Ökonomie der Hochschule II

doi:10.3790/978-3-428-47046-4

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Helberger, C. (Ed.) (1991). Ökonomie der Hochschule II. Duncker & Humblot. https://doi.org/10.3790/978-3-428-47046-4

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Ökonomie der Hochschule II

Editors: Helberger, Christof

Schriften des Vereins für Socialpolitik, Vol. 181/II

(1991)

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Publisher Name: Duncker & Humblot
ISBN: 978-3-428-47046-4
978-3-428-07046-6 (print edition)
DOI: https://doi.org/10.3790/978-3-428-47046-4
Edition: 1
Language: German
Pages: 125
Collections: Duncker & Humblot Open Access
Subjects: Welfare & benefit systems

Section Title	Page	Action	Price
Vorwort	5
Inhaltsverzeichnis	7
Uschi Backes-Gellner, Trier/Dieter Sadowski, Trier: Zur Lage der deutschen Universität Eine organisationsökonomische Zwischenbilanz	9
I. Ein Problemkatalog	9
II. Die organisationsökonomische Perspektive	10
1. Menschenbilde	11
2. Die Universität in Public-Choice-Theorie	12
3. Bourdieus Ökonomie wissenschaftlicher Praxis	14
III. Ausgewählte Handlungsstrategien – Hypothesen und Empirie	16
1. Die Produktion von Forschung, Lehre und Dienstleistungen im Verbund: Die Entscheidungslage	16
2. Das Verhältnis von Forschung und Lehre	18
3. Das Lernverhalten der Studente	19
4. Die Doktorandenbetreuung	22
5. Die Forschungsplanung	23
6. Finanzierung und Budgetierung	25
7. Informationswirtschaft	28
8. Das Engagement in der Selbstverwaltung	30
IV. Ist die bundesdeutsche Universität zu reformieren?	30
Literaturverzeichnis	33
Hubert Braun, Hamburg: Ökonomie der Hochschule – Steuerungsinstrumentarium des Staates	39
I. Zur Einleitung	39
II. Allgemeines zu Wirtschaftlichkeit, zu Sparsamkeit und zu Nutzen-/Kosten-Untersuchungen in der Verwaltung	40
III. Zum Handwerkszeug des im Hochschulbereich arbeitenden und auf Effizienz achtenden Verwaltungsbeamte	41
1. Studienreform / Studienzeitverkürzung	41
2. Kennziffern und Richtwerte	47
3. Kapazitätsverordnung	49
IV. Zusammenfassung	50
Gerhard Brinkmann, Siegen: Die Produktionsfunktion der Universität	53
I. Das Interesse an der Produktionsfunktion und der Zweck dieses Beitrages	53
1. Die Produkte der Universität als Argumente der staatlichen Wohlfahrtsfunktion in einem idealisierten Modell	53
2. Die tatsächlichen Verhältnisse in der Bundesrepublik Deutschland	55
3. Die zu beantwortenden Frage	56
II. Kann es überhaupt eine Produktionsfunktion der Universität geben?	57
1. Definition der Produktionsfunktio	57
2. Gibt es überhaupt gesetzmäßige Zusammenhänge zwischen dem Faktoreinsatz der Universität und ihrem Produktionsergebnis?	57
3. Kann man damit rechnen, daß die Universitäten technische Effizienz erzielen?	59
III. Die Form der Produktionsfunktio	60
1. Parallele, alternative oder Kuppelproduktion?	60
2. Welche Variablen sollen berücksichtigt werden?	62
2.1 Produkte	62
2.2 Produktionsfaktore	63
3. Die Spezifizierung der Produktionsfunktio	63
IV. Die Operationalisierung der Variable	64
1. Forschung	64
2. Das ökonomische Wissen der Studente	65
3. Andere Eigenschaften der Studente	65
4. Andere Maße für die Lehrleistung der Universitäte	66
5. Der Einsatz von Lehr- und Forschungspersonal	66
6. Der Einsatz von anderem Personal	67
7. Die Lehr- und Lernmethoden sowie der Einfluß des College	67
8. Gesamturteil über die Operationalisierung	67
V. Was ist die angemessene Ebene für den Versuch, eine Produktionsfunktion aufzustellen?	67
VI. Welchem Zweck können die vorliegenden Forschungsergebnisse dienen?	69
Literaturverzeichnis	69
Klaus Hüfner, Berlin: Inter- und intra-universitäre Kennzahlen-Systeme zwischen Anspruch und Wirklichkeit	73
I. Einleitung	73
II. Das Hochschulsystem in den 90er Jahre	76
III. Bisherige Erfahrungen bei der Entwicklung und Auswertung von Leistungs-Kennzahle	79
1. Ausländische Erfahrunge	80
2. Methodische und politische Probleme bei der Entwicklung und Anwendung von Kennzahlen-Systeme	85
3. Kennzahlen-Vergleiche in der hochschulpolitischen Diskussio	87
IV. Zusammenfassung	89
Literaturverzeichnis	91
Theodor Dams, Freiburg i. Br.: Neuorientierung der Studienförderung: Studienfinanzierung in den Niederlanden und Ausbildungsförderung in der Bundesrepublik Deutschland	93
1. Vorbemerkung und Zielsetzung	93
2. Handlungsbedarf für Reforme	94
3. Der Inhalt der Reforme	96
4. Zentrales Problem: der Familienlastenausgleich	99
5. Finanzwirtschaftliche Auswirkunge	106
6. Probleme der Lösungsmöglichkeiten bei der Umstellung der Ausbildungsförderung	109
7. Ausbildungsförderung – Ein Beispiel erfolgreicher Politikberatung?	115
8. Schlußbemerkung	120
Literaturverzeichnis	123

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