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Schwan, A. (2020). Straftaten im Jugendstrafvollzug. Die Anzeigepflicht der Anstaltsleitung in Dogmatik, Strafvollzugsforschung und Praxis. Duncker & Humblot. https://doi.org/10.3790/978-3-428-55790-5
Schwan, Alexandra. Straftaten im Jugendstrafvollzug: Die Anzeigepflicht der Anstaltsleitung in Dogmatik, Strafvollzugsforschung und Praxis. Duncker & Humblot, 2020. Book. https://doi.org/10.3790/978-3-428-55790-5
Schwan, A (2020): Straftaten im Jugendstrafvollzug: Die Anzeigepflicht der Anstaltsleitung in Dogmatik, Strafvollzugsforschung und Praxis, Duncker & Humblot, [online] https://doi.org/10.3790/978-3-428-55790-5
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Straftaten im Jugendstrafvollzug
Die Anzeigepflicht der Anstaltsleitung in Dogmatik, Strafvollzugsforschung und Praxis
Kriminologische und sanktionenrechtliche Forschungen, Vol. 22
(2020)
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About The Author
Alexandra Schwan studierte Rechtswissenschaft in Potsdam, Lausanne und Berlin. Nach ihrem ersten Staatsexamen war sie am Lehrstuhl für Strafrecht, Strafprozessrecht und Rechtsphilosophie bei Prof. Dr. Gerhard Seher an der Freien Universität Berlin tätig und wurde bei Prof. Dr. Kirstin Drenkhahn an der Freien Universität Berlin promoviert. Im Anschluss an das Rechtsreferendariat am Kammergericht ist Alexandra Schwan seit dem Jahr 2018 Richterin in Berlin.Abstract
Für einen auf Resozialisierung ausgerichteten Jugendstrafvollzug sind Aspekte wie die Sicherheit der Gefangenen und ein positives, angstfreies Anstaltsklima von Bedeutung. Reaktionen auf Straftaten im Vollzug müssen dazu beitragen, die Funktionsfähigkeit des Strafvollzugs zu gewährleisten. Die Arbeit untersucht die verschiedenen Implikationen der Strafanzeige als Reaktion auf Straftaten im Jugendstrafvollzug. Neben der rechtlichen Frage, ob eine Anzeigepflicht der Anstaltsleitung besteht, gehört dazu auch die kriminologische Diskussion um den sinnvollen Einsatz der Strafanzeige. Zudem werden die Ergebnisse einer empirischen Untersuchung zum tatsächlichen Umgang mit der Strafanzeige in der Praxis des Jugendstrafvollzugs präsentiert. Es wird empfohlen, Strafanzeige vor allem bei schweren Delikten, erheblichen Verletzungsfolgen oder wiederholter Tatbegehung zu stellen. Ansonsten sollte seitens der Anstalt Maßnahmen der Konfliktregelung der Vorzug gegeben werden.»Crimes in Youth Prisons. A Legal, Criminological and Empirical Analysis of the Obligation of the Prison Director to Report Criminal Offences«How to address offences committed by prisoners in youth prisons? This thesis deals with the implications of criminal complaints made by prison staff. This includes the legal question, if there is an obligation of the prison director to report criminal offences to the public procecutor, the criminological discussion of when to sensibly report a crime by a young inmate and an empirical research on the actual reportings of prison staff today.
