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(1969). Verwaltungswissenschaft in europäischen Ländern. Stand und Tendenzen. Vorträge und Diskussionsbeiträge der internationalen verwaltungswissenschaftlichen Arbeitstagung der Hochschule für Verwaltungswissenschaften Speyer 1968. Duncker & Humblot. https://doi.org/10.3790/978-3-428-42230-2
. Verwaltungswissenschaft in europäischen Ländern: Stand und Tendenzen. Vorträge und Diskussionsbeiträge der internationalen verwaltungswissenschaftlichen Arbeitstagung der Hochschule für Verwaltungswissenschaften Speyer 1968. Duncker & Humblot, 1969. Book. https://doi.org/10.3790/978-3-428-42230-2
(1969): Verwaltungswissenschaft in europäischen Ländern: Stand und Tendenzen. Vorträge und Diskussionsbeiträge der internationalen verwaltungswissenschaftlichen Arbeitstagung der Hochschule für Verwaltungswissenschaften Speyer 1968, Duncker & Humblot, [online] https://doi.org/10.3790/978-3-428-42230-2
Format
Verwaltungswissenschaft in europäischen Ländern
Stand und Tendenzen. Vorträge und Diskussionsbeiträge der internationalen verwaltungswissenschaftlichen Arbeitstagung der Hochschule für Verwaltungswissenschaften Speyer 1968
Schriftenreihe der Deutschen Universität für Verwaltungswissenschaften Speyer, Vol. 42
(1969)
Additional Information
Book Details
Pricing
Table of Contents
| Section Title | Page | Action | Price |
|---|---|---|---|
| Inhalt | 5 | ||
| Vorwort des Tagungsleiters | 15 | ||
| Aus den Begrüßungsworten des Prorektors | 19 | ||
| Peter Altmeier: Einleitende Bemerkungen | 23 | ||
| Georges Langrod: Frankreich | 26 | ||
| Einleitung | 26 | ||
| Einfluß des Verwaltungsrechts | 26 | ||
| Anbahnung des Wandels | 27 | ||
| Bedeutung des Umbruchs | 29 | ||
| Art und Richtung von Lehre und Forschung | 30 | ||
| Drei Stadien | 30 | ||
| Hinwendung zur Praxis | 31 | ||
| Zusammenarbeit verschiedener Wissenszweige | 32 | ||
| Versuchte Synthese | 34 | ||
| Art des Unterrichts | 35 | ||
| Beispiel eines Lehrprogramms | 37 | ||
| Seminarmethodik | 38 | ||
| Beziehungen zu anderen Wissenschaften | 39 | ||
| Verhältnis zu Nachbarsektoren | 39 | ||
| Förderungsmaßnahmen | 40 | ||
| Wissenschaftliche Pflegestätten | 41 | ||
| Verbindung mit der Verwaltungspraxis sowie Einfluß auf Ausbildung und Fortbildung | 42 | ||
| Ausrichtung zur Praxis | 42 | ||
| Zusammenwirken von Wissenschaft und Praxis | 43 | ||
| Künftige Entwicklung der Verwaltungswissenschaft | 44 | ||
| Zusammenfassende Behandlung | 44 | ||
| Theoretisches Zielstreben | 45 | ||
| Beilage 1: Wissenschaftliche Pflegestätten, akademische Lehrstühle und Unterricht | 45 | ||
| Beilage 2: Schrifttumsauswahl | 48 | ||
| Beilage 3: Einige Berufs- und wissenschaftliche Vereinigungen | 50 | ||
| Nevil Johnson: Großbritannien | 51 | ||
| Einführung | 51 | ||
| Eine große Tradition | 51 | ||
| Auflebendes Interesse | 52 | ||
| Public Administration und Verwaltungswissenschaft | 52 | ||
