Menu Expand

Die Nachfrage nach Bildung

Cite BOOK

Style

Helberger, C., Palamidis, H. (1992). Die Nachfrage nach Bildung. Theorien und empirische Ergebnisse. Duncker & Humblot. https://doi.org/10.3790/978-3-428-47303-8
Helberger, Christof and Palamidis, Helene. Die Nachfrage nach Bildung: Theorien und empirische Ergebnisse. Duncker & Humblot, 1992. Book. https://doi.org/10.3790/978-3-428-47303-8
Helberger, C and Palamidis, H (1992): Die Nachfrage nach Bildung: Theorien und empirische Ergebnisse, Duncker & Humblot, [online] https://doi.org/10.3790/978-3-428-47303-8

Format

Die Nachfrage nach Bildung

Theorien und empirische Ergebnisse

Helberger, Christof | Palamidis, Helene

Sozialwissenschaftliche Schriften, Vol. 17

(1992)

Additional Information

Book Details

Pricing

Table of Contents

Section Title Page Action Price
Inhaltsverzeichnis 5
1 Einleitung 7
2 Die „klassischen“ Bildungsplanungsmodelle 9
3 Der wachsende Einfluß nachfrageseitiger Komponenten auf das Bildungsverhalten in der BRD 13
4 Determinanten der Bildungsnachfrage 18
4.1 Das Konzept von Widmaier 18
4.2 Das Konzept von Berger 19
4.3 Das Konzept von Härnqvist 20
4.3.1 Schülercharakteristika 20
4.3.2 Einflüsse der persönlichen Umgebung der Schüler 21
4.3.3 Einflüsse des Bildungssystems 21
4.3.4 Gesellschaftliche Faktoren außerhalb des Bildungssystems 22
5 Längsschnittorientierte Erklärungshypothesen für die Bildungsnachfrage 24
5.1 Budgetrestriktionen der Nachfrager 25
5.2 Rentabilität von Bildungsgängen 28
5.3 Einflüsse der Jahrgangsstärke 34
5.4 Einflüsse des Arbeitsmarktes 37
5.5 Bildungsniveau der Eltern 39
5.6 Einflüsse des Bildungsangebots 42
5.7 Der veränderte gesellschaftliche Status der Frau 43
6 Empirische Analyse 47
6.1 Datenmaterial und Operationalisierung der Hypothesen 48
6.1.1 Endogene Variablen 48
6.1.2 Exogene Variablen 61
6.1.3 Variablenliste 80
6.2 Modellspezifikationen und Modellrechnungen 84
6.2.1 Erklärung der Studienanfängerquote 84
6.2.2 Erklärung der Studienberechtigtenquote 87
6.2.2.1 Der Übergang von der Primarstufe auf das Gymnasium 87
6.2.2.2 Erwerb von Studienberechtigungen außerhalb der allgemeinbildenden Schulen 89
6.2.3 Erklärung der Übergangsquote der Studienberechtigten 90
6.2.4 Einflüsse auf den Umfang der Studienaufnahme einzelner Fachrichtungen 91
6.3 Auswertungsergebnisse 94
7 Zusammenfassung 98
Literatur 103
Tabellenanhang 110