Europäische Forschungsperspektiven

doi:10.3790/978-3-428-52714-4

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Jurczek, P., Niedobitek, M. (Eds.) (2008). Europäische Forschungsperspektiven. Elemente einer Europawissenschaft. Duncker & Humblot. https://doi.org/10.3790/978-3-428-52714-4

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Europäische Forschungsperspektiven

Elemente einer Europawissenschaft

Editors: Jurczek, Peter | Niedobitek, Matthias

Chemnitzer Europastudien, Vol. 8

(2008)

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Book Details

Publisher Name: Duncker & Humblot
ISBN: 978-3-428-52714-4
978-3-428-12714-6 (print edition)
DOI: https://doi.org/10.3790/978-3-428-52714-4
Edition: 1
Language: German
Pages: 437
Collections: NBE HIST
NBE POL
NBE WISO
NBE D&H
Subjects: International relations
Political economy

Pricing

Institution: € 120.00 (incl. local VAT if applicable)
Individual: € 79.90 (incl. local VAT if applicable)

Abstract

Die Beschäftigung mit »Europa« zählt seit vielen Jahren zu den Kernaufgaben zahlreicher Professuren der Philosophischen Fakultät und der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften der Technischen Universität Chemnitz, deren disziplinärer Hintergrund ebenso vielfältig ist wie Europa selbst. An den europabezogenen Forschungsaktivitäten beteiligen sich mittlerweile mehr als 20 Professuren der Geistes-, Sozial-, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften. Um ihre fachwissenschaftlichen Überlegungen und Erkenntnisse stärker zu kommunizieren, haben sich die Chemnitzer Europaforscher dazu entschlossen, aktuelle Arbeitsergebnisse der Fachöffentlichkeit zugänglich zu machen. Dabei erfolgt eine Einteilung der Beiträge unter disziplinärem Blickwinkel in fünf Kapitel: Geschichts-, Wirtschafts-, Rechts-, Kultur- und Regionalwissenschaften. Die fachwissenschaftlichen Aufsätze des Bandes geben einen Überblick über die thematische Bandbreite der an der TU Chemnitz betriebenen Europaforschung. Institutionell wird die Chemnitzer Europaforschung durch das 2003 gegründete »Forum für Europäische Studien« (FESt) verbunden. Dabei befasst sich das FESt nicht nur mit Fragen der europäischen Integration im engeren Sinne, sondern auch mit der - auf einzelne Staaten oder Regionen bezogenen oder vergleichenden - Betrachtung der Entwicklung in den europäischen Staaten. Die Chemnitzer Europaforscher hoffen, dass es durch den multidisziplinären Ansatz dieses Bandes gelingt, grundlegende Elemente einer im Entstehen begriffenen integrierten »Europawissenschaft« zusammenzutragen und in einer Zusammenschau der veröffentlichten Beiträge »Europäische Forschungsperspektiven« aufzuzeigen.

