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Armutsprävention im Sozialraum – ein Schlüssel zur Verringerung von Bildungsarmut
Sozialer Fortschritt, Vol. 58 (2009), Iss. 2–3 : pp. 29–36
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Uta Meier-Gräwe, Lehrstuhl für Wirtschaftslehre des Privathaushalts und Familienwissenschaft, Justus-Liebig-Universität Gießen, Bismarckstraße 37, 35390 Gießen.
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Abstract
Prevention of Poverty in Social Areas – a Key Factor in Decreasing Poverty of Education
Children growing up in disadvantaged families and in poor social areas in Germany currently have only a slim chance of achieving high educational levels and of having a successful occupational career. This underlines the significance of poverty-preventing measures. Investments in these measures that are made as soon as a child is born are not only an effective contribution to the equality of opportunities in life and education, but also pay off economically. Therefore, individual support for children and their parents needs to be provided, and institutions located in the social environment have to be adjusted once again and networked among each other. Ultimately it is shown that a small-scaled data base is essential for precise municipal management to improve social integration, to promote health, and to increase the educational opportunities of children from disadvantaged backgrounds.