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Politischer Systemumbruch als irreversibler Faktor von Modernisierung in der Wissenschaft?
Editors: Mertens, Lothar
Schriftenreihe der Gesellschaft für Deutschlandforschung, Vol. 76
(2001)
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Abstract
Ziel der interdisziplinär ausgerichteten geisteswissenschaftlichen Tagung vom 6. bis 9. April 1998 in der Akademie für politische Bildung Tutzing war es, beispielhaft zu untersuchen, welche Bedeutung und Dynamik einem politischen Systemumbruch bei der Modernisierung von Wissenschaft zukommt. Da es in Deutschland in diesem Jahrhundert neben zwei Demokratien auch zwei politisch unterschiedlich ausgerichtete Diktaturen gab, bot es sich an, eine territoriale Beschränkung auf Deutschland vorzunehmen, um so die Vergleichbarkeit und damit die Aussagekraft zu erhöhen.Für die Anfangsjahre der drei Phasen Drittes Reich, Nachkriegsjahre 1945-49 sowie des vereinigten Deutschland seit 1990 wurden dabei inhaltlich jeweils eine Wissenschaftsdisziplin, eine wissenschaftliche Forschungs- oder Förderinstitution sowie eine Universität exemplarisch untersucht.Trotz aller epochaler und inhaltlicher Unterschiede dokumentieren alle Beiträge den großen Einfluß des politischen Systemumbruchs auf das untersuchte wissenschaftliche Subsystem; auch wenn der politische Systemumbruch keineswegs immer zu einem Modernisierungsfaktor von Wissenschaft wurde. Daher bleibt im Titel des vorliegenden Tagungsbandes das Fragezeichen bewußt stehen, denn die Vorträge und die anschließenden Diskussionen im Plenum zeigten immer wieder, wie ambivalent die Entwicklungen in den Phasen der Systemumbrüche waren und wie multikausal die Erklärungsansätze bleiben mußten. Die Intention dieses Sammelbandes ist daher weniger, die Eingangsfrage abschließend beantworten zu wollen, als für die dringend notwendigen weiteren Diskussionen fundiertes Material und Thesen zur Verfügung zu stellen.
Table of Contents
| Section Title | Page | Action | Price |
|---|---|---|---|
| Vorwort | 5 | ||
| Inhalt | 7 | ||
| Carsten Klingemann: Moderne Soziologie im Dienst des Nationalsozialismus | 9 | ||
| I. Einleitung | 9 | ||
| II. Beurteilung nach 1945 | 12 | ||
| III. Das Beispiel Andreas Walther | 15 | ||
| IV. Das Beispiel Ludwig Neundörfer | 17 | ||
| V. Weitere Beispiele | 25 | ||
| Literatur | 29 | ||
| Lothar Mertens: Das Führerprinzip in der Forschungsforderung | 33 | ||
| I. Einleitung | 33 | ||
| II. Präsidentenwechsel | 40 | ||
| IIΙ. Politische Überprüfungen durch die Personalstelle | 47 | ||
| IV. Anpassung der Stipendienbewerber | 51 | ||
| V. Die Posse um den Hauptausschuss | 54 | ||
| VI. Johannes Stark und die PTR | 57 | ||
| VII. Die DFG und der gekürzte Etat | 62 | ||
| VIII. Resümee | 68 | ||
| Archivalien | 69 | ||
| Literatur | 70 | ||
| Helmut Böhm: Die Universität München nach 1933 | 73 | ||
| I. Ausgangslage | 73 | ||
| II. Erste personalpolitische Maßnahmen | 75 | ||
| IIΙ. Institutionelle Gleichschaltung durch Änderung der Universitätsverfassung | 78 | ||
| IV. Studium und Lehrbetrieb | 84 | ||
| V. Besonderheiten der „Verfassungswirklichkeit" | 87 | ||
| VI. Zusammenfassung: Zerstörung, Neuaufbau oder gar „Modernisierung"? | 89 | ||
| Literatur | 98 | ||
| Lothar Mertens: Von Priestern der Klio zu Sprachrohren der Partei | 101 | ||
