Explorative Analysen zeitlicher Verläufe
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Martens, B. (1991). Explorative Analysen zeitlicher Verläufe. Berufliche Entwicklungen von Akademikergruppen. Duncker & Humblot. https://doi.org/10.3790/978-3-428-47221-5
Martens, Bernd. Explorative Analysen zeitlicher Verläufe: Berufliche Entwicklungen von Akademikergruppen. Duncker & Humblot, 1991. Book. https://doi.org/10.3790/978-3-428-47221-5
Martens, B (1991): Explorative Analysen zeitlicher Verläufe: Berufliche Entwicklungen von Akademikergruppen, Duncker & Humblot, [online] https://doi.org/10.3790/978-3-428-47221-5
Format
Explorative Analysen zeitlicher Verläufe
Berufliche Entwicklungen von Akademikergruppen
Soziologische Schriften, Vol. 55
(1991)
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Book Details
Pricing
Table of Contents
| Section Title | Page | Action | Price |
|---|---|---|---|
| Vorwort | 5 | ||
| Inhalt | 7 | ||
| 1. Einleitung | 9 | ||
| 2. Methoden und Daten | 11 | ||
| 2.1 Clusteranalysen | 11 | ||
| 2.1.1 Einige hierarchische Verfahren | 16 | ||
| 2.1.2 Optimalitätskriterien | 19 | ||
| 2.1.3 Die Stabilität von Clusterlösungen | 24 | ||
| 2.1.4 Die Bewertung von Klassifikationsverfahren | 25 | ||
| 2.2 Korrespondenzanalysen | 27 | ||
| 2.2.1 Die Vorgehensweise | 28 | ||
| 2.2.2 Die multivariate Betrachtungsweise | 35 | ||
| 2.2.3 Anmerkungen zur grafischen Wiedergabe von Korrespondenzanalysen in diesem Buch | 38 | ||
| 2.3 Vom Querschnitt zum Verlauf – Arten von Daten | 39 | ||
| 2.4 Von Verlaufsdaten zu Ereignissequenzen | 42 | ||
| 2.5 Explorative und parametrische stochastische Prozeßmodelle | 45 | ||
| 3. Die empirischen Grundlagen der Auswertungen | 49 | ||
| 3.1 Nach dem Studium – Angaben zu den ersten Jahren der Berufstätigkeit von Wirtschafts-, Sozial- und Rechtswissenschaftlern | 50 | ||
| 3.2 Daten zur Berufssituation von Ingenieuren und Naturwissenschaftlern in der industriellen Forschung und Entwicklung (FuE) | 54 | ||
| 4. Klassifikation von Verlaufsdaten | 61 | ||
| 4.1 Studiennähe und Praxisrelevanz – berufliche Prozesse einer Gruppe von Wirtschafts-, Sozial- und Rechtswissenschaftlern | 61 | ||
| 4.1.1 Gesichtspunkte der Anwendung akademischen Wissens | 61 | ||
| 4.1.2 Arten der Tätigkeit während des Berufsverlaufs | 66 | ||
| 4.1.3 Typen von Ereignissequenzen – die formale Bewertung der Befunde | 69 | ||
| 4.1.4 Zwischen Übergang und Bruchlosigkeit – Tätigkeitsklassen nach dem Studium | 74 | ||
| 4.1.5 Auswertungen mit nicht gültigen Werten | 85 | ||
| 4.1.6 Tätigkeitsklassen im Kontext | 89 | ||
| 4.1.7 Ereignissequenzen und Zustandswechsel | 109 | ||
| 4.1.8 Zusammenfassung | 117 | ||
| 4.2 Karrierewege von Ingenieuren und Naturwissenschaftlern | 119 | ||
| 4.2.1 Ingenieure und Naturwissenschaftler in der Industrie – Aspekte des Themas | 119 | ||
| 4.2.2 Von der „Suchphase“ zur „biografischen Linie“ – die berufliche Entwicklung von Industrieforschern | 127 | ||
| 4.2.3 Berufsverläufe von Ingenieuren und Naturwissenschaftlern auf der Basis betrieblicher Variablen | 132 | ||
| 4.2.4 Häufigkeiten, Profile, Tendenzen und Variablenmuster | 139 | ||
| 4.2.5 Berufsverlaufsklassen in einer Gesamtschau | 156 | ||
| 4.2.6 Ereignisse und Zeitabhängigkeiten – berufliche Prozesse in einer ergänzenden Sicht | 171 | ||
| 4.2.7 Ingenieure und Naturwissenschaftler in der Industrie – Befunde zum Thema | 179 | ||
| 4.3 Theoretische und empirische Klassifikationen | 181 | ||
| 5. Fazit | 184 | ||
| Literaturverzeichnis | 189 |