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Verkürzung des WP-Examens nach § 8a und § 13b WPO

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Brauner, D. (Ed.) (2021). Verkürzung des WP-Examens nach § 8a und § 13b WPO. Fachliche Voraussetzungen, Profile anerkannter Hochschulen, AuditXcellence-Programm. 11. Edition Wissenschaft & Praxis. https://doi.org/10.3790/978-3-89644-372-4
Brauner, Detlef Jürgen. Verkürzung des WP-Examens nach § 8a und § 13b WPO: Fachliche Voraussetzungen, Profile anerkannter Hochschulen, AuditXcellence-Programm. (11).Edition Wissenschaft & Praxis, 2021. Book. https://doi.org/10.3790/978-3-89644-372-4
Brauner, D (ed.) (2021): Verkürzung des WP-Examens nach § 8a und § 13b WPO: Fachliche Voraussetzungen, Profile anerkannter Hochschulen, AuditXcellence-Programm, 11,Edition Wissenschaft & Praxis, [online] https://doi.org/10.3790/978-3-89644-372-4

Format

Verkürzung des WP-Examens nach § 8a und § 13b WPO

Fachliche Voraussetzungen, Profile anerkannter Hochschulen, AuditXcellence-Programm

Editors: Brauner, Detlef Jürgen

(2021)

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Abstract

Der Weg zum Wirtschaftsprüfer gilt als steinig und lang: Auf das Hochschulstudium folgen eine mehrjährige Praxisphase und i. d. R. zunächst das Steuerberater-Examen. Erst wenn diese Hürde übersprungen ist, kann das WP-Examen in Angriff genommen werden. Letztendlich liegen zwischen Studienabschluss und bestandenem WP-Examen nicht selten fünf oder mehr Jahre.

Im Zuge der Internationalisierung der Berufszugangsregelungen ergab sich verstärkt die Notwendigkeit einer Verkürzung des Berufszuganges durch integrierte Ausbildungsgänge und entsprechende Studiengestaltung. Mit der Anerkennung von Studiengängen nach § 8a WPO und der Anerkennung von Prüfungsleistungen nach § 13b WPO wurde dieser Entwicklung Rechnung getragen. Die vorliegende 11., überarbeitete Auflage vermittelt der/dem am Berufsziel Wirtschaftsprüfer Interessierten zunächst einen aktuellen, profunden Überblick über die fachlichen Voraussetzungen zur Verkürzung des WP-Examens (einschließlich des aktuellen Referenzrahmens, der Curricula und der Dokumentation durch Modulhandbücher).

Im Anschluss daran stellen sich die nach § 8a WPO anerkannten Hochschulen vor und jene Hochschulen, denen die Prüfungsstelle für das WP-Examen bestätigt hat, dass ihre Prüfungen denen des WP-Examens nach § 13b WPO gleichwertig sind (Stand: Juli 2020). Darüber hinaus wird das Audit-Xcellence Programm der »Big Four« vorgestellt.

