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Kortzfleisch, G. (Ed.) (1971). Wissenschaftsprogramm und Ausbildungsziele der Betriebswirtschaftslehre. Bericht von der wissenschaftlichen Tagung des Verbandes der Hochschullehrer für Betriebswirtschaft in St. Gallen vom 2. - 5. Juni 1971. Duncker & Humblot. https://doi.org/10.3790/978-3-428-42559-4
Kortzfleisch, Gert von. Wissenschaftsprogramm und Ausbildungsziele der Betriebswirtschaftslehre: Bericht von der wissenschaftlichen Tagung des Verbandes der Hochschullehrer für Betriebswirtschaft in St. Gallen vom 2. - 5. Juni 1971. Duncker & Humblot, 1971. Book. https://doi.org/10.3790/978-3-428-42559-4
Kortzfleisch, G (ed.) (1971): Wissenschaftsprogramm und Ausbildungsziele der Betriebswirtschaftslehre: Bericht von der wissenschaftlichen Tagung des Verbandes der Hochschullehrer für Betriebswirtschaft in St. Gallen vom 2. - 5. Juni 1971, Duncker & Humblot, [online] https://doi.org/10.3790/978-3-428-42559-4
Format
Wissenschaftsprogramm und Ausbildungsziele der Betriebswirtschaftslehre
Bericht von der wissenschaftlichen Tagung des Verbandes der Hochschullehrer für Betriebswirtschaft in St. Gallen vom 2. - 5. Juni 1971
Editors: Kortzfleisch, Gert von
Tagungsberichte des Verbandes der Hochschullehrer für Betriebswirtschaft e. V., Vol. 1
(1971)
Additional Information
Book Details
Pricing
Table of Contents
| Section Title | Page | Action | Price |
|---|---|---|---|
| Vorwort | V | ||
| Inhaltsverzeichnis | VII | ||
| Gert v. Kortzfleisch: Wissenschaftstheoretische und wiesenschaftspolitische Gedanken zum Thema: Betriebswirtschaftslehre als Wissenschaft | 1 | ||
| 1. Wissenschaftstheoretische Gedanken zum Tagungsthema | 3 | ||
| 2. Wissenschaftspolitische Gedanken zum Tagungsthema | 17 | ||
| Edmund Heinen: Der entscheidungeorientierte Ansatz der Betriebswirtschaftslehre | 21 | ||
| 1. Betriebswirtschaftliche Systementwürfe | 21 | ||
| 2. Die entscheidungsorientierte Betriebswirtschaftslehre als interdisziplinärer Systementwurf | 22 | ||
| 21. Das Ausgangsschema: Die Bewertung von Alternativen | 22 | ||
| 22. Die Grundmodelle: Betriebswirtschaftlich relevante Systeme | 25 | ||
| 3. Folgeprobleme des entscheidungsorientierten Ansatzes der Betriebswirtschaftslehre | 29 | ||
| 31. Einflußgrößen des Entscheidungsverhaltens | 29 | ||
| 32. Zum Verhältnis der Betriebswirtschaftslehre zu den Nachbarwissenschaften | 31 | ||
| 33. Zur Frage der Wertfreiheit und der gesellschaftlichen Relevanz der Betriebswirtschaftslehre | 32 | ||
| Literaturverzeichnis | 34 | ||
| E. Rühli: Zur Frage der Effizienz des entscheidungsorientierten Ansatzes in der Betriebswirtschaftslehre | 39 | ||
| H. Ulrich: Der systemorientierte Ansatz in der Betriebswirtschaftslehre | 43 | ||
| 1. Ansatz und Erkenntnisziel | 43 | ||
| 2. Zum erkenntsnistheoretischen Charakter des System-Ansatzes | 45 | ||
| 3. Zum Inhalt einer systemorientierten Betriebswirtschaftslehre | 49 | ||
| 4. Zukünftige Entwicklungsmöglichkeiten | 59 | ||
| Helmut Koch: Die betriebswirtschaftliche Theorie als Handlungsanalyee | 61 | ||
| I. Zweck und Objekt der betriebswirtschaftlichen Theorie | 62 | ||
| II. Die Frage nach der Zweckadäquanz der betriebswirtschaftlichen Handlungstheorie | 68 | ||
| III. Die Grenzen rationaler Unternehmenspolitik | 73 | ||
| Schluß | 76 | ||
| Erich Loitlsberger: Metaökonomische Wertvorstellungen und Rechtsordnungen als Determinanten betriebswirtschaftlicher Theorie | 79 | ||
| I. Der weltweite Reideologisierungsprozeß | 79 | ||
| II. Problemstellung | 80 | ||
| III. Bisherige Lösungsversuche | 81 | ||
| IV. Die Untersuchung | 83 | ||
| 1. Die Frage der Wertfreiheit der Betriebswirtschaftslehre | 83 | ||
| a) das Subproblem | 83 | ||
| α) das Subproblem im allgemeinen | 83 | ||
| β) das Subproblem im besonderen Ursache und Entwicklung | 83 | ||
| b) Die Untersuchung | 84 | ||
| α) Die Faktorarten | 84 | ||
| β) Analyse des Beispiels | 85 | ||
