The Clash of Generations
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The Clash of Generations
Wissens- und Erfahrungstransfer zwischen Generationen
Editors: Speck, Peter | Brauner, Detlef Jürgen
Edition Bildungsinnovationen, Vol. 2
(2018)
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Abstract
Mit der zweiten HoV Festo Case Challenge »The Clash of Generations« knüpfen Festo und das House of Ventures (HoV) der EBS Business School an das gute Ergebnis der ersten gemeinsamen Case Challenge »Bildungsinnovationen« an und widmen sich einem praxisnahen und besonders für die Unternehmenswelt brisanten Thema: Der demografische Wandel führt in Unternehmen zusehends zu einer starken Veränderung der Personalstruktur. Das stellt Unternehmen vor besondere Herausforderungen, kann jedoch auch als eine große Chance verstanden werden.Um dieses Potential zu heben, bieten Festo und das House of Ventures mit der Case Challenge »The Clash of Generations« eine Plattform für Studenten, Fach- und Führungskräfte sowie Bildungsexperten aus der DACH-Region, um innovative Ideen und Konzepte zur Verbesserung der Zusammenarbeit und des Wissenstransfers zwischen den Generationen zu entwerfen und weiterzuentwickeln. Darüber hinaus unterstützen ausgewählte Partnerunternehmen die HoV Festo Case Challenge: Sie werden aktiv in den Konzeptentwicklungsprozess eingebunden und profitieren von einem beidseitigen Austausch.
Table of Contents
| Section Title | Page | Action | Price |
|---|---|---|---|
| Inhalt | 5 | ||
| Vorwort der Herausgeber | 7 | ||
| HoV Festo Case Challenge „The Clash of Generations" | 9 | ||
| Finaltag und Siegerehrung der 2. HoV Festo Case Challenge „The Clash of Generations" | 9 | ||
| I. Die Fallstudie „The Clash of Generations" | 11 | ||
| 1. Ausgangslage | 11 | ||
| 2. Aufgabenstellung | 21 | ||
| II. Lösungsansatz: Wissenstransfer zwischen Generationen | 23 | ||
| 1 Einleitung | 23 | ||
| 2 Generationen im Kontakt | 26 | ||
| 2.1 Analyse | 26 | ||
| 2.1.1 Beschreibung der im Unternehmen auftretenden Generationen | 26 | ||
| 2.1.2 Key Takeaways - Generationen im Vergleich | 30 | ||
| 2.2 Clusterbildung - Wirkungszusammenhänge | 31 | ||
| 3 Techniken | 33 | ||
| 3.1 Festo Business Family | 34 | ||
| 3.2 DMA Championship | 36 | ||
| 3.3 Knowledge Cascade | 39 | ||
| 4 Ausblick | 40 | ||
| III. Expertenbefragungen | 41 | ||
| Expertenantworten von Dr. Verena Kaiser. Kontakt: verena.kaiser@allianzgi.com | 42 | ||
| Expertenantworten von Dr. Michael Müller. Kontakt: michael@muellerhome.de | 44 | ||
| Expertenantworten von Prof. Dr. Julia Sander. Kontakt: sander.julia@t-online.de | 49 | ||
| Expertenantworten von Prof. Werner Sauter. Kontakt: sauter@blended-solutions.de | 55 | ||
| Expertenantworten von Prof. Joachim Freimuth. Kontakt: joachim.freimuth@t-online.de | 61 | ||
| IV. Wie man soziales Lernen in virtuellen Lernumgebungen fördern kann | 63 | ||
| Woran liegt das? | 64 | ||
| Datenbasis und methodische Vorgehensweise | 64 | ||
| Drei Handlungsfelder für die Verbesserung sozialen Lernens in virtuellen Lernumgebungen | 66 | ||
| Schaffung von attraktiven virtuellen Lernumgebungen | 67 | ||
| a) Technischer Rahmen: Welche Anforderungen müssen erfüllt werden? | 67 | ||
| b) Mentoren als Initiatoren für den Lernprozess: Wie sieht der ideale Mentor aus? | 69 | ||
| Soziale Lernkultur aufbauen: Wie verstetigt sich virtuelles soziales Lernen? | 70 | ||
| Fähigkeiten fördern, in virtuellen sozialen Lernumgebungen zu lernen | 71 | ||
| a) Technologiekompetenz ausbauen | 71 | ||
| b) Selbstregulationsfähigkeit fördern | 72 | ||
| c) Reflexion der Informationsqualität | 73 | ||
| Motivation in virtuellen sozialen Lernumgebungen richtig fördern | 74 | ||
| a) Technologie Anxiety | 74 | ||
| b) Mastery-Orientierung: Motivation über Inhalte | 75 | ||
| c) Performance-Orientierung: Motivation durch Reputationsgewinn | 75 | ||
| Fazit und Ausblick | 76 | ||
| Literatur | 77 | ||
| V. Bildungsinnovationen 2013 - Rückblick und Chancen für die Zukunft | 81 | ||
| 1. Innovationen im Bildungssystem im Zeitalter der Digitalisierung | 81 | ||
| 2. HCM heißt jetzt EDUYOU und auch sonst hat sich viel geändert | 92 | ||
| 3. Versteckte Potenziale nutzen - 2.0 | 97 | ||
| 4. The Score - alles was zählt bist Du! | 103 | ||
| Autor | 109 |