| Drei Kategorien | 52 | ||
| Empirische Ausrichtung | 54 | ||
| Offene Fragen | 55 | ||
| Einflüsse aus der besonderen geschichtlichen Entwicklung Großbritanniens | 56 | ||
| Rolle der Rechtswissenschaft | 56 | ||
| Entfernung von der Praxis | 58 | ||
| Die Aussichten für die Verwaltungswissenschaft | 59 | ||
| Änderungen in Staat und Gesellschaft | 59 | ||
| Einfluß der Soziologie | 60 | ||
| Einfluß der Wirtschaftswissenschaften einschließlich der Management-Wissenschaft | 63 | ||
| Einfluß der politischen Wissenschaft | 66 | ||
| Verwaltungstheorie: Administrative Theorie? | 67 | ||
| Zusammenfassung | 69 | ||
| Praktische Probleme der Gegenwart | 71 | ||
| Wissenschaftliche Pflege | 71 | ||
| Ausbildung und Fortbildung | 75 | ||
| Heutige Zweifel an herkömmlichen Methoden | 75 | ||
| Neue Vorschläge | 76 | ||
| Offene Fragen | 77 | ||
| Verbindung mit der Praxis | 78 | ||
| Loses Verhältnis | 78 | ||
| Beginnender Wandel | 79 | ||
| Die Zukunft der Verwaltungswissenschaft | 79 | ||
| Gunst der Stunde? | 80 | ||
| Schlußfolgerung | 80 | ||
| Anhang I: Literatur | 81 | ||
| Anhang II: Der Social Science Research Council | 83 | ||
| Anhang III: Wissenschaftliche Pflegestätten, akademische Lehrstühle, Lehr- und Forschungsprogramme, Fachzeitschriften | 84 | ||
| Klaus König: Bericht über die erste Aussprache | 87 | ||
| Knut Dahl Jacobsen: Die skandinavischen Länder: Dänemark, Norwegen und Schweden | 91 | ||
| Eigenständigkeit der Verwaltungswissenschaft? | 91 | ||
| Zug zur Etablierung | 91 | ||
| Zeichen der Entwicklung | 91 | ||
| Das Forschungsinteresse | 92 | ||
| Blick auf die Rechtswissenschaft | 92 | ||
| Betonung des Zusammenhangs von Recht- und Gesellschaft | 93 | ||
| Sozialwissenschaftliche Orientierung der Verwaltungswissenschaft | 93 | ||
| Rolle der Theorie | 94 | ||
| Kritik der Rationalisierungsbewegung | 94 | ||
| Programmrationalität | 94 | ||
| Planungsanforderungen | 94 | ||
| Ein vernachlässigtes Feld | 95 | ||
| Verwaltung am Rand der Aufmerksamkeit | 95 | ||
| Einige Gründe | 96 | ||
| Einige Hauptwerke | 96 | ||
| Vergleichende Methode | 96 | ||
| Aspekte der Organisation | 97 | ||
| Neue Phase | 98 | ||
| Wissenschaftliche Institutionen | 99 | ||
| Einrichtungen in Dänemark | 99 | ||
| Institutionalisierung in Norwegen | 100 | ||
| Institutioneller Aufbau in Schweden | 101 | ||
| Zusammenfassung und Ausblick | 102 | ||
| Gemeinsames und Besonderes | 102 | ||
| Wahl der Forschungsstrategie | 102 | ||
| Bibliographie | 103 | ||
| Kauko Sipponen: Finnland | 104 | ||
| Einfluß der Rechtstradition | 104 | ||
| Neue Wege | 104 | ||
| Das Zentrum in Tampere | 105 | ||
| Grundkonzeption | 105 | ||
| Weiterer Fortgang | 106 | ||
| Hans-Werner Laubinger: Bericht über die zweite Aussprache | 108 | ||
| Feliciano Benvenuti: Italien | 113 | ||
| Die Entwicklung in der Vergangenheit | 113 | ||
| Wissenschaft vom Verwaltungshandeln | 113 | ||
| Historisches Hin und Her | 114 | ||
