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Marktchancen im Nachhilfe-Bildungsmarkt

Cite JOURNAL ARTICLE

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Balks, M., Kummer, P. Marktchancen im Nachhilfe-Bildungsmarkt. Der Betriebswirt, 60(3), 30-34. https://doi.org/10.3790/dbw.60.3.30
Balks, Marita and Kummer, Philipp S. "Marktchancen im Nachhilfe-Bildungsmarkt" Der Betriebswirt 60.3, , 30-34. https://doi.org/10.3790/dbw.60.3.30
Balks, Marita/Kummer, Philipp S.: Marktchancen im Nachhilfe-Bildungsmarkt, in: Der Betriebswirt, vol. 60, iss. 3, 30-34, [online] https://doi.org/10.3790/dbw.60.3.30

Format

Marktchancen im Nachhilfe-Bildungsmarkt

Balks, Marita | Kummer, Philipp S.

Der Betriebswirt, Vol. 60 (2019), Iss. 3 : pp. 30–34

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Professorin für Finanzierung an der HTW Berlin, Studiengang Wirtschaftsingenieurwesen und Mentorin verschiedener Berliner Start Ups.

Absolvent des Masterstudiengangs Wirtschaftsingenieurwesen an der HTW Berlin. Schwerpunkte seines Studiums waren Controlling, Prozessgestaltung und Corporate Finance.

References

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Abstract

Education is a major focus of the German government and is (regarded as) the basis for (technology-oriented) economic development. Approx. 133,4 billion € were spent on education in Germany in 2017. At a first glance this seems to be a positive trend, but not every student can fulfil their schools’ requirements independently. Therefore, many students need the support of private tutoring which is available by local providers as well as by independent online programmes offering proprietary content. But the requirement to attract more capital prevails and new start-ups could help reduce the percentage of providers operating in the grey market.

Table of Contents

Section Title Page Action Price
Marita Balks und Philipp S. Kummer: Marktchancen im Nachhilfe-Bildungsmarkt 1
1 Nachhilfe(-Bildungs)markt in Deutschland 1
2 Aktuelle Marktteilnehmer 2
3 Einschätzung des Marktesund Marktpotenziale 3
Literatur 4