Table of Contents
| Section Title | Page | Action | Price |
|---|---|---|---|
| Vorwort | 5 | ||
| Inhaltsverzeichnis | 7 | ||
| Abbildungs- und Tabellenverzeichnis | 13 | ||
| Abkürzungsverzeichnis | 14 | ||
| A. Einführung | 21 | ||
| B. Grundlagen des Jugendstrafvollzugs | 24 | ||
| I. Straftheoretische Grundlagen | 24 | ||
| 1. Absolute Straftheorien | 25 | ||
| a) Vergeltungstheorie | 25 | ||
| b) Sühnetheorie | 26 | ||
| 2. Relative Straftheorien | 27 | ||
| a) Generalprävention | 27 | ||
| b) Spezialprävention | 30 | ||
| 3. Vereinigungstheorien | 31 | ||
| 4. Strafzwecke im Jugendstrafrecht | 34 | ||
| 5. Zusammenfassung | 35 | ||
| II. Kriminologische Grundlagen | 35 | ||
| 1. Kriminalitätstheorien | 36 | ||
| a) Psychoanalytischer Ansatz | 36 | ||
| b) Bindungs- und Kontrolltheorien | 38 | ||
| aa) Theorie der sozialen Bindung | 38 | ||
| bb) Theorie der fehlenden Selbstkontrolle | 39 | ||
| c) Lerntheorien | 40 | ||
| aa) Kriminalitätstheorie von Eysenck | 41 | ||
| bb) Theorie der differentiellen Assoziation | 42 | ||
| cc) Sozial-kognitive Lerntheorie | 43 | ||
| dd) Theorie der Moralentwicklung | 44 | ||
| d) Theorie des rationalen Wahlverhaltens | 46 | ||
| e) Subkulturtheorien und Neutralisation | 47 | ||
| f) Etikettierungsansätze | 48 | ||
| g) Mehrfaktorenansätze | 49 | ||
| h) Entwicklungstheoretische Ansätze | 51 | ||
| i) Situational Action Theory (SAT) | 52 | ||
| j) Fazit | 53 | ||
| 2. Straftäterbehandlung | 54 | ||
| 3. Wirksamkeitsforschung zur Behandlung im Jugendstrafvollzug | 57 | ||
| a) Forschung zum deutschen Jugendstrafvollzug | 58 | ||
| aa) Eckdaten | 58 | ||
| bb) Untersuchung zu Biografie, Vollzugsverlauf und Rückfälligkeit im Jugendstrafvollzug von Baden-Württemberg | 60 | ||
| cc) Ausbildung und Arbeit im Jugendstrafvollzug von Baden-Württemberg | 63 | ||
| dd) Lockerungen im Jugendstrafvollzug von Baden-Württemberg | 65 | ||
| ee) Untersuchung des kriminologischen Dienstes von Nordrhein-Westfalen und Sekundäranalysen von Baumann und Wirth | 66 | ||
| ff) Bestandsaufnahme und Rückfalluntersuchung zum Jugendstrafvollzug in Mecklenburg-Vorpommern | 69 | ||
| gg) Evaluation des offenen Vollzugs der Jugendstrafanstalt Rockenberg in Hessen | 72 | ||
| hh) Legalbewährung nach Entlassung aus der sozialtherapeutischen Abteilung der Jugendanstalt Hameln | 73 | ||
| ii) Wirksamkeit des Anti-Aggressivitäts-Trainings in der Jugendanstalt Hameln | 74 | ||
| jj) DFG-Längsschnittuntersuchung zu den „Entwicklungsfolgen der Jugendstrafe“ | 75 | ||
| kk) Zusammenfassung | 78 | ||
| b) Internationale Forschung | 79 | ||
| aa) Zur Wirksamkeit von Behandlungsprogrammen mit einer kognitiven Komponente | 80 | ||
| bb) Die Wirksamkeit von Behandlungsprogrammen | 81 | ||
| cc) Wirksamkeit von Behandlungsprogrammen bei Jugendlichen und Erwachsenen in Europa | 82 | ||
| dd) Das Correctional Drug Abuse Treatment Effectiveness (CDATE) Projekt | 84 | ||
| ee) Eine Kosten-Nutzen-Analyse | 85 | ||
| ff) Meta-Analyse zur Behandlung von jugendlichen Gesetzesbrechern | 87 | ||
| gg) Zur Wirksamkeit von strukturierten, gruppenorientierten, kognitiv-verhaltenstherapeutischen Behandlungsprogrammen | 88 | ||
| hh) Wirksame Faktoren bei der kognitiv-verhaltenstherapeutischen Behandlung | 89 | ||
| ii) Wirksamkeit von Behandlungsprogrammen mit Jugendlichen in Europa | 90 | ||
| jj) Zusammenfassung | 91 | ||
| c) Regeln für eine wirksame Behandlung | 93 | ||
