Videounterstütztes Arbeiten in der klinischen Psychiatrie und Psychotherapie

doi:10.3790/978-3-89644-981-8

Videounterstütztes Arbeiten in der klinischen Psychiatrie und Psychotherapie

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Ronge, J. (Ed.) (1994). Videounterstütztes Arbeiten in der klinischen Psychiatrie und Psychotherapie. Verlag Wissenschaft & Praxis. https://doi.org/10.3790/978-3-89644-981-8

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Videounterstütztes Arbeiten in der klinischen Psychiatrie und Psychotherapie

Editors: Ronge, Joachim

Internationaler Arbeitskreis für Audiovision in Psychiatrie und Psychotherapie

(1994)

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Book Details

Publisher Name: Verlag Wissenschaft & Praxis
ISBN: 978-3-89644-981-8
978-3-928238-70-0 (print edition)
DOI: https://doi.org/10.3790/978-3-89644-981-8
Edition: 1
Language: German
Pages: 166
Collections: NBE D&H
NBE WISO
Subjects: Psychology
Psychotherapy: child & adolescent

Pricing

Institution: € 60.00 (incl. local VAT if applicable)
Individual: € 39.90 (incl. local VAT if applicable)

Abstract

Video-Arbeiten aus der klinischen Psychiatrie und Psychotherapie, die auf der 16. Tagung des Internationalen Arbeitskreises für Audiovision in Psychiatrie und Psychotherapie vorgetragen wurden, haben in überarbeiteter Form ihren Niederschlag in diesem Band gefunden.

Die weit gefächerten Themen bieten Interessantes für klinisch tätige Ärzte, Psychotherapeuten, Psychologen und andere am therapeuti-schen Geschehen beteiligte Berufsgruppen, auch für Allgemein- und Nervenärzte sowie für niedergelassene Psychotherapeuten, Medizin- und Psychologiestudenten.

Erstmals wird eine »Maltherapie an Bildschirm und Computer ...« vorgestellt, die eine neue Dimension in der Psychotherapie Psychosekranker eröffnet.

Die im vorliegenden Band beschriebene Video Art Therapy bedeutet einen Paradigmen-Wechsel von der videounterstützten Arbeit zur Kunsttherapie mit dem Video und mit der Video Art in der psychotherapeutischen Psychiatrie und Medizin.

