Elternrecht und schulisches Erziehungsrecht nach dem Grundgesetz

BOOK
Cite BOOK
Style
Format
Elternrecht und schulisches Erziehungsrecht nach dem Grundgesetz
Schriften zum Öffentlichen Recht, Vol. 450
(1983)
Additional Information
Book Details
Pricing
Table of Contents
Section Title | Page | Action | Price |
---|---|---|---|
Vorwort | 7 | ||
Inhaltsverzeichnis | 9 | ||
Einleitung | 11 | ||
Α. Das Elternrecht | 14 | ||
I. Rechtsgrundlage | 14 | ||
(1) „Natürliches" Recht | 14 | ||
(2) Zur politischen Bewertung des Elternrechts | 17 | ||
II. Rechtsnatur | 18 | ||
(1) Grundrecht | 18 | ||
(2) Institutsgarantie | 18 | ||
III. Inhalt | 19 | ||
IV. Grenzen (Bindungen) des Elternrechts | 20 | ||
(1) Notwendigkeit einer Begrenzung | 20 | ||
(2) Art. 7 keine „Grenze" des Elternrechts | 21 | ||
(3) Keine Erziehungsziele im Grundgesetz (trotz Pflichtbindung) | 21 | ||
(4) Erziehungsziele in Länderverfassungen | 21 | ||
(5) Art. 6 II 2 GG als Grenze | 22 | ||
(6) Teilmündigkeit des Kindes | 22 | ||
(7) „Immanente" Grenzen | 23 | ||
(a) Kindesgrundrechte | 23 | ||
(b) Rechtsordnung | 26 | ||
(8) Begriff von Pflege und Erziehung | 27 | ||
(9) Fremdnützigkeit | 28 | ||
(10) Zusammenfassung | 29 | ||
B. Staatliches (schulisches) Erziehungsrecht | 31 | ||
I. Rechtsgrundlage | 31 | ||
II. Inhalt und Grenzen | 32 | ||
(1) Schulische Organisation | 32 | ||
(a) Schulsystem | 32 | ||
(b) Schulversuche | 33 | ||
(2) Vermittlung von Wissen und Fertigkeiten | 34 | ||
(3) Weltanschauliche Einwirkung | 35 | ||
(a) Weltanschauliche Neutralität | 35 | ||
(b) Weltanschauung nach Mehrheitslage? (Problem des wechselnden geltenden Rechts) | 36 | ||
(c) Werbung auch für Inhalt der Rechtsordnung? („Unpolitischer" Charakter der Schule) | 38 | ||
(d) Ausnahme: „Verfassungsessenz" | 41 | ||
(e) Integrierende Funktion der Schule | 44 | ||
(f) Problem der Trennung von Fakten und Wertungen | 45 | ||
(g) Landesrecht mit schulischem Erziehungsauftrag | 47 | ||
(h) Ergebnis | 49 | ||
C. Die Bedeutung des Elternrechts für die schulische Erziehung | 50 | ||
I. Elterliches Erziehungsrecht i. e. S. und Schule | 50 | ||
(1) Streitpositionen | 50 | ||
(2) Kritik | 51 | ||
(3) Notwendigkeit der Trennung von Kompetenzbereichen | 52 | ||
(a) Getrennte Normierung im GG | 52 | ||
(b) Absätze 3 und 5 als Ausnahmeregelungen in Art. 7 GG | 53 | ||
(c) Verfassungsberatungen | 53 | ||
(4) Einwand: Schulische Erziehung wirke über die Schule hinaus | 54 | ||
(5) Keine pauschale Rangminderung des Schulmandats | 55 | ||
(6) Zwischenergebnis | 57 | ||
(7) Folgen: Ablehnung des strengen Separations- und des Kooperationsmodells | 58 | ||
(8) „Kollektives" („pädagogisches") Elternrecht? | 60 | ||
II. Die elterliche Wahrnehmung der Kindesgrundrechte (gegenüber dem Staate) | 62 | ||
(1) Grundrechtsstellung des Kindes trotz Sonderstatus | 63 | ||
(2) Elterliche Abwehrrechte | 63 | ||
(3) Kein Abwehrrecht im Bereich der „Verfassungsessenz" | 65 | ||
(4) Zwischenergebnis | 65 | ||
III. Weltanschauliche Schulausrichtung auf Wunsch der Eltern? | 67 | ||
(1) Grundsätzliche Zulässigkeit | 67 | ||
(2) Lösung: | 69 | ||
(a) Elternwunsch | 69 | ||
(b) Organisatorische Möglichkeit | 69 | ||
(c) Keine Grundrechtsverletzung (Abtrennung der streitigen Unterrichtsinhalte oder Rückführung auf gemeinsame Basis / Positive und negative Weltanschauungsfreiheit) | 69 | ||
(3) Pflicht des Staates, dem Elternwunsche zu entsprechen? | 75 | ||
D. Zwei praktische Beispiele | 77 | ||
I. Das Schulgebet | 77 | ||
II. Der Sexualkundeunterricht | 78 | ||
Zusammenfassung | 83 |