| aa) Das Risk-Need-Responsivity (RNR) Modell | 93 | ||
| bb) Das Good Lives Model (GLM) | 95 | ||
| 4. Prisonisierung und Vollzugsgestaltung | 97 | ||
| a) Prisonisierung | 97 | ||
| aa) Prisonisierungstheorien | 98 | ||
| bb) Prisonisierungseffekte | 100 | ||
| b) Vollzugsgestaltung | 102 | ||
| c) Fazit | 105 | ||
| 5. Zusammenfassung | 105 | ||
| III. Rechtliche Grundlagen des Jugendstrafvollzugs | 107 | ||
| 1. Gesetzeskonzepte | 108 | ||
| 2. Vollzugsziel und Aufgabe | 110 | ||
| a) Resozialisierung | 111 | ||
| b) Schutz der Allgemeinheit | 113 | ||
| c) Vollzugsziel und Aufgabe in den Jugendstrafvollzugsgesetzen der Länder | 116 | ||
| aa) Vorrang der Resozialisierung | 120 | ||
| bb) Gleichrangigkeit von Resozialisierung und Sicherungsaufgabe | 122 | ||
| cc) Vorrang des Schutzes der Allgemeinheit | 123 | ||
| d) Zusammenfassung | 124 | ||
| 3. Der Erziehungsgedanke | 125 | ||
| a) Kritik am Erziehungsbegriff | 125 | ||
| b) Konkretisierung und Begrenzung des Erziehungsbegriffs | 127 | ||
| c) „Förderung“ statt Erziehung? | 129 | ||
| d) Der Erziehungsgedanke in den Landesgesetzen | 131 | ||
| e) Zusammenfassung | 133 | ||
| 4. Gestaltungsgrundsätze | 133 | ||
| 5. Rechtliche Grundlagen für Reaktionen auf Straftaten im Jugendstrafvollzug | 136 | ||
| a) Erzieherisches Gespräch, erzieherische Maßnahmen und Disziplinarmaßnahmen | 138 | ||
| b) Maßnahmen der Konfliktregelung | 140 | ||
| 6. Verhältnis des Vollzugsziels zu den allgemeinen Strafzwecken | 140 | ||
| 7. Zusammenfassung | 143 | ||
| C. Das Vorliegen einer Anzeigepflicht der Anstaltsleitung | 145 | ||
| I. Die Strafanzeige der Anstaltsleitung | 145 | ||
| 1. Die Strafanzeige | 145 | ||
| 2. Die Anstaltsleitung | 147 | ||
| 3. Die Strafanzeige durch die Anstaltsleitung | 150 | ||
| II. Pflicht der Anstaltsleitung zur Strafanzeige | 153 | ||
| 1. Strafrechtliche Pflicht | 153 | ||
| a) Strafverfolgungsvereitelung aus §§ 258 I, 13 I StGB | 153 | ||
| aa) Grundlagen der Garantenstellung | 157 | ||
| (1) Das Vertrauensprinzip | 160 | ||
| (2) Soziologisch fundierte Theorien | 161 | ||
| (3) „Pflichten kraft Organisationszuständigkeit“ und „Pflichten kraft institutioneller Zuständigkeit“ | 163 | ||
| (4) Die „Herrschaft über den Grund des Erfolges“ | 164 | ||
| (5) Fazit | 169 | ||
| bb) Die Anstaltsleitung als Überwachergarantin | 170 | ||
| cc) Die Anstaltsleitung als Beschützergarantin | 172 | ||
| (1) Ableitung aus der Funktion der Anstaltsleitung | 173 | ||
| (2) Ableitung aus einer speziellen gesetzlichen Regelung oder anderen Dienstpflichten | 177 | ||
| (3) Ableitung aus den Verwaltungsvorschriften | 179 | ||
| dd) Fazit | 182 | ||
| b) Strafverfolgungsvereitelung im Amt aus §§ 258a, 13 I StGB | 182 | ||
| 2. Dienstrechtliche Pflicht | 183 | ||
| III. Zusammenfassung | 185 | ||
| D. Die Anzeigepflicht der Anstaltsleitung im Kontext der Strafvollzugsforschung | 187 | ||
| I. Forschung zu Straftaten im Strafvollzug | 187 | ||
| 1. Im Jugendstrafvollzug | 188 | ||
| a) Formelle Disziplinierung im Jugendstrafvollzug | 188 | ||
| b) Viktimisierung im Jugendstrafvollzug | 191 | ||
| c) Gewalt im hessischen Justizvollzug | 192 | ||
| d) Gewalt unter Gefangenen | 195 | ||
| e) Jugendgewalt im Strafvollzug in Sachsen | 198 | ||
| f) Viktimisierungserfahrungen im Justizvollzug | 200 | ||
| g) Sicherungs- und Disziplinarmaßnahmen im Jugendstrafvollzug von Mecklenburg-Vorpommern | 204 | ||
| h) Gewalt und Suizid im Jugendstrafvollzug | 205 | ||
