Gewalt in unserer Gesellschaft

doi:10.3790/978-3-428-47050-1

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Rolinski, K., Eibl-Eibesfeldt, I. (Eds.) (1990). Gewalt in unserer Gesellschaft. Gutachten für das Bayerische Staatsministerium des Innern. Duncker & Humblot. https://doi.org/10.3790/978-3-428-47050-1

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Gewalt in unserer Gesellschaft

Gutachten für das Bayerische Staatsministerium des Innern

Editors: Rolinski, Klaus | Eibl-Eibesfeldt, Irenäus

(1990)

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Book Details

Publisher Name: Duncker & Humblot
ISBN: 978-3-428-47050-1
978-3-428-07050-3 (print edition)
DOI: https://doi.org/10.3790/978-3-428-47050-1
Edition: 1
Language: German
Pages: 223
Collections: NBE WISO
NBE RECHT
NBE D&H
Subjects: Social, group or collective psychology
Behavioural economics
Law & society, sociology of law

Pricing

Institution: € 76.00 (incl. local VAT if applicable)
Individual: € 49.90 (incl. local VAT if applicable)

Section Title	Page	Action	Price
Inhalt	5
Vorwort	7
Einführung	9
Klaus Rolinski: Politische Gewalt und Grundbedürfnisse	11
A. Einleitung	11
B. Umfang und Formen der Gewalt: Bestandsaufnahme und Begriffsklärung	11
I. Begriffsklärung	12
II. Gewalt	13
C. Das erweiterte multivariate Handlungsmodell zur Erklärung gewalttätigen Verhaltens	15
I. Grundbedürfnisse	18
II. Die Bedeutung der Sozialstruktur	21
D. Einzelne Einflußfaktoren für gewalttätige Handlungen	22
I. Grundbedürfnisse und Störungen ihrer Befriedigung	22
II. Situative Einflußfaktoren	33
III. Das Fehlen von hemmenden Rechtfertigungsmechanismen	35
E. Folgerungen zur Reduzierung gewalttätigen Verhaltens	35
Literaturverzeichnis	37
Horst Schüler-Springorum: Gewalt in der Gesellschaft	41
I. Ausgangspunkte	41
II. „Zunehmende Gewaltbereitschaft in unserer Gesellschaft“	41
1. Zunahme	42
2. Gewaltbereitschaft	44
III. „Dabei sollen die Ursachen geklärt werden...“	46
1. Das Grundbedürfnis nach Rang/Einfluß und Kontrolle	47
2. Das biologische Grundbedürfnis	48
3. Die emotionalen Grundbedürfnisse	48
IV. Das Definitionsproblem	49
1. Sender- und Empfänger-Definitionen	50
2. Zur Kommunikation über Gewalt	51
V. „Möglichkeiten zur Abhilfe“	52
1. Prävention	52
2. Exkurs: Gewaltmonopol	54
3. Repression	55
Literaturverzeichnis	56
Irenäus Eibl-Eibesfeldt: Gewaltbereitschaft aus ethologischer Sicht	59
Einleitung	59
A. Zur Genese aggressiven Verhaltens	60
I. Definition	60
II. Aggressionstheorien	61
III. Vorprogrammierungen im Dienst aggressiven Verhaltens	63
IV. Die Angst des Menschen vor den Mitmenschen	64
B. Die Stadtumwelt und ihre Auswirkungen	65
I. Auswirkungen der urbanen Großgemeinschaft auf das Verhalten des einzelnen	65
II. Weitere Auswirkungen des urbanen Milieus	66
III. Vorschläge zur Humanisierung der städtischen Umwelt	68
C. Das Bedürfnis nach Einbettung und Abgrenzung	69
I. Die Bedeutung der familialen Einbettung	69
II. Die Einbettung in die größere Gemeinschaft: Nationalstaat oder multikulturelle Gesellschaft?	70
D. Zur Eskalation neigende agonale Verhaltensmuster	73
I. Zur Problematik des Rangstrebens	73
II. Die explorative Aggression	76
III. Normerhaltende Aggression, Außenseiterreaktion	76
E. Natürliche Gegenspieler der Aggression	77
Zusammenfassung und Diskussion	81
Literaturverzeichnis	83
Hanns Hippius/Henning Saß: Konstitutionelle Grundlagen von Aggressivität und Destruktivität. Psychobiologische und psychopathologische Aspekte zur Gewaltbereitschaft	87
A. Einleitung	87
B. Begriffliche Vorklärungen	87
C. Allgemeine Konzepte über die Ursachen von Aggressivität	90
I. Das psychodynamische Konzept der Psychoanalyse	90
II. Neurobiologische Konzepte	90
D. Somatische Einflußfaktoren auf Aggressivität	94
E. Psychiatrische Aspekte der Aggressivität	96
F. Drogenabhängigkeit und Gewaltbereitschaft	97
G. Resümee	99
Literaturverzeichnis	100
Peter Waldmann: Gewaltbereitschaft in unserer Gesellschaft	103
I. Allgemeines	103
II. Orientierungsprobleme Jugendlicher	105
III. Anomiereaktionen, insbesondere Gewalt	108
