Die Kognitive Anthropologie: Aufbau und Grundlagen eines ethnologisch-linguistischen Paradigmas
BOOK
Cite BOOK
Style
Renner, E. (1980). Die Kognitive Anthropologie: Aufbau und Grundlagen eines ethnologisch-linguistischen Paradigmas. Duncker & Humblot. https://doi.org/10.3790/978-3-428-44676-6
Renner, Egon. Die Kognitive Anthropologie: Aufbau und Grundlagen eines ethnologisch-linguistischen Paradigmas. Duncker & Humblot, 1980. Book. https://doi.org/10.3790/978-3-428-44676-6
Renner, E (1980): Die Kognitive Anthropologie: Aufbau und Grundlagen eines ethnologisch-linguistischen Paradigmas, Duncker & Humblot, [online] https://doi.org/10.3790/978-3-428-44676-6
Format
Die Kognitive Anthropologie: Aufbau und Grundlagen eines ethnologisch-linguistischen Paradigmas
Forschungsergebnisse zur Ethnologie und Sozialpsychologie, Vol. 12
(1980)
Additional Information
Book Details
Pricing
Table of Contents
| Section Title | Page | Action | Price |
|---|---|---|---|
| Vorwort | 7 | ||
| Inhaltsverzeichnis | 9 | ||
| 0 Einleitung | 11 | ||
| 0.1 Gegenstand | 11 | ||
| 0.2 Problemstellung | 11 | ||
| 0.3 Zielsetzung | 13 | ||
| 1 Die Grundlagen der induktiven und deduktiven Darstellung | 15 | ||
| 1.1 Der Aufbau aus induktiver Sicht | 16 | ||
| 1.2 Die deduktive Strukturierung des Aufbaus mittels T.S. Kuhns Wissenschaftsmodell | 18 | ||
| 1.3 Die Ergänzung der deduktiven Strukturierung durch das Grundschema der drei Wissenschaftsdimensionen | 28 | ||
| 2 Die programmatische Konzeption | 35 | ||
| 2.1 Die ethnologisch-linguistische Ausgangssituation | 38 | ||
| 2.2 Die programmatischen Thesen und Zielsetzungen | 46 | ||
| 2.3 Kriterien und Implikationen der Bezeichnungen | 59 | ||
| 3 Die theoretische Systematik | 69 | ||
| 3.1 Die Bestimmung von Gegenstand und Ziel | 72 | ||
| 3.11 Ausgangslage und Grundlinien des Analogiekonzepts zur Linguistik | 73 | ||
| 3.12 Herleitung und Präzisierung des Kulturbegriffs | 83 | ||
| 3.13 Die semiotische Explikation des Kulturbegriffs | 90 | ||
| 3.14 Der behavioristisch-mentalistische Hintergrund des Kulturbegriffs | 96 | ||
| 3.2 Die fachexterne und fachinterne Abgrenzung von Gegenstand und Ziel | 100 | ||
| 3.21 Fachexterne Abgrenzung: Das Verhältnis des ethnologischen zum psychologischen „cognition“-Begriff | 100 | ||
| 3.22 Fachinterne Abgrenzung I: Die synchronische Verortung des Kulturbegriffs in der Ethnologie | 106 | ||
| 3.23 Fachinterne Abgrenzung II: Die diachronische Verortung des Kulturbegriffs in der Ethnologie | 112 | ||
| 3.3 Die methodischen Rahmenbedingungen von Gegenstand und Ziel | 128 | ||
| 3.31 Die makromethodische und mikromethodische Rolle der Semiotik von Ch. W. Morris | 130 | ||
| 3.32 Die Grundzüge der Methodenanalogie und ihre semiotische Explikation | 144 | ||
| 3.33 Der methodische Bezug auf die Zwei-Analyseebenen-Strategie von K. L. Pike | 154 | ||
| 4 Zusammenfassung und Schlußfolgerungen | 168 | ||
| 4.1 Ergebnisse I: Der Aufbau | 168 | ||
| 4.2 Ergebnisse II: Die Grundlagen | 170 | ||
| 4.3 Standortbestimmung I: Die diachronisch-synchronische Verortung und ihre Implikationen | 174 | ||
| 4.4 Standortbestimmung II: Einordnung in einen umfassenderen kontemporären Forschungstrend | 177 | ||
| 4.5 Rahmenbedingungen einer Kritik und Einordnung der bisherigen Kritik in dieses Schema | 178 | ||
| Literaturverzeichnis | 184 |