| Art und Ausrichtung der Verwaltungswissenschaft in der Jetztzeit | 115 | ||
| Neuer Anstoß | 115 | ||
| Lokalisierungsrolle | 116 | ||
| Orientierung der Verwaltungswissenschaft | 117 | ||
| Unterschiedliche Richtungen | 118 | ||
| Die Forschung | 120 | ||
| Das Mailänder Institut | 120 | ||
| Andere Ansätze | 121 | ||
| Die Schule von Bologna | 122 | ||
| Neue Zeitschriften | 123 | ||
| Ein verheißungsvolles Vorstadium | 123 | ||
| Die Verwaltungswissenschaft als Lehrfach | 124 | ||
| Die Universitäten | 124 | ||
| Spezialisierte Einrichtungen | 125 | ||
| Die Verwaltung als Unterrichtsträger | 126 | ||
| Weitere Schritte? | 127 | ||
| Die Aussichten der Verwaltungswissenschaft | 128 | ||
| Ausweitung der Interessen | 128 | ||
| Ausblick | 129 | ||
| Anhang A: Veröffentlichungen des Instituts für die Wissenschaft von der öffentlichen Verwaltung in Mailand | 130 | ||
| Anhang B: Universität von Modena, Fakultät der Rechtswissenschaft | 132 | ||
| Anhang C: Studienpläne | 132 | ||
| Anhang D: Scuola superiore für öffentliche Verwaltung in Caserta | 135 | ||
| José Luis Meilàn Gil und José Luis Villar Palasi: Spanien | 136 | ||
| Geschichtliche Entwicklung der Verwaltungswissenschaft | 136 | ||
| Auf und Ab | 136 | ||
| Neuer Ansatz | 136 | ||
| Praktische Orientierung | 137 | ||
| Hauptgedanken | 137 | ||
| Methodischer Fortschritt | 138 | ||
| Rückkehr zur Verwaltungswissenschaft | 139 | ||
| „Zurück zu Colmeiro" | 139 | ||
| Verankerung | 139 | ||
| Einfluß der Verwaltungswissenschaft | 139 | ||
| Teilnahme an der Verwaltungsreform | 139 | ||
| Ausbildung und Fortbildung | 141 | ||
| Neues Schrifttum | 141 | ||
| Stand und Tendenzen heute | 142 | ||
| Methodologisches Manifest | 142 | ||
| Aufwertung des speziellen Verwaltungsrechts | 142 | ||
| Neue Themen | 142 | ||
| Interdisziplinäre Beziehungen | 143 | ||
| Verwaltungswissenschaft oder Verwaltungswissenschaften? | 143 | ||
| Lehranstalten und Berufsverbände | 143 | ||
| Verwaltungswissenschaft und Verwaltungspraxis | 144 | ||
| Allgemeines und Spezielles | 144 | ||
| Lehrgewinn | 144 | ||
| Ausblick | 144 | ||
| Schrifttumsauswahl | 145 | ||
| Jons in 't Veld: Niederlande, Belgien, Luxemburg | 151 | ||
| Einleitung | 151 | ||
| Erwachendes wissenschaftliches Interesse | 151 | ||
| Ungleichmäßige Entwicklung | 152 | ||
| Entwicklung der Verwaltungswissenschaft zu einer autonomen Disziplin | 153 | ||
| Niederlande: Ausgangspunkte | 153 | ||
| Hinwendung zur Verwaltungswissenschaft | 154 | ||
| Allgemeine Prinzipien im Rahmen der Umwelt | 155 | ||
| Eingliederung in die Universitäten | 155 | ||
| Belgien: Programmatischer Beginn | 156 | ||
| Breite der Zielsetzung | 156 | ||
| Bedeutung des belgischen Kulturmodells | 157 | ||
| Politische Aspekte | 157 | ||
| Beeinflussung des Meinungsklimas | 158 | ||
| Beziehungen zu anderen Wissenszweigen | 159 | ||
| Verwaltungswissenschaft und Verwaltungsrecht | 159 | ||