| c) Schlußfolgerungen | 88 | ||
| 2. Die Frage des Datencharakters der Ziele | 88 | ||
| a) Das Subproblem | 88 | ||
| b) Charakterisierung der bisherigen Lösungen | 88 | ||
| c) Kritik und Untersuchung | 90 | ||
| d) Schlußfolgerung | 93 | ||
| 3. Die Berücksichtigung der gesellschaftlichen Situation | 94 | ||
| a) Das Subproblem | 94 | ||
| b) Markt-(Gesellschafts-)situation und Zielfunktion | 94 | ||
| c) Der Zusammenhang zwischen Zielfunktion, Marktsituation und metaökonomischen Wertvorstellungen | 96 | ||
| d) Schlußfolgerungen | 97 | ||
| V. Möglichkeiten der Einbeziehung metaökonomischer Wertvorstellungen in die Betriebswirtschaftslehre | 98 | ||
| Klaus Stüdemann: Rechteunsicherheit als betriebswirtschaftliches Problem | 101 | ||
| I. Die betriebswirtschaftliche Relevanz der Rechtsunsicherheit | 101 | ||
| 1. Der Einfluß des Umweltdatums Recht auf die unternehmerischen Entscheidungen | 101 | ||
| 2. Die Konfliktvermeidung als unternehmerisches Ziel | 102 | ||
| 3. Die Delegation von Entscheidungen als Quelle der Rechtsunsicherheit | 103 | ||
| II. Grundlagen zur Prognostizierung der Rechtsunsicherheit | 105 | ||
| 1. Die Quantifizierung der gegebenen und empfangenen Informationen als Basis einer Kalkülisierung der delegierten Entscheidung | 105 | ||
| 2. Die Qualifizierung der Informationen im Hinblick auf das von den Entscheidungsdelegierenden verfolgte Ziel | 111 | ||
| 3. Die quantifizierten und qualifizierten Informationen als Gegenstand eines institutionalisierten Entscheidungsablaufs | 113 | ||
| III. Ansätze zur Prognostizierung der Rechtsunsicherheit | 118 | ||
| 1. Die Ermittlung der Basiswahrscheinlichkeit | 118 | ||
| 2. Die Korrektur der Basis Wahrscheinlichkeit | 119 | ||
| a) Die Korrektur der Basiswahrscheinlichkeit durch Verwertung allgemeiner und spezieller Informationen | 119 | ||
| b) Die Korrektur der Basiswahrscheinlichkeit durch Strategienwahl im Rahmen spieltheoretischer Erwägungen | 121 | ||
| c) Die Korrektur der Basiswahrscheinlichkeit durch Berücksichtigung der Unsicherheitszentren im Entscheidungsablauf | 123 | ||
| d) Die Korrektur der Basiswahrscheinlichkeit durch Berücksichtigung des Voluntativfaktors | 126 | ||
| IV. Auswirkungen der Rechtsunsicherheits-Prognose auf die Betriebswirtschaftslehre | 128 | ||
| Definitionstabelle | 129 | ||
| Literaturverzeichnis | 130 | ||
| Horst Albach: Ansätze zu einer empirischen Theorie der Unternehmung | 133 | ||
| I. Einleitung | 133 | ||
| II. Betriebswirtschaftslehre als Modelltheorie der Entscheidung bei Unsicherheit | 134 | ||
| 1. Die formalen Probleme betriebswirtschaftlicher Modelltheorie | 134 | ||
| 2. Die materiellen Probleme der betriebswirtschaftlichen Modelltheorie | 135 | ||
| a) Die Produktionstheorie | 135 | ||
| b) Die Investitionstheorie | 136 | ||
| c) Die Absatztheorie | 138 | ||
| d) Finanzierungstheorie | 139 | ||
| III. Betriebswirtschaftslehre als empirische Theorie der Unternehmung | 140 | ||
| 1. Methodische Grundlagen der empirischen Theorie | 140 | ||
| 2. Die empirische Prüfung der Hypothesen | 141 | ||
| a) Produktionstheorie | 141 | ||
| b) Investitionstheorie | 144 | ||
| c) Absatztheorie | 147 | ||
| d) Finanzierungstheorie | 152 | ||
| IV. Schluß | 155 | ||
| E. Soom: Betriebswirtschaftslehre als Unternehmensforschung | 157 | ||
| Heribert Meffert: Die Leistungsfähigkeit der entscheidungeund systemorientierten Marketing-Theorie | 167 | ||
| 1. Marketing als wissenschaftliche Disziplin | 167 | ||
| 2. Makro-Systemanalyse im Marketing | 168 | ||
| 21. Elemente und Grenzen eines Marketing-Systems | 168 | ||
| 22. Strukturen irrt Marketing-System | 171 | ||
| 23. Prozesse im Marketing-System | 173 | ||
| 3. Mikro-Systemanalyse im Marketing | 176 | ||
| 31. Analyse des Käuferverhaltens | 176 | ||
| 32. Analyse des Verkaufsvorgangs | 177 | ||
| 33. Analyse organisationaler Subsysteme des Marketing | 179 | ||
