Bild und Spiegelbild: Kleiner Unterschied – große Auswirkungen

Abstract

»Es musste eine andere Chemie her.« Dieser unbequeme Gedanke führte Henri Brunner 1966 zu den bis dato unbekannten optisch aktiven Übergangsmetallkomplexen - und zu seinem Lebensthema Bild/?Spiegelbild.

Heute ist es Lehrbuchwissen, dass durch winzige Mengen dieser Katalysatoren die Bild?/?Spiegelbild-Information in große Mengen organischer und pharmazeutischer Produkte übertragen wird. 1971 führte seine kreative und nachhaltige Chemie zur Berufung als jüngstem Lehrstuhlinhaber Deutschlands und Begründer der anorganischen Chemie in Regensburg.

Seine Mutter lehrte ihn: »Mach die Augen auf im Leben«. Henri Brunner, geboren 1935, hielt sich daran: Ob beim Zeichnen, beim Schach, beim Sport, Kartoffelkäfer sammeln, als Assistent, bei Berufungen, bei der Drittmittelbeschaffung, in der Lehre, bei Krawatten und Schnecken und auch mit 85+!

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$.Looking Glass Chemistry: Small Differences - Gigantic Effects$-

»A different sort of chemistry is needed«. In 1966 this rather disconcerting thought led Henri Brunner to create the hitherto unknown, optically active transition metal complexes - and so to his lifelong interest in image/mirror image molecules and other objects.

Nowadays it is textbook knowledge that minute quantities of optically active transition metal complexes can act as catalysts to allow the synthesis of large quantities of organic and pharmaceutical products. In 1971 his outstanding chemistry resulted in his appointment as the youngest university professor in Germany and founder of the inorganic chemistry department in Regensburg.

His mother always taught him to »Keep your eyes open«. Henri Brunner, born in 1935, did just that - whether he was drawing, playing chess, doing sports, collecting Colorado potato beetles, demonstrating, obtaining grants, teaching, appointing academic staff, or looking after his tie and snail collections - and he continues to do so aged 85+!

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