Section Title	Page	Action	Price
Vorwort	5
Inhalt	7
Referentenverzeichnis	9
M. van Gülick-Bailer/K. Maurer: Das Mannheimer Trainingsprogramm zum SCAN-System (PSE10) unter Einsatz der Videotechnik	11
0. Bedeutung der Videotechnik für die Ausbildung	11
1. Beschreibung des Instruments	123
1.1 Historischer Hintergrund	12
1.2 PSE 10 Interview	13
1.3 Item Group Checklist, IGC	14
1.4 Clinical History Schedule, CHS	14
1.5 Glossar	14
1.6 CATEGO5	15
2. Durchführung von Trainingskursen zum SCAN	15
2.1 Ablauf der Trainingskurse	15
3. Abschließende Zusammenfassung	16
Literatur	17
R.-D. Kanitz/B. Birk: Pilotentwicklung eines multimedialen Trainingssystems zur psychiatrischen Diagnostik nach Kapitel V (F) der ICD-10	19
1. Audio-visuelle Medien in medizinischen Publikationen	19
2. Multimedia-Anwendungen für die Psychiatrie	22
Multimediale Dokumentation	22
Multimediale Trainings- und Lehrhilfen	22
3. Bedarf an Lehrmedien durch Einführung der ICD-10	23
4. Pilotentwicklung ICD-10 Multimedia Trainingssystem	23
5. Ausblick	25
Literatur	26
C. Wahlheim et. al.: Beurteilung von Negativsymptomatik auf der Grundlage von Videoaufzeichnungen	27
Fragestellung	28
Methode	29
Skala und Interview	29
Vorgehen und Stichproben	29
Ergebnisse	30
Diskussion	32
Literatur	34
D. Czogalik/W. Ehlers/P. Vanger: Zur Analyse psychotherapeutischer Dialoge	35
Strategie	36
Meßmittel	36
Untersuchungsgegenstand	38
Auswertung	39
Ergebnisse	39
Weiterführende Analysen	48
Resümee	51
Literatur	51
P. Hartwich/R. Brandecke: Maltherapie an Bildschirm und Computer bei psychotischen Erkrankungen	53
Eine neue Dimension in der Psychotherapie bei Psychosen durch Computermaltherapie, eine Form der Computer Art Therapy	53
Einsatz bei psychotischen Erkrankungen	56
Borderline-Störungen	57
Schizophrene Psychosen	60
Therapieziele	66
Forschung	66
Noch offene Fragen	67
Ausblick	67
Literatur	67
G.-K. Köhler/J. Bernhard-Köhler/U. Neveling/P. Schulte: Grundlagen und Tendenzen der Video Art Therapy (VAT)	69
1. Anfänge der Video Art Therapy (VAT)	69
2. Begriffsbestimmung der Video Art Therapy (VAT)	70
3. Grundlagen der Video Art Therapy (VAT)	71
4. Kunsttherapeutische Aspekte der Video-Performance	72
5. Meditative Video art in der Video Art Therapy (VAT)	78
6. Zusammenfassung der Tendenzen	81
Literatur	82
H. Weigand: Behandlung einer schizophrenen Symptomatik unter Einbezug der Videospiegelung – Werkstattbericht	85
Fallvignette	85
Individuelles Therapiekonzept	86
Literatur	87
J. Fischer: Räume – Begegnungen mit einer psychiatrischen Klinik. Ergebnisse eines Videofilmprojektes	89
Vorbemerkung	89
1. Ziele	89
2. Vorgehen	90
3. Ergebnisse	90
3.1 Der Film	90
3.2 Patientenbezogene Ergebnisse	91
3.3 Reaktionen von Fachleuten	91
4. Zusammenfassung	92
Literatur	92
M. Grube: Zur Reliabilität der intrapsychischen Verarbeitungsstadien tödlicher Erkrankungen nach Kübler-Rossam Beispiel HIV-positiver Polytoxikomaner – eine videogestützte Untersuchung	93
Einführung	93
Zielsetzung	94
Methodik	94
Ergebnisse	95
Videoeffekt	97
Diskussion	100
Literatur	101
D. E. Gagel: Begegnung mit dem Ich im TV-Monitor	103
Möglichkeiten und Grenzen der Selbstkonfrontation mit Hilfe von AV-Medien im therapeutischen Kontext	103
Demonstration	106
Literatur	108
P. Vanger/H. Stenzel/D. Czogalik: Das Video als Medium zwischen klinischer Forschung und Praxis: Integration von Videoaufnahmen in analytische Gruppenpsychotherapie von eßgestörten Patientinnen	109
Zusammenfassung	109
Das Forschungsprojekt	109
Therapeutische Anwendung von Videomaterial	109
Über die therapeutische Wirkung des Videoverfahrens	110
1. Forschungsansatz	112
Fragestellung	114
Verfahren	116
Das Strukturierte Interview	116
Vorläufige Ergebnisse über die Analyse des nonverbalen Verhaltens von eßgestörten Patientinnen	117
Gruppenunterschiede	117
Veränderung	119
2. Anwendung von Video in der Behandlung von Eßstörungen	122
Das Behandlungskonzept von Eßstörungen	122
Gruppenzusammensetzung	122
Therapeutisches Konzept	122
Therapeutische Strategien	122
Therapeutische Anwendungen von Video	123
Evaluation des Video-Verfahrens	125
Aus der Sicht der Therapeutin	126
Patientin A (Diagnose: Restrektive Anorexie, 18 Jahre)	126
Patientin E (Diagnose: Bulimie, 25 Jahre)	126
Aus der Sicht der Patientinnen	126
Patientin A	127
Patientin B	128
Patientin C	129
Wichtige Punkte für die Realisierung des Modells: Video als Überbrückung zwischen klinischer Forschung und Praxis	130
Technische Voraussetzungen	130
Organisation des Forschungsvorgehens	130
Kooperation des Klinikers	131
Motivierung der Patientinnen zur Teilnahme	131
Literatur	132
G. Seeger: Visuell evozierte ereigniskorrelierte Himpotentiale – videodigitalisierte Stimulusgestaltung	135
Einleitung	135
Patienten und Methodik	136
Ergebnisse und Diskussion	137
Literatur	139
J. Ronge/R. Kost/P. Eberhard: Videounterstütztes Rollenspiel in einer Tagesklinik	141
Rollenspiel – ein Gruppentraining sozialer Kompetenzen mit Video-Feedback bei psychisch Kranken	141
1. Der Arbeitsversuch	142
2. Der reservierte Platz im Zugabteil ist besetzt	142
Worin liegt die unterstützende Bedeutung des Videos beim Rollenspiel?	143
3. Pro und Contra videounterstütztes Rollenspiel	144
Literatur	145
D. Gerth/R. Trabant: Gerontopsychiatrische Übergangspflege im Rahmen eines kommunalen Versorgungskonzeptes – eine goldene Brücke zwischen Klinik und Wohnung	147
W. Vollmoeller: Video-Präsentation psychiatrischer Patientenim Vergleich zur Live-Vorstellung	153
Einführung	153
Untersuchung und Ergebnisse	155
Ausblick	159
Literatur	160
U. Meise/V. Günther/U. Wendt: Video als Transportmittel für Anliegender Psychiatrie oder über den öffentlichen Umgang mit psychischen Erkrankungen	161
Vorbemerkungen	161
Zur Öffentlichkeitsarbeit	162
Zum Videofilm „Alkohol: Die Sucht Nr. 1“	163
Schlußbemerkungen	164
Literatur	165

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