Section Title	Page	Action	Price
Vorwort	5
Inhaltsverzeichnis	9
I. Geschichtswissenschaft	11
Frank-Lothar Kroll: Rußland und Europa. Historisch-politische Probleme und kulturelle Perspektiven	13
I. Problementfaltung	14
II. Das ferne Europa	15
1. Erblasten der Mongolenzeitr	15
2. Frühe Annäherungen	18
III. Öffnung zum Westenr	19
1. Europäische Hoffnungen	20
2. Zweckgebundene Westorientierung	22
IV. Begegnungen mit Europa	23
1. Eintritt in die europäische Staatenwelt	23
2. Dynastische Verflechtungenr	25
3. „Ausländer“ in russischen Dienstenr	28
4. Hofkultur und Wissenschaftenr	29
V. Wechselseitige Kontakte	31
1. Russisches Europäertum	31
2. Europäische Rußlandfreunde	33
VI. Distanz und Nähe	35
1. Krieg gegen Europa	35
2. Forcierte Europäisierung	36
VII. Die große Kontroverser	39
1. Formierung der Positionen	39
2. Das Dilemma der „Westler“r	40
3. Slavophile Träume	43
4. Panslavistische Utopien	45
VIII. Auf dem Weg nach Europar	48
1. Kultur und Gesellschaft	48
2. Konstitutionalismus	50
3. Industrialisierung	51
IX. Abkehr von Europa	53
1. Ambivalenzen des Bolschewismus	53
2. Anti-Europäismus und Anti-Modernismus	55
X. Postsowjetische Perspektivenr	56
1. Erneuerung der „russischen Idee“	56
2. Kulturpluralismus	57
3. Eurasismus und Imperium	57
Bernhard Linke: Subsidiarität und Gesellschaft – Das antike Rom: Modell für das moderne Europa?	59
I. Europa und das Problem der Demokratie	59
II. Die Organisation der römischen Republik	61
III. Rom: eine zentralistische Republik?r	67
IV. Versuch eines Perspektivwechsels: die Stellung der patres familias und die Loyalität der Bürgerr	70
V. Die historischen Wurzeln der gesellschaftlichen Konstellation: Ein Rückblick auf die Ständekämpfer	77
VI. Das antike Rom – Modell für das moderne Europa?r	82
Miloš Řezník: Konzeptionelle Überlegungen zur Europäischen Regionalgeschichter	89
II. Wirtschaftswissenschaften	107
Rainhart Lang, Alexandru Catana, Doina Catana, Johannes Steyrer: Impacts of Motives and Leadership Attributes of Entrepreneurs and Managers on Followers’ Commitment in Transforming Countries: A Comparison of Romania, East Germany and Austria	109
I. Introduction	109
II. Theoretical Backgroundr	111
III. Analytical Framework and Hypothesisr	117
IV. Sampie and Methods	119
V. Resultsr	122
1. Similarities and differences in motives of managers and entrepreneurs across the countriesr	122
2. Differences in perceived attributes and the impact of leader motives on leadership dimensions and attributesr	125
3. Influences of leadership attributes on the commitment of the followersr	128
4. Influences of motives and leadership attributes on the value preferences of the followersr	130
VI. Discussion	133
Dirk T. G. Rübbelke, Eytan Sheshinski: Umweltprobleme an den Außengrenzen der Europäischen Union	137
I. Einleitung	137
II. Grenzüberschreitende Umweltprobleme innerhalb der EUr	140
III. Umweltprobleme an den Außengrenzen der EUr	143
IV. Grenzüberschreitende Externalitäten	144
1. Regionale und globale Umweltprobleme	144
2. Das Maximierungsproblem der Haushalte	146
3. Beziehung zwischen Steuern und Transfers in Land 2	148
4. Die Maximierung der Wohlfahrt in Land 1	149
V. Schlussfolgerungen	150
Thomas Steger: Auf dem Weg zum Neo-Liberalismus? Ein kritischer Blick auf die Entwicklung der industriellen Beziehungen in Mittel- und Osteuropa	153
I. Einleitung	153
II. Basismodelle industrieller Beziehungenr	154
III. Die Neo-Liberalismus-Theser	156
IV. Indikatoren einer prekären Liberalisierung	158
1. Externe Einflüsser	158
2. Nationale Ebene	162
3. Branchen-Ebene	165
4. Unternehmens-Ebene	168
V. Zusammenfassung und Ausblickr	169
VI. Dank	172
III. Rechtswissenschaft	173
Ludwig Gramlich: iEurope 2010 – auf dem Weg zu besserem Regieren in und für Europa?	175
I. iEurope 2010 – eine neue Brüsseler „strategie“r	175
1. Kommissions-„Mitteilung“ vom Juni 2005r	175
2. Adressaten und Bedeutung der „Mitteilung“r	177
3. Problemstellung	178
II. Ausgangspunkt, Entwicklung und aktueller Stand des Gesamtkonzepts iEurope 2010r	179
1. Von eEurope zu iEuroper	179
2. Erster Jahresbericht zu iEurope 2010	182
3. Umsetzung in Deutschland	182
