalt und Pluralität	242
c) Konkurrenzverhältnisse	242
d) Balance zwischen den Strukturen des Verfassungsstaates, der Staatenverbünde und der Weltgemeinschaft des Völkerrechts	242
Ausblick und Schluss	243
Rechtskultur und Entwicklung	244
Einleitung	244
I. „Rechtskultur“	246
1. „Kultur“	246
2. „Recht“	247
3. „Rechtskultur“	247
II. „Entwicklung“	248
1. Eingangsbemerkungen	248
2. „Entwicklung“, im Lichte eines weltweiten Textstufenvergleichs	249
III. Rechtskulturen und Entwicklung: Entwurf eines Theorierahmens	250
1. Theoretische Elemente	251
2. Beispiele	252
Ausblick	255
Menschenrechte und Globalisierung	256
Einleitung	256
I. Menschenrechte	256
1. Positivrechtlich	256
2. Menschenrechte in Natur und aus Kultur	257
3. „Grundrechtspolitik“, „Menschenrechtspolitik“	258
II. „Globalisierung“	259
1. Rechtliche Erscheinungsformen der Globalisierung	259
2. Nicht-rechtliche Erscheinungsformen der Globalisierung	260
3. Ein idealistisches Bild der „einen Welt“	260
Ausblick	261
Literatur	261
Fragen an den Begriff der Globalisierung – Diskussionsbeitrag auf der Tagung der Vereinigung der Deutschen Staatsrechtslehrer in Freiburg i.Br. vom 3. bis 6. Oktober 2007	262
Interview mit Professor Botha (Juli 2001)	263
Question 1 Regarding Problems and Theoretical Issues of How to Interpret a Constitution	263
Question 2 as to the Concept of „Constitution as Public Process“	264
Question 3 as to Functional Aspects of Constitutional Interpretation and as to „Constitutional Law in Public Action“	265
Question 4 as to the (Universal) Concepts of Constitutionalism, Democracy and Human Rights	265
Question 5 as to the Role of Lawyers and Judges	266
Question 6 as to Transformation Processes in South Africa, as to the South African Constitution and as to the Relation of State and Society	267
Question 7 as to Different Dimensions of Human Rights	268
Question 8 as to the Cultural Sciences Approach in Constitutional Law, Including the European Dimension	268
Question 9 as to the Method of Law Comparison in Public Law	269
Note 10: Final Remark by Peter Häberle	270
Teil 4: Wissenschaft als Lebensform – Erkenntnisse, Bekenntnisse und kritische Monita eines europäischen Juristen	273
(Rechts-)Wissenschaften als Lebensform	275
Einleitung, Problem	275
I.Wissenschaft als Lebensform – individuell und korporativ (gemeinschaftsbezogen)	276
II. Rechtswissenschaften im Plural	280
1. Theorie und Praxis	280
2. Berufsbilder	281
3. Insbesondere: die Verfassungsrechtslehre heute	282
Ausblick und Schluss	283
Ein Jahr am Wissenschaftskolleg zu Berlin (1992 / 93)r	285
I. Vorgeschichte und Aufgabenstellung des Berliner Kollegs	285
II. Der Jahrgang 1992 / 93	286
III. Die wissenschaftlichen Aktivitäten	288
IV. „Social Life“ (z. B. die Tischgespräche)	289
V. Ein erster Rückblick	290
Vermachtungsprozesse in nationalen Wissenschaftlergemeinschaften, insbesondere in der deutschen Staatsrechtslehre – Möglichkeiten und Grenzen der Staatsrechtslehre in der offenen Gesellschaft der Verfassungsinterpreten	291
Vorbemerkung	291
I. Ein Theorierahmen: Sechs Thesen und eine Einschränkung	292
II. Eine fragmentarische Bestandsaufnahme – Sieben Problemfelder machtpolitischer Gefahren für den freien Wissenschaftsprozess	298
Ausblick und Schluss	305
Die deutsche Universität darf nicht sterben. Ein Thesenpapier aus der Provinz	306
Pädagogische Briefe an einen jungen Verfassungsjuristen – Skizze eines Projekts	310
Recht und Literatur – Eine Präsentation von B. Schlink	317
Nachruf auf Konrad Hesse (1919 bis 2005)	319
I.	319
II.	320
III.	320
IV.	321
V.	321
Bibliographisches (zweite Folge)	323
I. Selbständige Arbeiten	323
II. Aufsätze	324
III. Buchbesprechungen und Buchanzeigen	330
IV. Sonstiges	331
V. Alleinherausgebertätigkeit	332
VI. Bibliographien u. a. über Peter Häberle	332

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