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Finanzielle Bildung in der Schule oder am Arbeitsplatz? Eine Synthese und kritische Würdigung aktueller Forschungsbefunde

  1. Journals
  2. Economics, Finance, Business & Management
  3. Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung
  4. Vol. 90, Issue 1
  5. pp. 45–60

JOURNAL ARTICLE

Cite JOURNAL ARTICLE

Style
Aprea, C. Finanzielle Bildung in der Schule oder am Arbeitsplatz? Eine Synthese und kritische Würdigung aktueller Forschungsbefunde. Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung, 90(1), 45-60. https://doi.org/10.3790/vjh.90.1.45
Aprea, Carmela "Finanzielle Bildung in der Schule oder am Arbeitsplatz? Eine Synthese und kritische Würdigung aktueller Forschungsbefunde" Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung 90.1, 2021, 45-60. https://doi.org/10.3790/vjh.90.1.45
Aprea, Carmela (2021): Finanzielle Bildung in der Schule oder am Arbeitsplatz? Eine Synthese und kritische Würdigung aktueller Forschungsbefunde, in: Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung, vol. 90, iss. 1, 45-60, [online] https://doi.org/10.3790/vjh.90.1.45
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Finanzielle Bildung in der Schule oder am Arbeitsplatz? Eine Synthese und kritische Würdigung aktueller Forschungsbefunde

Aprea, Carmela

Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung, Vol. 90 (2021), Iss. 1 : pp. 45–60

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Publisher Name
Duncker & Humblot
DOI
https://doi.org/10.3790/vjh.90.1.45
Language
German
Pages
16
Keywords

Author Details

Carmela Aprea, Universität Mannheim, Fakultät für Betriebswirtschaftslehre

References

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  62. Aprea, Carmela, Viviana Sappa und Ralf Tenberg (2020) (Hrsg.): Konnektivität und lernortintegrierte Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Beiheft 29. Stuttgart: Steiner Verlag.  Google Scholar
  63. Aprea, Carmela (2020): Financial Literacy in der beruflichen Bildung: Ein kompetenzorientierter Zugang. bwp@ Profil 6: Berufliches Lehren und Lernen: Grundlagen, Schwerpunkte und Impulse wirtschaftspädagogischer Forschung. Digitale Festschrift für Eveline Wuttke zum 60. Geburtstag, hrsg. von Karin Heinrichs, Kristina Kögler und Christin Siegfried. Online: https://www.bwpat.de/profil6_wuttke/aprea_profil6.pdf.  Google Scholar
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Abstract

Against the backdrop of current social, political and economic developments and the associated demands on financial decision-making skills, the financial education of broad sections of the population is accorded great importance in the current political and academic debate. However, as this is a relatively new field of research, it has not yet been conclusively clarified whether and under what conditions financial education can make a substantial contribution to better financial decisions. Among other things, it is still unclear which is a suitable place of learning and, in this context, a good time for financial education interventions, whereby the two places of learning ’school’ and ’workplace’ are being discussed in particular. This article deals with this issue and aims to summarize current conceptual and empirical findings on financial education in schools and at the workplace, and to critically assess them in order to draw conclusions for research and policy.

Table of Contents

Section Title Page Action Price
Carmela Aprea:\nFinanzielle Bildung in der Schule oder am Arbeitsplatz? Eine Synthese und kritische Würdigung aktueller Forschungsbefunde 45
1 Einleitung 46
2 Methodisches Vorgehen zur Auswahl und Auswertung der Übersichtsarbeiten 47
3 Überblick über die einbezogenen Übersichtsarbeiten 48
4 Forschungsbefunde zur finanziellen Bildung am Lernort ,Schule‘ 50
4.1 Begründungen, Ziele, Vorzüge und Herausforderungen von finanzieller Bildung am Lernort ,Schule‘ 50
4.2 Organisatorische, inhaltliche, zeitliche und methodische Gestaltung von finanzieller Bildung am Lernort ,Schule‘ 51
4.3 Evaluation von finanzieller Bildung am Lernort ,Schule‘ 52
5 Forschungsbefunde zur finanziellen Bildung am Lernort ,Arbeitsplatz‘ 53
5.1 Begründungen, Ziele, Vorzüge und Herausforderungen von finanzieller Bildung am Lernort ,Arbeitsplatz‘ 53
5.2 Organisatorische, inhaltliche, zeitliche und methodische Gestaltung von finanzieller Bildung am Lernort ,Arbeitsplatz‘ 45
5.3 Evaluation von finanzieller Bildung am Lernort ,Arbeitsplatz‘ 45
6 Kritische Würdigung der Befunde zur finanziellen Bildung an den Lernorten ,Schule‘ und ,Arbeitsplatz‘ sowie Schlussfolgerungen für Wissenschaft und Politik 45
Literaturverzeichnis 45

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