Table of Contents

Section Title Page Action Price
Vorwort 5
Inhalt 7
I. Fachliche Voraussetzungen 11
A. Ass. jur. Henning Tüffers: Anerkennung von Studiengängen nach § 8a WPO 13
I. Allgemeines 13
II. Voraussetzungen 14
1. Allgemeines 14
2. Studieninhalte 14
3. Studienabschluss 15
4. Prüfungsanforderungen 15
III. Anrechnung von Leistungsnachweisen 15
IV. Umsetzung durch die Wirtschaftsprüfungsexamens-Anrechnungsverordnung 16
1. Allgemeines 16
2. Beschränkung auf Masterstudiengänge 16
3. Ausgestaltung des Masterstudiengangs 16
4. Anerkennung des Masterstudiengangs 17
5. Referenzrahmen 18
6. Curricula 19
7. Anrechnung von Leistungen 19
V. Zulassung zum Wirtschaftsprüfungsexamen 20
B. Ass. jur. Henning Tüffers: Anrechnung von Prüfungsleistungen nach § 13b WPO 21
I. Allgemeines 21
II. Anwendungsbereich 21
III. Wirtschaftsprüfungsexamens-Anrechnungsverordnung 22
1. Allgemeines 22
2. Voraussetzungen der Anrechnung 22
3. Verfahren der Anrechnung 24
4. Folge der Anrechnung 25
5. Ausschluss der Anrechnung 26
Verordnung über die Voraussetzungen der Anerkennung von Studiengängen nach § 8a der Wirtschaftsprüferordnung und über die Anrechnung von Prüfungsleistungen aus Studiengängen nach § 13b der Wirtschaftsprüferordnung (Wirtschaftsprüfungsexamens-Anrechnungsverordnung - WPAnrV) 27
Teil 1 Anerkennung von Studiengängen (§ 8a der Wirtschaftsprüferordnung) 27
Teil 2 Verkürzte Prüfung nach Anrechnung gleichwertiger Prüfungsleistungen (§ 13b Wirtschaftsprüferordnung) 32
Teil 3 Schlussbestimmungen 34
Referenzrahmen für die Anerkennung von ­Studiengängen nach § 8a Gesetz über eine Berufsordnung der Wirtschaftsprüfer (Wirtschaftsprüferordnung – WPO) und die Anrechnung von Prüfungsleistungen nach § 13b WPO 35
Vorbemerkung 35
1. Gremium nach § 4 Abs. 2 WPAnrV 36
a) Rechtsgrundlage 36
b) Aufgabe 37
c) Mitglieder des Gremiums 37
d) Beteiligung des Akkreditierungsrates 38
2. Rechtsqualität von Referenzrahmen und Lehrplänen (Curricula) 38
a) Rechtsverbindlichkeit des Referenzrahmens und ratio legis 38
b) Verbindlichkeit für die Anerkennung von Studiengängennach § 8a WPO 40
c) Verbindlichkeit für die Anrechnung von Prüfungsleistungennach § 13b WPO 41
d) Bedeutung der Lehrpläne (Curricula) gemäß § 4 Abs. 2 Satz 5 WPAnrV 41
3. Gesetzliche Maßgaben für Anerkennung und Anrechnung 42
4. Anerkennung von Studiengängen nach §§ 8a WPO, 1 WPAnrV: Materielle Voraussetzungen 42
a) Grundlagen 42
b) Studienziel 43
c) Prüfungsziel 45
d) Kompetenzausprägungen 45
e) Kenntnisse und Fähigkeiten 46
f) Dokumentation 49
g) Zugangsprüfung 49
h) Studieninhalte 50
i) Prüfungsleistungen 50
5. Anrechnung von Prüfungsleistungen nach § 13b WPO, § 7 WPAnrV: Materielle Voraussetzungen der Feststellung der Gleichwertigkeit 51
6. Verfahrensregeln 52
7. Anwendungsvorschriften 54
a) Inkrafttreten 54
b) Wesentliche Änderung des Studiengangs 54
Anlage 1 – Lehrpläne (Curricula) 55
I. Allgemeiner Teil 55
A. Rechtsgrundlagen 55
1. Zielsetzung 55
2. Berechtigung 55
3. Übereinstimmung 56
B. Allgemeine Regeln 56
1. Grundsätze 56
2. Berufsprofil 57
3. Interdisziplinarität 58
4. Europäische und internationale Aspekte 58
5. Digitalisierung 59
II. ECTS-Verteilung 60
III. Besonderer Teil – Lernziele 61