Exkurs zum staatlichen Gewaltmonopol	113
IV. Formen und Folgen politischer Gewalt	114
V. Zum Umgang mit Gewalt	118
Literaturverzeichnis	119
Werner Glogauer: Aggressivität und Kriminalität bei Kindern und Jugendlichen durch Einwirkungen von Mediengewalt	123
Vorbemerkungen	123
A. Situationsanalyse: Verbreitung von Gewaltmedien; Konsum durch Kinder und Jugendliche	123
I. Eine Übersicht	123
II. Neue Entwicklungen im einzelnen	126
B. Kriminalisierung von Kindern und Jugendlichen durch Medieneinflüsse	130
I. Neue Untersuchungsergebnisse	130
II. Ergebnisse von Fallanalysen zur Straffälligkeit Jugendlicher durch Medieneinflüsse	132
1. Tötungsdelikte: Tötungsversuche / Tötungen	135
a) Fallanalyse 1: Tötungsversuch	135
b) Fallanalyse 2: Tötungsversuch	136
c) Fallanalyse 3/4: Zwei Morde an jungen Frauen	137
d) Fallanalyse 5: Mord nach Rambomanier	140
e) Fallanalysen 6/7/8: Sexualdelikte	141
f) Fallanalyse 9: Grabschändung	143
III. Algemeine Ergebnisse	144
IV. Weitere Forschungsergebnisse zur Aggressivität durch Medieneinflüsse	148
C. Vorschläge für Maßnahmen gegen Mediengewalt und pornographisches Material	149
Literaturverzeichnis	151
Helmut Zöpfl: „Gewalt in der Schule“ aus der Sicht der Lehrer	153
A. Thesen zur pädagogischen Gewaltforschung	153
B. Zur aktuellen Situation an Bayerns Schulen	154
I. Design der bisherigen Studie	154
II. Statistische Ergebnisse	155
1. Generelle Gewaltbereitschaft und Schulart/ Alter	155
2. Regionale Unterschiede	155
3. Soziale Einflußfaktoren	155
III. Analyse der Ergebnisse	156
1. Zur Problematik des Gewaltbegriffs im schulischen Alltag	156
2. Generelle Zunahme der Gewaltbereitschaft und Gewalttätigkeit an den Schulen	157
3. Zum Einfluß außerschulischer Faktoren	157
a) Freizeitverhalten	157
b) Familiäres Umfeld und soziales Umfeld	160
c) Ausländerproblematik	162
C. Perspektiven für die Bewältigung der zunehmenden Gewaltbereitschaft und Gewalttätigkeit im schulischen Alltag	163
I. Sofortmaßnahmen	163
II. Langfristige Maßnahmen	163
Literaturverzeichnis	165
Heinrich Oberreuter: Gewalt und Politik	167
I. Staatliches Gewaltmonopol	167
1. Begründung im politischen Denken der Neuzeit	167
2. Legitimitätsbindung des Gewaltmonopols	168
3. Friedensfunktion des Gewaltmonopols	170
4. Unkenntnis und Mißverständnis	171
II. Gewalt und Gewaltklima: empirische Befunde	171
1. Die Bundesrepublik zwischen quantitativer Stabilität und qualitativer Veränderung	171
2. Zukunftsaspekte: Verständnisdefizite und Erosion demokratischer Ordnung	172
3. Durchbrechungen des Gewalttabus	175
III. Theorie als Rechtfertigung	177
1. Die Priorität der Tat	177
2. Strukturelle Gewalt und repressive Toleranz	179
a) Strukturelle Gewalt	180
b) Repressive Toleranz	181
c) Begriffsverwirrung und Subjektivismus	182
3. Entgrenzung des Gewalt- und Widerstandsbegriffs	183
IV. Empfehlungen	188
1. Keine Legitimitätskonzessionen	188
2. Begriffliche Klarheit	189
3. Politische Bildung	190
Literaturverzeichnis	191
Walter Schmitt Glaeser: Private Gewalt im Volkswillensbildungsprozeß	195
A. Die „rohe Gewalt“ der Privaten – ihre Förderer und Rechtfertiger	195
I. Potestas und violentia	195
II. Die Grundlosigkeit privater Gewaltbetätigung	196
III. Die vielseitige Förderung privater Gewaltbetätigung	198
IV. Die Rechtfertigung privater Gewaltbetätigung	201
B. Die Legitimität der Staatsmacht und das staatliche Gewaltmonopol	206
I. Die Legitimität des modernen Staates als Frage seiner Anerkennungwürdigkeit	206
II. Legitimation und Gewalt	207
III. Die existenzielle und die essentielle Legitimität des Staates	208
IV. Der Legitimitätsgehalt des Grundgesetzes	210
V. Die bürgerliche Friedenspflicht im Volkswillensbildungsprozeß	211
C. Notwendige Erkenntnisse und Strategien für eine effektive Gewaltverhinderung	213
I. Die notwendigen Grunderkenntnisse	213
II. Die möglichen Gegenstrategien und ihre Instrumente	215
Literaturverzeichnis	216
Beschluß des Bayerischen Landtages vom 11.11.1987	221
Beschluß des Bayerischen Senats vom 21.7.1988	222

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