Rechtliche Grundfragen der Erteilung von Schulzeugnissen
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Ossenbühl, F. (1978). Rechtliche Grundfragen der Erteilung von Schulzeugnissen. Duncker & Humblot. https://doi.org/10.3790/978-3-428-44281-2
Ossenbühl, Fritz. Rechtliche Grundfragen der Erteilung von Schulzeugnissen. Duncker & Humblot, 1978. Book. https://doi.org/10.3790/978-3-428-44281-2
Ossenbühl, F (1978): Rechtliche Grundfragen der Erteilung von Schulzeugnissen, Duncker & Humblot, [online] https://doi.org/10.3790/978-3-428-44281-2
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Rechtliche Grundfragen der Erteilung von Schulzeugnissen
Schriften zum Öffentlichen Recht, Vol. 351
(1978)
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Table of Contents
| Section Title | Page | Action | Price |
|---|---|---|---|
| Inhaltsverzeichnis | 5 | ||
| I. Anlaß der Untersuchung und Sachstand | 7 | ||
| 1. Inhalt und Begründung der Zeugnisreform | 7 | ||
| 2. Konfliktsfälle, Angriffsrichtung und Gegenargumente | 9 | ||
| II. Fragestellungen | 12 | ||
| 1. Verwaltungsrechtliche Probleme | 12 | ||
| 2. Verfassungsrechtliche Probleme | 12 | ||
| III. Zeugniserteilung in verwaltungsrechtlicher Sicht | 14 | ||
| 1. Rechtsnatur der Zeugniserteilung | 14 | ||
| 2. Prozeßrechtliche Folgerungen | 16 | ||
| IV. Zum Anspruch auf Erteilung eines „Zeugnisses mit Noten" | 19 | ||
| 1. Untersuchungsrahmen und Untersuchungsebene | 19 | ||
| 2. Funktionen des Schulzeugnisses | 19 | ||
| a) Orientierungsfunktion | 20 | ||
| b) Berechtigungsfunktion | 20 | ||
| 3. Grundlagen des Informationsanspruchs | 21 | ||
| a) Informationsanspruch der Eltern gem. Art. 6 Abs. 2 GG | 21 | ||
| b) Informationsanspruch des Schülers | 23 | ||
| c) Informationsanspruch als „Vorwirkung" des Rechtsschutzanspruchs gem. Art. 19 Abs. 4 GG | 24 | ||
| 4. Inhalt und Schranken der Informationspflicht der Schulbehörden | 25 | ||
| a) Form der Informationserteilung | 25 | ||
| b) Inhalt, Umfang und Gestalt der Information | 26 | ||
| aa) Auskunftsinteresse und Auskunftszweck als Maßstab | 27 | ||
| bb) Sachliche Grenzen der Informationserteilung | 28 | ||
| 5. Anwendung der Erkenntnisse auf die Erteilung von Schulzeugnissen | 29 | ||
| a) Berechtigungszeugnisse | 29 | ||
| b) Schlichte Informationszeugnisse | 35 | ||
| 6. Ergebnis | 36 | ||
| V. Zur verfassungsrechtlichen Zulässigkeit schriftlicher Beurteilung des Sozialverhaltens | 38 | ||
| 1. Fragestellung und Problematik | 38 | ||
| 2. Denkbare Rechtsgrundlagen für eine „aufgedrängte Auskunft" | 39 | ||
| a) Zum staatlichen Erziehungsauftrag | 39 | ||
| b) Kooperation zwischen Staat und Elternhaus | 43 | ||
| 3. Unterscheidung nach der Form der Auskunft | 44 | ||
| a) Verschiedenheiten der Informationsformen | 44 | ||
| b) Weitere Folgerungen | 46 | ||
| 4. Gegengründe aus der Sicht von Schüler und Eltern | 47 | ||
| a) Betroffene Grundrechtspositionen | 47 | ||
| b) Lösungsdirektiven | 50 | ||
| aa) Zum Grundsatz der Verhältnismäßigkeit | 50 | ||
| bb) Sinnvolles Zusammenwirken zwischen Elternhaus und Schule | 54 | ||
| VI. Kompetenz zur Zeugnisregelung | 56 | ||
| 1. Präzisierung der Fragestellung | 56 | ||
| 2. Stand der Diskussion um den Gesetzesvorbehalt im Schulrecht | 56 | ||
| 3. Zeugnisregelungen als Bestandteil des Gesetzesvorbehaltes | 58 | ||
| 4. Folgerungen | 60 | ||
| 5. Tragweite des Gedankens vom sog. Übergangsrecht | 61 | ||
| 6. Anhang: Zur Auslegung des § 26 Abs. 3 Nr. 2 SchVG NW | 62 | ||
| VII. Gesamtergebnis in Thesen | 66 |