A. Wirtschaftliches Prüfungswesen, Unternehmensbewertung und Berufsrecht 61
B. Angewandte Betriebswirtschaftslehre, Volkswirtschaftslehre 62
C. Wirtschaftsrecht 64
D. Steuerrecht 66
Anlage 2 – Dokumentation durch Modulhandbücher 68
Anlage 3 – Hinweise für Examenskandidatinnen und Examenskandidaten mit Verkürzung gemäß § 13b WPO 69
II. AuditXcellence und Profile anerkannter Hochschulen 71
Dr. Klaus Dyck, Thomas M. Orth, Manfred Zastrow und Gerhard Zimmer: „Big Four“ – AuditXcellence-Programm 73
1. Einführung 73
2. Zielsetzung, Konzeption und Inhalte des Masterstudiengangs „AuditXcellence“ 74
2.1 Zielsetzung 74
2.2 Konzeption und Inhalte 74
3. Hochschulen und Standorte 78
4. Zeitmodell 79
5. Voraussetzungen 79
6. Konditionen 80
7. Erfahrungen und Fazit 81
Dr. Andreas Bonse: Ruhr-Universität Bochum und Westfälische Wilhelms-Universität Münster 82
Profil des Masterstudiengangs „Accounting and Auditing“im Überblick 83
Zielsetzung des Studiengangs 83
Zugangsvoraussetzungen 84
Aufbau und Ablauf des Masterstudiengangs „Accounting and Auditing“ 85
Vorbereitung auf das Wirtschaftsprüfungsexamen 87
Dozentinnen und Dozenten 88
Didaktisches Konzept und Qualitätssicherung 88
Studienorte 89
Studiengangorganisation 90
Kontaktdaten 90
Prof. Dr. Karsten Lorenz und StB Prof. Dr. Edgar Löw: Frankfurt School of Finance & Management und Hochschule Mainz 91
Ziel des Studiengangs 91
Master in „Auditing“ 92
Bewerbung 94
Prof. Dr. Thomas Tegen, WP/StB Prof. Dr. Martin Zieger: Europäische Fernhochschule Hamburg (Euro-FH) 95
1. Studieren an Deutschlands bekanntester privater Fernhochschule 95
2. Der Masterstudiengang „Taxation, Accounting, Finance“ – Besonderheiten auf einen Blick 96
2.1 Bisher einziger nach § 8a WPO anerkannter Fernstudiengang bundesweit 96
2.2 International renommierter Master of Accountancy 96
2.3 Praxisrelevante und topaktuelle Studieninhalte 97
3. Der Studiengang 97
3.1 Konzeption mit Ausrichtung auf das Wirtschaftsprüfungsexamen 97
3.2 Zulassungsvoraussetzungen 98
4. Weitere Informationen 99
StB Prof. Dr. Dörte Mody und Prof. Dr. Christel Stix: Studiengang „Master in Auditing“ an der Leuphana Universität Lüneburg 101
1. Überblick über die Leuphana Universität Lüneburg 101
2. Charakteristika 102
3. Studienverlauf 103
4. Zulassungsvoraussetzungen 104
5. Bewerbungsverfahren 105
6. Studiengebühren 105
7. Zusammenfassende Übersicht 105
8. Weiterführende Informationen 106
Prof. Dr. Jens Wüstemann: Universität Mannheim/Mannheim Business School 107
Qualität garantiert 107
Verkürztes Wirtschaftsprüferexamen 108
Examensvorbereitung mit System 108
Unmittelbare Anwendbarkeit 108
Förderung von Schlüsselqualifikationen 109
Extracurriculare Veranstaltungen und Netzwerk 109
Zeitmodell und Zugangsvoraussetzungen 109
Die Fakultät für Betriebswirtschaftslehre der Universität Mannheim und die Mannheim Business School 110
Dipl.-Kauffrau Wiebke Fröhlich: Fachhochschule Münster und Hochschule Osnabrück 113
1. MAFT – von Anfang an mit dabei! 113
2. Die inhaltliche Ausgestaltung des Studiengangs 114
3. Die Organisation des Studiengangs 116
4. Zugang, Zulassung und Kosten des Studiengangs 117
5. Betreuung vom Interessenten bis zum Absolventen – und darüber hinaus 118
Interessenten 119
Bewerber 119
