Ökonomie und Politik beruflicher Bildung - Europäische Entwicklungen

doi:10.3790/978-3-428-47344-1

Ökonomie und Politik beruflicher Bildung - Europäische Entwicklungen

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Sadowski, D., Timmesfeld, A. (Eds.) (1992). Ökonomie und Politik beruflicher Bildung - Europäische Entwicklungen. Duncker & Humblot. https://doi.org/10.3790/978-3-428-47344-1

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Ökonomie und Politik beruflicher Bildung - Europäische Entwicklungen

Editors: Sadowski, Dieter | Timmesfeld, Andrea

Schriften des Vereins für Socialpolitik, Vol. 213

(1992)

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Book Details

Publisher Name: Duncker & Humblot
ISBN: 978-3-428-47344-1
978-3-428-07344-3 (print edition)
DOI: https://doi.org/10.3790/978-3-428-47344-1
Edition: 1
Language: German
Pages: 160
Collections: Duncker & Humblot Open Access
Subjects: Welfare & benefit systems
Political economy

Section Title	Page	Action	Price
Vorwort	5
Inhaltsverzeichnis	7
Manfred Tessaring: Der Qualifikationsbedarf in der Bundesrepublik Deutschland bis zum Jahre 2010. Implikationen der IAB/Prognos-Projektion 1989 für den Bedarf an unterschiedlich ausgebildeten Arbeitskräften in den alten Bundesländern der Bundesrepublik Deutschland	9
Gliederung	9
I. Hintergrund	10
II. Die IAB/Prognos-Projektion 1989	13
1. Der sektorale Arbeitskräftebedarf	13
2. Der tätigkeitsspezifische Arbeitskräftebedarf	15
III. Der Qualifikationsbedarf bis zum Jahre 2010	16
1. Grundlagen, Abgrenzung und methodisches Vorgehe	16
2. Der Qualifikationsbedarf in den Tätigkeitsbereiche	19
a) Produktionsorientierte Tätigkeite	19
b) Primäre Dienstleistunge	22
c) Sekundäre Dienstleistunge	24
3. Der künftige Arbeitskräftebedarf nach Qualifikationsebene	27
a) Arbeitskräfte ohne Ausbildungsabschluß	27
b) Arbeitskräfte mit betrieblicher/schulischer Ausbildung	28
c) Arbeitskräfte mit Fachschulausbildung	28
d) Arbeitskräfte mit Fachhochschulausbildung	29
e) Arbeitskräfte mit Universitätsausbildung	29
IV. Resümee und abschließende Bemerkunge	30
V. Strukturdaten für das Gebiet der ehemaligen DDR	37
VI. Literaturverzeichnis	40
VII. Diskussionsprotokoll	42
Hans-Peter Blossfeld: Unterschiedliche Systeme der Berufsausbildung und Anpassung an Strukturveränderungen im internationalen Vergleich	45
Gliederung	45
I. Einleitung	45
II. Konsequenzen des berufsstrukturellen Wandels	46
III. Vergleich unterschiedlicher Systeme der Berufsausbildung	49
1. Der Praxisbezug der Berufsausbildung	50
2. Die Standardisierung der Berufsausbildung	52
3. Die Stratifizierung der Berufsausbildung	55
IV. Ausblick	57
V. Literaturverzeichnis	57
Klaus Klemm: Berufliche Bildung und das Projekt des Einheitlichen Binnenmarktes	61
Gliederung	61
I. Einleitung	61
II. Der Binnenmarkt als berufsbildungsorientierte Bildungsgemeinschaft	63
III. Der deutsche Bildungsföderalismus als Verstärker der ökonomischen Grundorientierung	65
IV. Zur Renaissance bildungsökonomischer Argumentationsmuste	67
1. Ansätze zur Internationalisierung	67
Sicherung des Berufszugangs	67
Finanzielle Förderung der beruflichen Bildung	68
Empfehlungen, Leitlinien, Aktionsprogramme und Entschließunge	68
Fremdsprachenerwerb	68
2. Ansätze zur Verbesserung der nationalen Konkurrenzfähigkeit	69
V. Europa der Konkurrenten?	74
VI. Literaturverzeichnis	75
VII. Diskussionsprotokoll	76
Eva Pichler: Investition in generelles und firmenspezifisches Humankapital bei Risiko und beruflicher Mobilität	79
Gliederung	79
I. Einleitung und Problemstellung	79
II. Investition in generelles und spezifisches Humankapital bei Mobilität der Arbeitnehme	85
III. Der Einfluß unfreiwilliger Arbeitslosigkeit	96
IV. Wirtschaftspolitische Schlußfolgerunge	101
V. Literaturverzeichnis	101
VI. Diskussionsprotokoll	102
George Sheldon: Selbstselektion und Bildungsrenditen - Ökonometrische Untersuchungen an einem Mikro-Datensatz für die Schweiz	105
Gliederung	105
I. Einleitung	105
II. Theoretisches Modell	107
1. Grundmodell	107
2. Selbstselektionsverzerrung	112
3. Auswirkungen auf die Renditenberechnung	116
III. Schätzverfahre	118
IV. Datenbasis	121
V. Ergebnisse	123
VI. Zusammenfassung	127
VII. Literaturverzeichnis	129
VIII. Anhang	130
IX. Diskussionsprotokoll	134
Walter Krug: Reale Bildungsausgaben im europäischen Vergleich	137
Gliederung	137
I. Aufgabenstellung	137
II. Erhebung der nominalen Bildungsausgabe	139
III. Berechnung von Kaufkraftparitäten für das Bildungswese	142
1. Ungewichtete Paritäte	142
2. Gewichtete Paritäte	144
IV. Reale Bildungsausgabe	146
1. Ausbildungsstufe	146
2. Gesamtes Bildungswese	148
3. Verwendung von gewichteten KKP	151
V. Zusammenfassung	153
VI. Anhang	155
1. Bilateraler Vergleich	155
2. EKS-Index im multilateralen Vergleich	156
3. Aggregationsverfahre	157
VII. Literaturverzeichnis	158
VIII. Diskussionsprotokoll	159

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