4. Zwischenstand auf EG-Ebene im Herbst 2006	185
III. Bewertung von Vorgehen und Inhalten bei iEurope 2010r	193
1. Reichweite der Gemeinschaftskompetenzen	193
2. Legitimation	195
3. Gewichtung privater und öffentlicher Interessen	196
4. Beispiel Universaldienst in der elektronischen Kommunikation	198
IV. Schluss	199
Matthias Niedobitek: Zur „Europatauglichkeit“ des deutschen Bundesstaates nach der Föderalismusreform. Die europarechtliche Perspektive	201
I. Einleitung	201
II. Begriff und Facetten von Europatauglichkeitr	203
1. Europatauglichkeit – Europäisierung r	203
2. Europatauglichkeit – EU-Tauglichkeitr	204
3. Konkurrierende Begriffe	204
4. Facetten von Europatauglichkeit	205
III. „Mitgliedstaatsfreundlichkeit“ der EU als Kehrseite der Europatauglichkeitr	208
IV. Europatauglichkeit der EU-Mitgliedstaaten als Forderung des Europarechtsr	212
V. Die Europatauglichkeit des deutschen Bundesstaates in den Ergebnissen der Föderalismusreform	218
1. Beteiligung der Länder in EU-Angelegenheiten	218
2. Verbesserung der Umsetzung von EU-Recht	221
3. Innerstaatliche Aufteilung der Haftung für Verstöße gegen supranationales Rechtr	223
VI. Schlussfolgerungen: Die Ergebnisse der Föderalismusreform im Lichte der europarechtlichen Anforderungen an die Europatauglichkeitr	226
1. Beteiligung der Länder in EU-Angelegenheiten	227
2. Verbesserung der Umsetzung von EU-Recht	228
3. Innerstaatliche Aufteilung der Haftung für Verstöße gegen supranationales Rechtr	229
4. Ergebnis	229
IV. Kulturwissenschaften	231
Wolfgang Aschauer: Kultur- und Länderstudien Ostmitteleuropas in Forschung und Lehre	233
I. Die Länderkunde der Geographie	234
II. Die Kultur der Kultur- und Länderstudienr	242
III. Kultur- und Länderstudien in der Lehrer	246
IV. Ostmitteleuropa als Thema der Kultur- und Länderstudien	253
Volker Bank: „Vom Wert des Vergleichs“. Über die Vergleichende Bildungsforschung als Hilfswissenschaft der Bildungsökonomie	257
I. Die Grundfragen der Bildungsökonomie oder: die Suche nach dem Wert der Bildungr	258
II. Kosten und Leistungen in Bezug gesetztr	263
1. Zusammenhangmodelle von Kosten und Leistungenr	263
2. Effizienzanalysen	266
III. Bildungspolitische Konsequenzenr	269
IV. Traduttore, traditore!r	271
Ingrid Hudabiunigg: Europäische Kulturhauptstädte	275
I. Einleitung – Gliederungsübersichtr	276
II. Idee und Verleihungsmodusr	277
III. Drei Problemfelder – Europa, Kultur, Stadtr	277
1. Europa	277
2. Europäische Kultur	278
3. Europäische Kultur(haupt)stadt	281
IV. Die rechtlichen Grundlagen der Gemeinschaftsaktion „Europäische Kultur(haupt)städte“r	283
1. Europäische Erklärung über die kulturellen Zielsetzungen	283
2. Die Gemeinschaftsaktion „Kultur(haupt)städte“r	284
a) Der rechtlich-politische Rahmen	284
b) Beschluss 1419/1999/ EG des Europäischen Parlaments und des Rates vom 25. Mai 1999r	285
c) Beschluss des Europäischen Parlaments und des Rates über die Einrichtung einer Gemeinschaftsaktion zur Förderung der Veranstaltung „Kulturhauptstadt Europas“ für die Jahre 2007–2019	287
aa) Stärkung der Wettbewerbskomponenter	288
bb) Auswahljury: Zusammensetzung und Aufgabenr	288
cc) Halbzeitkontrolle durch den „europäischen Überprüjungsausschuss“r	289
dd) Abschließende Kontrolle	289
ee) Evaluierung	289
ff) Reihenfolge der EU-Mitgliedstaaten	289
3. Das Netzwerk der Kultur(haupt)städte Europas (Network of Cultural Cities of Europe)r	289
4. Das Netzwerk der „Europäischen Kulturstädtein Deutschland und Ungarn“r	291
V. Forschungsberichte über die ECOC	291
1. Der Forschungsbericht „European Cities of Culture and Cultural Months“ von John Myerscoughr	292
a) Kritik der gesetzlichen Vorgaben und ihrer Durchführung	292
b) Evaluation der Organisationsstrukturen	293
c) Vergleich und Beurteilung der Programme	293
2. Der Forschungsbericht „European Cities and Capitals of Culture“ von Palmer / Rae Associatesr	294
a) Untersuchungsmethoden	294
b) Ziele der einzelnen ECOC-Veranstaltungen	294
c) Betriebswirtschaftliche Organisationsformen	294
d) Kulturelle Programme	295
e) Verbesserung der Infrastruktur für das ECOC-Jahr	296
f) Werbemaßnahmen	296