StB Prof. Dr. Rolf Uwe Fülbier und Lorenz Piering: Universität Bayreuth 120
Überblick 120
PROJECT – Sieben Gründe für die WP-Option an der Universität Bayreuth 121
Konzept der WP-Option gemäß § 13b WPO 122
Rechtlicher Hinweis 123
Abschließende Bemerkungen 123
Ansprechpartner 124
Prof. Dr. Carsten Theile: Hochschule Bochum 125
„MAAT“ in Bochum: Kompetenz auf dem Weg zum Wirtschaftsprüfer (WP) 125
1. Studienangebot 125
2. Perspektiven 126
3. Aufbau und Inhalt des Studiengangs 126
4. Studienbedingungen und Ausstattung 126
5. Besonderheiten 127
6. Zugangsvoraussetzung 127
7. Rechtlicher Hinweis 128
8. Kontakt 128
StB Prof. Dr. Guido Förster, Prof. Dr. Barbara E. Weißenberger, Jun.-Prof. Dr. Marcus Bravidor und Matthias B. Wesser: Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf 129
Masterstudiengang „Betriebswirtschaftslehre“ mit Schwerpunktaudit | digitisation | data science (add | hhu) 129
Fünf Gründe für add | hhu an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf 129
An der Schnittstelle von Business und IT 130
Mehr sein, als nur eine Matrikelnummer 130
Anrechnung von Studienleistungen nach § 13b WPO 131
Rechtlicher Hinweis 132
Abschließende Bemerkungen 132
WP Prof. Dr. Sven Schäfer und Prof. Dr. Volker Mayer: Technische Hochschule Köln 134
1. Technische Hochschule Köln, Fakultät für Wirtschafts- und Rechtswissenschaften 134
2. Der CFO-Masterstudiengang 134
2.1 Überblick 134
2.2 Berufsperspektiven 135
2.3 Konzeption und Studieninhalte 135
2.4 Anrechnung von Studienleistungen nach § 13b WPO 136
2.5 Curriculum 136
2.6 Zulassungsbedingungen und Bewerbungsunterlagen 140
3. Kooperationen 140
4. Kontakt 141
StB Prof. Dr. Thomas Stobbe: Masterstudiengang für die Steuerberater- und Wirtschaftsprüferausbildung an der Hochschule Pforzheim 143
Überblick über die Hochschule Pforzheim 143
Masterstudiengang „Auditing and Taxation“ (Master of Arts) bzw. ab SS 2022 als Master „Taxation, Auditing and Law“ 144
Pforzheimer FORUM Steuern & Wirtschaftsprüfung e. V. 150
Unsere Mitglieder 151
Kontakt Pforzheimer FORUM 152
Rechtlicher Hinweis 152
Bewerbung 152
Kontakt 153
StB Prof. Dr. Gerald Merkl, Prof. Dr. iur. Jörg Knies: Duale Hochschule Baden-Württemberg – Center for Advanced Studies (DHBW CAS) 154
Berufsintegriertes Studium – ein Vorteil des dualen Konzepts 154
Porträt des CAS und der DHBW 154
Studieren ohne Karriereknick 155
Master of Arts „Steuern, Rechnungslegung und Prüfungswesen“ (M. A.) Konzeption und Zielsetzung 155
Zulassungsvoraussetzungen 156
Studiengebühren 156
Studienorganisation/Workload 157
Präsenzzeiten 157
Kontakt und weitere Informationen 157
Professor Dr. Kai-Uwe Marten und Miriam Haller, M. Sc.: Universität Ulm 159
Bachelorstudiengang „Wirtschaftswissenschaften“ nach § 13b WPO 159
1. Einleitung 159
2. 13b-Bachelor 160
2.1 Zur Universität Ulm 160
2.2 Konzept und Studienverlauf des 13b-Bachelors 160
2.3 Kooperationen mit Wirtschaftsprüfungsgesellschaften 161
2.4 Resonanz durch die Studierenden 163
3. Wirtschaftswissenschaften an der Universität Ulm 165
3.1 Entwicklung des Studiengangs 165
3.2 Wesentliche Fakten zum regulären Bachelorstudiengang „Wirtschaftswissenschaften“ 165
4. Zusammengefasst – Chancen der 13b-Studierenden 166
Anschrift und Kontaktpersonen 166