| Versuch einer Synthese | 159 | ||
| Interdisziplinäre Behandlung | 160 | ||
| Verwaltungswissenschaft in Verbindung mit Beamten-Ausbildung und -Fortbildung | 161 | ||
| Schulungseinrichtungen in den Niederlanden | 161 | ||
| Neues Studienzentrum | 162 | ||
| Konzentriertere Lösung in Belgien | 162 | ||
| Schrittweiser Ausbau | 163 | ||
| Verbindung mit der Verwaltungspraxis | 164 | ||
| Fortschritt in Belgien | 164 | ||
| Zunehmender Einfluß in den Niederlanden | 164 | ||
| Künftige Entwicklung der Verwaltungswissenschaft | 165 | ||
| Vordringen der Wissenschaft | 165 | ||
| Antrieb zur Prognose in den Niederlanden | 165 | ||
| Blick in die Zukunft in Belgien | 166 | ||
| Anhang I: Wissenschaftliche Pflegestätten und akademische Ausbildungszentren | 167 | ||
| Anhang II: Literaturauswahl | 169 | ||
| Anhang III: Berufsvereinigungen | 170 | ||
| Lado Vavpetic: Jugoslawien, mit Ausblicken auf Nachbarländer | 172 | ||
| Historische Einflüsse | 172 | ||
| Gesamteuropäische Traditionen | 172 | ||
| Rolle der juristischen Betrachtungsweise | 172 | ||
| Neue Ansätze | 173 | ||
| Kritische Fragestellungen | 173 | ||
| Erste Auswirkungen | 174 | ||
| Maßgebliche Erwägungen | 175 | ||
| Weiter Blick | 175 | ||
| Stärkung des Ausbildungswesens | 176 | ||
| Stärkung des Ausbildungswesens | 177 | ||
| Institutionelle Gestaltung | 177 | ||
| Neue Forschungseinrichtungen | 177 | ||
| Akademische Schulungseinrichtungen | 178 | ||
| „Höhere Verwaltungsschulen" | 180 | ||
| Druck aus der Praxis | 181 | ||
| Norm und Empirie | 182 | ||
| Unterschiedliche Auffassungen | 182 | ||
| Mögliche Synthese? | 184 | ||
| Ausrichtung der Verwaltungswissenschaft | 185 | ||
| Ausgangslage | 185 | ||
| Praktische Notwendigkeit und ausländische Einflüsse | 186 | ||
| Eigene Beiträge | 186 | ||
| Stand der Literatur | 188 | ||
| Frühwerke | 188 | ||
| Erscheinungen aus jüngster Zeit | 189 | ||
| Zeitschriftenbeiträge | 190 | ||
| Gesamtwertung | 191 | ||
| Koordination und Autonomie | 191 | ||
| Aspekte der Synthese | 192 | ||
| Ausblick auf Nachbarländer | 193 | ||
| Einführende Bemerkungen | 193 | ||
| Gemeinsame Merkmale | 193 | ||
| Die Sowjetunion | 194 | ||
| Sowjetisches Schrifttum | 195 | ||
| Polen | 196 | ||
| Pflege der Wissenschaft | 197 | ||
| Ungarn | 197 | ||
| Bulgarien | 198 | ||
| Iva Tomsovà: Einiges über die Tschechoslowakei | 199 | ||
| Zielvorstellungen | 199 | ||
| Arbeitsergebnisse | 199 | ||
| Zusammenarbeit | 200 | ||
| Institutionelle Aspekte | 201 | ||
| Der normative Gesichtspunkt | 202 | ||
| Der soziale Maßstab | 204 | ||
| Felix Ermacora: Österreich und die Schweiz | 205 | ||
| Umfang der Verwaltungswissenschaft | 205 | ||
| „Verwaltungslehre" | 205 | ||
| Gruppierungsaspekte | 205 | ||
| Vorrang des Verwaltungsrechts | 206 | ||
| Gründe für den Vorrang der Verwaltungsrechtswissenschaft | 207 | ||
| Einfluß der Wiener Rechtsschule | 208 | ||
| Eine österreichische Besonderheit | 208 | ||