| 2. Im Erwachsenenstrafvollzug | 208 | ||
| a) Reaktionen der Vollzugsverwaltung auf Straftaten | 209 | ||
| b) Gewalt unter erwachsenen männlichen Inhaftierten | 212 | ||
| 3. Internationale Forschung | 216 | ||
| 4. Zusammenfassung | 219 | ||
| II. Mögliche Ursachen von Straftaten im Vollzug | 222 | ||
| 1. Allgemeine Faktoren | 222 | ||
| a) Kriminalitätstheorien | 223 | ||
| b) Individuelle kriminogene Risikofaktoren | 225 | ||
| 2. Vollzugspezifische Faktoren | 225 | ||
| a) Prisonisierung und Subkultur | 226 | ||
| b) Vollzugsspezifische Risikofaktoren | 227 | ||
| 3. Zusammenfassung | 228 | ||
| III. Die Strafanzeige im Jugendstrafvollzug | 228 | ||
| 1. Ziel der Strafanzeige im Jugendstrafvollzug | 228 | ||
| 2. Sinnhaftigkeit einer Strafanzeige durch die Anstaltsleitung | 229 | ||
| a) Auswirkungen auf den Resozialisierungsprozess | 230 | ||
| aa) Auswirkungen auf einzelne Behandlungsprogramme und -maßnahmen | 231 | ||
| bb) Auswirkungen auf die Prisonisierung und die Vollzugsgestaltung | 233 | ||
| (1) Auswirkungen auf Prisonisierung und Subkulturbildung | 234 | ||
| (2) Auswirkungen auf einzelne Prisonisierungseffekte | 234 | ||
| (3) Auswirkungen auf die Vollzugsgestaltung | 238 | ||
| cc) Zusammenfassung | 239 | ||
| b) Auswirkungen auf den Schutz der Allgemeinheit | 240 | ||
| c) Sonstige Auswirkungen | 241 | ||
| d) Strafverfolgungsinteresse | 241 | ||
| e) Handlungsalternativen | 244 | ||
| aa) Erzieherische Maßnahmen und Disziplinarmaßnahmen | 244 | ||
| bb) Erzieherisches Gespräch und Maßnahmen der Konfliktregelung | 246 | ||
| f) Abwägung der Implikationen | 247 | ||
| 3. Erfordernis einer verpflichtenden Regelung? | 251 | ||
| IV. Zusammenfassung | 252 | ||
| E. Die Handhabung in der Praxis | 254 | ||
| I. Methode | 254 | ||
| 1. Aktenanalyse | 255 | ||
| 2. Schriftliche Befragung | 255 | ||
| 3. Vorabtestung der Erhebungsinstrumente | 256 | ||
| 4. Vorgehensweise | 257 | ||
| 5. Probleme bei der Durchführung | 258 | ||
| II. Ergebnisse der Aktenanalyse | 260 | ||
| 1. Die Anstalten | 260 | ||
| a) JSA Berlin | 260 | ||
| b) JVA Wriezen | 262 | ||
| 2. Straftaten in den Jugendstrafanstalten | 263 | ||
| a) Anzahl und Art der Vorkommnisse in den Anstalten | 264 | ||
| b) Geschädigte / r | 266 | ||
| c) Verletzungsfolgen | 268 | ||
| d) Meldung | 271 | ||
| e) Tatort und -beteiligung | 271 | ||
| f) Zeitpunkt der Tatbegehung im Haftverlauf | 273 | ||
| 3. Täter | 274 | ||
| a) Täterdaten in der JSA Berlin | 274 | ||
| b) Täterdaten in der JVA Wriezen | 275 | ||
| 4. Umgang mit Straftaten | 276 | ||
| a) Strafanzeige | 277 | ||
| b) Meldung bei der Aufsichtsbehörde | 284 | ||
| c) Disziplinarmaßnahmen | 285 | ||
| 5. Kritische Würdigung der Aktenanalyse | 286 | ||
| 6. Zusammenfassung | 287 | ||
| III. Ergebnisse der schriftlichen Befragung der Anstaltsleitungen | 288 | ||
| 1. Allgemeines | 288 | ||
| 2. Der Umgang mit den Diziplinarfällen | 290 | ||
| a) Fallorientierter Vergleich | 291 | ||
| b) Anstaltsorientierter Vergleich | 300 | ||
| 3. Die Strafanzeige: Ziele und Auswirkungen | 302 | ||
| 4. Regelung zur Strafanzeige | 305 | ||
| 5. Kritische Würdigung der schriftlichen Befragung | 306 | ||
| 6. Zusammenfassung | 307 | ||
| IV. Übergreifende Befunde zur Strafanzeige und Fazit | 308 | ||
| F. Regelungsvorschlag | 311 | ||
| G. Zusammenfassung der wichtigsten Ergebnisse | 313 | ||
| Anhang | 317 | ||
| Literaturverzeichnis | 331 | ||
| Sachwortverzeichnis | 364 |