Soziologie und Symbol

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Soziologie und Symbol
Verstehende Theorie der Werte in Kultur und Gesellschaft
Sozialwissenschaftliche Abhandlungen der Görres-Gesellschaft, Vol. 5
(1980)
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Table of Contents
Section Title | Page | Action | Price |
---|---|---|---|
Vorwort | 7 | ||
Vorbemerkung | 11 | ||
Inhaltsverzeichnis | 13 | ||
Erster Teil: Die soziologische Fragestellung und das Symbol | 15 | ||
1. Kapitel: Zur Aktualität der Problematik | 15 | ||
1. Unbehagen in Wirklichkeit und Wissenschaft | 15 | ||
2. Das Programm dieser Arbeit | 18 | ||
2. Kapitel: Begriff und Phänomen Symbol in den Sozialwissenschaften | 21 | ||
1. Zur sprachlichen Herkunft des Begriffs | 21 | ||
2. Johann Jakob Bachofen | 23 | ||
3. Simmel und Durkheim | 26 | ||
4. Thorstein Veblens ‚Leisure Class‘ | 28 | ||
5. Von Charles Horton Cooley zu Ralph Linton | 31 | ||
6. George Herbert Mead und Ernst Cassirer | 34 | ||
7. Empirische Forschung und Symboltheorie | 36 | ||
Zweiter Teil: ‚Soziales Symbol‘ als Grundbegriff der Soziologie | 40 | ||
1. Kapitel: Handeln im Spannungsfeld von ‚Sinn‘ und ‚Sachbereich‘ | 40 | ||
1. ‚Sinngerichtetes‘ und ‚sachgerichtetes‘ Handeln | 40 | ||
2. Marx und Mannheim | 42 | ||
3. Comte: ‚Inspirations subjectives‘ und ‚impressions objectives‘ | 44 | ||
4. Sozialer Wandel bei Comte und Marx | 48 | ||
5. Wissen und Handeln bei Comte und Spencer | 51 | ||
6. Zusammenfassung: Die Suche nach den elementaren Handlungsantrieben | 54 | ||
2. Kapitel: Die ‚Wissensformen‘ als ‚subjektiv gemeinter Sinn‘ | 60 | ||
1. Der Begriff ‚Wissen‘ – von Comte und Scheler | 60 | ||
2. Spannung zwischen den Wissensformen als Handlungsantrieb | 65 | ||
3. George Herbert Mead: Wahrnehmung als Interaktion | 68 | ||
4. Wertewissen, Faktenwissen und Normenwissen | 72 | ||
3. Kapitel: Individuen und Pluralitäten als Subjekte des Wandels | 74 | ||
1. ‚Wissen‘ als Prozeß | 74 | ||
2. Von der Paarbeziehung zum Klassenkampf | 77 | ||
3. ‚Generalized other‘ und ‚soziale Rolle‘ | 82 | ||
4. Kollektiv, Organisation, Individuum und Gruppe | 85 | ||
5. Andere Typologien sozialer Subjekte | 89 | ||
4. Kapitel: ‚Gebärde‘, ‚Werk‘ und ‚Zeichen‘ als Objektivationen | 93 | ||
1. Drei Arten dinglicher Handlungsträger | 93 | ||
2. Verlust der Wertbeziehungen | 95 | ||
5. Kapitel: Das Zeichen ‚soziales Symbol‘ | 98 | ||
1. Die Struktur des Symbolbegriffes | 98 | ||
2. Bedingungen der Wirksamket ‚sozialer Symbole‘ | 101 | ||
3. Das ‚Signal‘ und der Bedeutungswandel der ‚Zeichen‘ | 104 | ||
4. Verstehende Theorie des Wandels | 107 | ||
5. Typen ‚sozialer Symbole‘ | 111 | ||
Dritter Teil: ‚Soziales Symbol‘ als Forschungskonzept | 118 | ||
1. Kapitel: Religiöse Symbole und Werte | 118 | ||
1. Symbolforschung bei William Lloyd Warner | 118 | ||
2. Typen sozialer Subjekte in Religionsgemeinschaften | 122 | ||
3. Das Symbol in der Liturgie | 124 | ||
2. Kapitel: Nationale Symbole und Werte | 129 | ||
1. Abraham Lincoln | 129 | ||
2. Deutung der Wirkung | 131 | ||
3. Kapitel: Symbole und Werte der Universität | 132 | ||
1. Auf der Suche nach akademischen Werten | 132 | ||
2. Klassenkampf als akademische Utopie | 135 | ||
3. Strukturwandel als Wert? | 137 | ||
4. Demokratisierung als Wert? | 139 | ||
4. Kapitel: Verstehende Theorie der Werte | 144 | ||
1. Entschlüsselung der Synthese aus Sache und Sinn | 144 | ||
2. Die Subjekte der Interaktion | 149 | ||
3. Werte als Antizipation der Zukunft | 154 | ||
Literaturverzeichnis | 161 | ||
Personenregister | 168 | ||
Sachregister | 170 |