| 331. Operative Marketing-Systeme | 179 | ||
| 332. Das Marketing-Informationssystem | 181 | ||
| 333. Das Marketing-Innovationssystem | 182 | ||
| 334. Das Marketing-Leitungssystem | 183 | ||
| 335. Zur Rolle des Marketing im politischen System der Unternehmung | 184 | ||
| 4. Schlußfolgerungen für das Wissenschaftsprogramm der Marketing-Theorie | 184 | ||
| Literatur | 185 | ||
| Rolf Dubs: Unternehmungeführungslehre und ihre didaktischen Probleme | 189 | ||
| 1. Problemstellung und Abgrenzung | 189 | ||
| 2. Das Ziel der betriebswirtschaftlichen Ausbildung | 190 | ||
| 21. Das Ziel in allgemeiner Formulierung | 190 | ||
| 22. Das Ziel aus erziehungswissenschaftlicher Sicht | 191 | ||
| 3. Ein Modell zur Entwicklung des betriebswirtschaftlichen Curriculums | 194 | ||
| 31. Tendenzen der Curriculumforschung | 194 | ||
| 32. Das Modell für die Entwicklung des Curriculums | 196 | ||
| 33. Die einzelnen Phasen im Modell | 196 | ||
| 331. Vorentscheidungen über das Ausbildungsziel | 196 | ||
| 332. Grobgliederung in Bereiche | 196 | ||
| 333. Praxisbezogene Problemkategorien als Basis der Ausbildung | 197 | ||
| 334. Die zweidimensionale Matrix | 198 | ||
| 335. Formulierung der konkreten Lernziele | 198 | ||
| 336. Sequenzierung | 200 | ||
| 337. Durchführung und Evaluation | 202 | ||
| 4. Schlußfolgerungen | 203 | ||
| Erwin Grochla: Betriebswirtschaftlich-organisatorische Forschung auf dem Gebiet der Informationssysteme | 205 | ||
| 1. Einleitung | 205 | ||
| 2. Grundlagen und Probleme der betrieblichen Informationsverarbeitung | 206 | ||
| 3. Aktuelle Forschungsschwerpunkte auf dem Gebiet der betrieblichen Informationssysteme | 208 | ||
| 31. Entwicklung integrierter Gesamtmodelle | 209 | ||
| 311. Das „Kölner Integrationsmodell (KIM)" | 210 | ||
| 3111. Darstellung und Interpretation | 211 | ||
| 3112. Entwicklung eines Modellsystems | 212 | ||
| 312. Gesamtmodelle als Instrumente zur Gestaltung betriebsindividueller Informationssysteme | 213 | ||
| 313. Betriebswirtschaftlich-organisatorische Forschung auf der Basis von Gesamtmodellen | 214 | ||
| 3131. Uberprüfung systemtheoretischer und kybernetischer Aussagen und Methoden | 214 | ||
| 3132. Gesamtmodelle und Management-Informationssysteme | 216 | ||
| 32. Konzepte und Forschungsstrategien zur Entwicklung von Management-Informationssystemen | 217 | ||
| 321. Grundlagen eines Orientierungskonzepts für Management-Informationssysteme | 219 | ||
| 322. Forschungsstrategien zur Entwicklung und Gestaltung von Management-Informationssystemen | 220 | ||
| 4. Schlußbetrachtung | 223 | ||
| J. Niedereichholz: Betriebswirtschaftslehre und Informatik | 225 | ||
| Literaturhinweise | 240 | ||
| Karl Weber: Die Lehre dee Faches Management Science an den anglo-amerikanischen Business Schools | 241 | ||
| 1. Management Science, Business Schools und Studienprogramme | 242 | ||
| 11. Management Science | 242 | ||
| 12. Business Schools | 243 | ||
| 13. Studienprogramme | 245 | ||
| 2. Management Science in systemorientierten Studienprogrammen | 246 | ||
| 21. Gegenwärtiger Stand | 246 | ||
| 22. Entwicklungstendenzen | 253 | ||
| H. Siegwart, H. Ulrich und H. Weinhold: Das St. Galler Lehreystem | 269 | ||
| 1. Allgemeines | 269 | ||
| 11. Die Hochschule St. Gallen | 269 | ||
| 12. Zielsetzung und Aufbau des Studiums | 270 | ||
| 13. Entwicklung und Festlegung der Studienpläne | 273 | ||
| 14. Kritische Betrachtungen | 274 | ||
| 2. Die Studienstufen im einzelnen | 276 | ||
| 21. Die Grundstufe | 276 | ||
| 22. Die Lizenziatsstufe | 278 | ||
| 23. Die Doktoratsstufe | 281 | ||
| 24. Die Weiterbildungsstufe | 284 | ||
| 3. Aufbau und Gliederung des betriebswirtschaftlichen Studiums | 288 | ||
| 31. Allgemeine Gliederung der Betriebswirtschaftslehre | 288 | ||
| 32. Betriebswirtschaftlicher Studienplan der Grundstufe | 289 | ||
| 33. Das betriebswirtschaftliche Studium auf der Lizenziatsstufe | 291 |