| I. Einleitung | 101 | ||
| II. Antifaschistisch-demokratischer Neubeginn | 104 | ||
| III. Etappenweise Übernahme der Dozenturen | 113 | ||
| IV. Kommunistischer Institutionenaufbau | 125 | ||
| V. Historikertage und die Gründung der Historiker-Gesellschaft | 129 | ||
| VI. Resümee | 138 | ||
| VII. Anhang: Biographische Kurzangaben | 140 | ||
| Literatur | 152 | ||
| Manfred Heinemann: Überwachung und „Inventur" der deutschen Forschung | 167 | ||
| I. Übersicht | 167 | ||
| II. Die Identifizierung und Ausräumung des „military warfare potential" | 172 | ||
| III. Die Einrichtung einer Kontrolle der wissenschaftlichen Forschung | 177 | ||
| IV. Forschungskontrolle im »Military Security Board« | 178 | ||
| V. Lockerung und Aufhebung der Forschungskontrolle | 180 | ||
| VI. Die Praxis der Forschungskontrolle | 182 | ||
| VII. Wirkungen | 191 | ||
| VIII. Resümee | 196 | ||
| Literatur | 198 | ||
| Manfred Heinemann: Auf dem Weg zur Volks-Universität: Die Friedrich-Schiller-Universität Jena 1948 | 201 | ||
| I. Umrisse der Hochschulerneuerung in Ostdeutschland nach 1945 | 201 | ||
| II. Sowjetische und deutsche Hochschulpolitik | 203 | ||
| III. Hochschulentwicklung durch Sowjetisierung als Selbstsowjetisierung | 211 | ||
| IV. Die Jenenser Rektoratskrise und Errichtung der „Volksuniversität" durch „echte Demokratisierung" | 212 | ||
| V. Volksstudent und Volksstudentenschaft | 214 | ||
| VI. Exkurs: Rektoratskrise und Streit um die Statuten in Halle | 216 | ||
| VII. Vom Statut der FSU zur „vorläufigen Arbeitsordnung" | 219 | ||
| VIII. Hochschulregiment durch die Deutsche Verwaltung für Volksbildung und die „fortschrittlichen Kräfte" | 223 | ||
| IX. Propaganda für das sowjetische Hochschulsystem | 225 | ||
| X. Hochschulentwicklung in der DDR durch die Deutsche Verwaltung für Volksbildung und deren Wissenschaftlichen Senat | 227 | ||
| XI. Anzeichen des Kalten Krieges | 230 | ||
| Literatur | 231 | ||
| Ralf Walkenhaus: Zäsur 1989? Die Situation der Politikwissenschaft seit der deutschen Vereinigung | 233 | ||
| I. Einleitung | 233 | ||
| II. Gab es eine Politikwissenschaft in der DDR? | 235 | ||
| III. Der Aufbau der Politikwissenschaft in den neuen Ländern: Richtungen und Prozesse | 243 | ||
| IV. Die Identität der Politikwissenschaft im vereinten Deutschland und die konjunkturelle Rezeption von Fachtraditionen: Szenarien | 247 | ||
| Literatur | 259 | ||
| Gerhard Neuweiler: Der Wissenschaftsrat nach 1990 | 263 | ||
| I. Einleitung | 263 | ||
| II. Aktuelle Themen des Wissenschaftsrates vor dem Fall der Mauer | 264 | ||
| III. Der Vereinigungs-Auftrag an den Wissenschaftsrat | 265 | ||
| IV. Die Evaluierung der Akademie-Institute | 268 | ||
| V. Systemeingliederung anstelle von Systemumbruch | 271 | ||
| VI. Kann sich das gesamtdeutsche Wissenschaftssystem selbst reformieren? | 273 | ||
| Literatur | 276 | ||
| Günther Wartenberg: Probleme der Transformation ostdeutscher Hochschulen nach 1990 | 277 | ||
| I. Einleitung | 277 | ||
| II. Die Situation 1989/1990 an den ostdeutschen Hochschulen | 278 | ||
| III. Die Entwicklung an den Hochschulen bis zum 3. Oktober 1990 | 279 | ||
| IV. Das Reformwerk zwischen 1990 und 1993 | 281 | ||
| V. Die Reform deutscher Hochschulen als Aufgabe | 284 | ||
| Literatur | 286 | ||
| Verfasser | 287 |