g) Europäische Perspektiven	296
h) Teilung des Titels	297
i) Ökonomische Faktoren	297
j) Schlüssel zum Erfolg	297
k) Beurteilung der ECOC-Gemeinschaftsaktion	297
VI. Projektseminare und Exkursionen in die Kulturhauptstädte	298
1. Vorbereitungsseminare in der Universität	299
a) Einstieg in die Thematik / Motivationsphaser	299
b) Dozentenvortrag: Gesetzliche Grundlagen der ECOC	299
c) Organisation der Projektvergabe und Projektbearbeitungr	299
d) Inhalt der Themenblöcker	300
2. Projektergebnisse	304
VII. Zukünftige Entwicklung: Vernetzung der Universitätskooperationen?r	305
Josef Schmied: Englisch als lingua franca der EU?	307
I. Der offizielle Status von Sprachen in der Europäischen Union und die Verwendung in Verfassungsorganenr	308
II. Englisch als lingua franca in einer dreisprachigen EUr	315
III. Konzepte und Formen von „Euroenglisch“r	321
IV. Projekte zur lingua franca Englisch in der EU	326
1. Bezeichnungen für nationale Institutionen und andere kulturelle Begriffe in „nicht-englischen Kulturen“r	326
2. Unterschiede von Muttersprachenenglisch (britisches, englisches, schottisches, irisches, walisisches Englisch) und Euroenglischr	327
3. Diskussionen der EU-Bürger über Europa, Sprachen und Sprachpolitikr	328
V. Zusammenfassungr	330
VI. Weiterführende Literatur	331
V. Regionalwissenschaftenr	335
Peter Jurczek: Einstellungen und Vorschläge zur Regionalentwicklung im sächsisch-böhmischen Grenzgebiet	337
I. Problemstellung und Zielsetzung	337
II. Grenzüberschreitende Hochschulkooperation: das „Sächsisch-Tschechische Hochschulzentrum“ (STHZ)r	339
III. Einschätzung der Regionalentwicklung im sächsisch-böhmischen Grenzgebiet	342
IV. Maßnahmen zur Weiterentwicklung des sächsisch-böhmischen Grenzgebietesr	347
V. Aufgaben der regionalen Hochschulen zur Weiterentwicklung des sächsisch-böhmischen Grenzgebietesr	348
VI. Ausblick	352
Beate Neuss: Deutschland in Europa: Triebkraft und Mittler im Einigungsprozess	355
I. Einführung: Die „Deutsche Frage“ – nationale Interessen und Integrationr	355
II. Die „deutsche Frage“ als Katalysator für die supranationale Integrationr	358
1. Europäische Integration und deutscher Wiederaufstieg: Zwei Seiten einer Medailler	358
2. Integration als Friedensordnung	360
3. Rückendeckung für die nationale Außenpolitik – Gestaltung der europäischen Währungspolitikr	365
4. Einbindung des „neuen“ Deutschland: „Die europäische Einigung irreversibel machen“r	369
5. Zentralmacht in der EU – Suche nach der richtigen Strategier	377
III. Fazit: Eine Politik der unsichtbaren Hand als Erfolgsstrategie der Zentralmacht Europas	382
Teresa Pinheiro: Iberische Sichten der EU-Osterweiterung	385
I. Portugal und Spanien vor der Osterweiterung	386
II. Die 5. Erweiterung der EU in der wissenschaftlichen Literaturr	389
1. Spanien: España y els PECOr	390
2. Portugal: „Die Erweiterung zwingt uns, besser zu sein“r	395
III. Die Osterweiterung im politischen Diskurs und in der Praxisr	397
1. Spanien: Von Annen und Reichen	397
2. Portugal: Von Großen und Kleinen	400
IV. Die EU-Osterweiterung in der Presse	403
1. Spanien: Von Schlachten, Kriegen und Kreuzzügen	403
2. Portugal: Land zu verkaufen	405
V. Schlussr	407
Christine Weiske, Katja Schucknecht, Mariusz Ptaszek: Über die Grenze: Die integrative Kraft des Lebensalltags in der Doppelstadt Görlitz-Zgorzelec	409
I. Einführung	409
II. Das Forschungsfeldr	410
III. Die Forschungsfrager	412
IV. Methodologische Rahmung und methodische Vorgehensweise	414
V. Die Ergebnisse	415
1. Die kognitiven Strukturen der Integration	415
a) Görlitz	415
aa) Die Aktiven	415
bb) Die Distanzierten	417
cc) Die Ablehnendenr	419
b) Zgorzelec	420
aa) Die Aktiven	420
bb) Die Distanzierten	421
2. Die integrierende Kraft des Marktes	423
VI. Über eine local governance zur Integrationr	426
1. Die Praktiken der Aktiven	427
2. Die Ablehnung thematisieren	428
3. Die Distanzierten involvieren	430
Anlage: Kurzcharakteristika der Interviewpersonen (Namen von den Verfassern geändert)	431
Zgorzelaner Sampler	431
Görlitzer Sampler	432
Autorenverzeichnisr	435

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