| Konsequenzen | 209 | ||
| Stand der Verwaltungswissenschaft | 210 | ||
| Verdienste der Verwaltungsrechtswissenschaft | 210 | ||
| Verwaltungswissenschaftliche Forschung | 211 | ||
| Anerkennung als Lehrfach | 211 | ||
| Methodische Aspekte | 212 | ||
| Gebotene Sozialbezogenheit | 212 | ||
| Verwaltungslehre als Hilfswissenschaft zum Verwaltungsrecht | 213 | ||
| Versuch einer Systematisierung | 214 | ||
| Das dynamische Element | 214 | ||
| Blick auf die Fakten | 215 | ||
| Platz der Verwaltungslehre | 216 | ||
| Nachholbedarf | 216 | ||
| Ausbildungsbedürfnisse | 217 | ||
| Horst Müller: Bericht über die dritte Aussprache | 218 | ||
| Fritz Morstein Marx: Die Bundesrepublik Deutschland | 222 | ||
| Ausgangspunkte | 222 | ||
| Gestern und Heute | 222 | ||
| Entwicklungspolitische Grundlagen des Kameralismus | 223 | ||
| Lehren des Vergleichs | 224 | ||
| Blick voraus | 225 | ||
| Dimensionen der Verwaltung | 225 | ||
| Wesen der Verwaltung | 225 | ||
| Vorsorge für Leistungsfähigkeit | 226 | ||
| Verbindung zur politischen Ebene | 227 | ||
| Verpflichtung gegenüber der Allgemeinheit | 228 | ||
| Abgrenzungsfragen | 229 | ||
| „Politik" und „Verwaltung" | 229 | ||
| „Regierung" und „Verwaltung" | 229 | ||
| „Verwaltungslehre" und „Verwaltungspolitik" | 230 | ||
| Zwangsläufige Verflechtungen | 231 | ||
| Abstand und Zusammenrücken | 233 | ||
| Tendenzen | 234 | ||
| Erste Welle | 234 | ||
| Ausdrucksformen des Verwaltens | 235 | ||
| Politischer Akzent | 237 | ||
| Juristischer Kontakt | 237 | ||
| Historische Sicht | 238 | ||
| Vorstoß in die Theorie | 239 | ||
| Theorie: Vielberufener Prüfstein | 239 | ||
| Theorie als wissenschaftliches Rangabzeichen | 239 | ||
| Theorie als Abzäunung | 240 | ||
| Ein Theorieentwurf | 241 | ||
| Versuch von der anderen Seite | 242 | ||
| Die Tragfähigkeit des Systembegriffs | 243 | ||
| Verwaltungswissenschaft und Verwaltungspraxis | 244 | ||
| Institutionelle Verbindungen | 244 | ||
| Personelle Stärkung der Verwaltungskraft | 245 | ||
| Bereicherung des Schrifttums | 246 | ||
| Notwendigkeit institutioneller Befestigung | 247 | ||
| Niklas Luhmann: Zum Theorieansatz | 250 | ||
| Das Praktische der Theorie | 250 | ||
| Anforderungen an eine Theorie | 250 | ||
| Engpaß der gegenwärtigen Entwicklung | 251 | ||
| Werner Thieme: Zur Ausbildungssituation | 252 | ||
| Wechselstrom der Information | 252 | ||
| Das Problem der Beamtenausbildung | 252 | ||
| Sonderprobleme | 254 | ||
| Institutionelle Aspekte | 254 | ||
| Sachzugang zur Verwaltungswissenschaft | 255 | ||
| Christian Ranft: Bericht über die Schlußaussprache | 257 | ||
| Anhang | 264 | ||
| Fritz Morstein Marx: Inventory of Administrative Study in Europe: The Speyer Conference | 264 | ||
| Rough Road of Emancipation | 265 | ||
| Air of Sanguineness | 268 | ||
| Theory and Practice | 270 | ||
| Wish and Thought | 274 | ||
| Personen- und Sachverzeichnis | 277 |