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Das Grundrecht auf Sozialraumbildung im Lichte des Menschenbildes der „sozialen Freiheit“ des bundesdeutschen Grundgesetzes: Lehren aus der Corona-Krise

  1. Journals
  2. Society & Social Sciences
  3. Sozialer Fortschritt
  4. Vol. 71, Issue 10
  5. pp. 771–789

JOURNAL ARTICLE

Cite JOURNAL ARTICLE

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Heerdt, C., Schulz-Nieswandt, F. Das Grundrecht auf Sozialraumbildung im Lichte des Menschenbildes der „sozialen Freiheit“ des bundesdeutschen Grundgesetzes: Lehren aus der Corona-Krise. Sozialer Fortschritt, 71(10), 771-789. https://doi.org/10.3790/sfo.71.10.771
Heerdt, Christian and Schulz-Nieswandt, Frank "Das Grundrecht auf Sozialraumbildung im Lichte des Menschenbildes der „sozialen Freiheit“ des bundesdeutschen Grundgesetzes: Lehren aus der Corona-Krise" Sozialer Fortschritt 71.10, 2022, 771-789. https://doi.org/10.3790/sfo.71.10.771
Heerdt, Christian/Schulz-Nieswandt, Frank (2022): Das Grundrecht auf Sozialraumbildung im Lichte des Menschenbildes der „sozialen Freiheit“ des bundesdeutschen Grundgesetzes: Lehren aus der Corona-Krise, in: Sozialer Fortschritt, vol. 71, iss. 10, 771-789, [online] https://doi.org/10.3790/sfo.71.10.771
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Das Grundrecht auf Sozialraumbildung im Lichte des Menschenbildes der „sozialen Freiheit“ des bundesdeutschen Grundgesetzes: Lehren aus der Corona-Krise

Heerdt, Christian | Schulz-Nieswandt, Frank

Sozialer Fortschritt, Vol. 71 (2022), Iss. 10 : pp. 771–789

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Article Details

Publisher Name
Duncker & Humblot
DOI
https://doi.org/10.3790/sfo.71.10.771
Language
German
Pages
19
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€ 18.00 (incl. local VAT if applicable)

Author Details

Heerdt, Christian, Kuratorium Deutsche Altershilfe (KDA), Michaelkirchstraße 17–18, 10179 Berlin.

Schulz-Nieswandt, Prof. Dr. Frank, Universität zu Köln, Universitätsstraße 24, 50931 Köln.

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    Schulz-Nieswandt, Frank

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    https://doi.org/10.1007/s00391-023-02257-1 [Citations: 0]

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    Schulz-Nieswandt, Frank

    Sozialer Fortschritt, Vol. 73 (2024), Iss. 1 P.73

    https://doi.org/10.3790/sfo.73.1.73 [Citations: 0]

  3. Die Welt im Wandel

    Post-Corona-Zeiten. Eine kulturgrammatische Sichtung als Spurensuche auf psychodynamischer Grundlage

    Schulz-Nieswandt, Frank

    2024

    https://doi.org/10.1007/978-3-662-68461-0_4 [Citations: 0]

References

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Abstract

The Fundamental Right to the Formation of Social Space in the Light of the Human Image of “Social Freedom” in the Federal German Basic Law: Lessons From the Corona Crisis

From the perspective of the experience of the coronavirus crisis functioning like a burning glass it was possible to observe and to study social phenomena like solidarity and cohesion on the one side and political protest, forms of violance and social division on the other side. With topical focus on local/regional politics of long term nursing care policy embedded in the context of ageing and forms of living and residental settings the analysis is deducing the philosophy of law of social freedom on the anthropological basis of personalism in difference to the individualism of negative freedom. This explanation ist related to the hermeneutics of the German constitutional order. Reducing of avoiding negative moral externalities will be the program code of the vision of freedom of togetherness embedded in an mutual/cooperative meaning of collective social rsponsibility. Applicated to practical social poliy we deduced the need of a more radical orientation towards neigborhood management as a cultural grammar of social inclusion.

Table of Contents

Section Title Page Action Price
Christian Heerdt / Frank Schulz-Nieswandt: Das Grundrecht auf Sozialraumbildung im Lichte des Menschenbildes der „sozialen Freiheit“ des bundesdeutschen Grundgesetzes: Lehren aus der Corona-Krise 771
Zusammenfassung 771
Abstract: The Fundamental Right to the Formation of Social Space in the Light of the Human Image of “Social Freedom” in the Federal German Basic Law: Lessons From the Corona Crisis 771
1. Einleitung 772
2. Anthropologie und Rechtsphilosophie der Art. 1 und 2 GG 773
2.1 „Sakralität der Person“ 773
2.2 Befähigung zur Freiheit im Lebenslauf im sozialen Rechtsstaat 773
2.3 Transzendentale Solidarität und Freiheit als Telos 774
2.4 Diversität statt ausgrenzender Ungleichheit 775
2.5 Hermeneutische Auslegung der gemeinsam verantworteten Miteinanderfreiheit des Art. 1 GG 775
2.6 „Ego-Zentriertheit“ versus „Der Mensch in der reziproken Rolle des Mitmenschen“ 776
2.7 Phänomenologie der Anerkennung auf der Grundlage der Achtung des Anderen 776
2.8 Das Ringen von Würde und Demütigung 777
2.9 Der „heilige“ Bund der Freiheit 777
2.10 Das Gebot der Impf-Pflicht im Lichte des GG 778
2.11 Soziales Lernen 778
3. Sozialraumbildung als Entwicklung lokaler Lebenswelten in regionaler Infrastruktur 779
3.1 Was ist Sozialraum? 779
3.2 Die Gemeinde als genossenschaftsartiges Rechts- und Hilfegebilde 779
3.3 Notwendigkeit generativer Agenturen der Sozialraumbildung 780
3.3.1 Diversität und Entwicklungshoheit 780
3.3.2 Wirk-Dimensionen von Agenturen der Sozialraumbildung 781
3.3.3 Agenturen der Sozialraumbildung im Mehr-Ebenen-Gefüge regionaler Infrastrukturen 782
3.3.4 Agenturen der Sozialraumbildung im Lichte der Lehren aus der Corona-Krise 782
3.4 Wohnen 6.0 784
4. Fazit 785
Literatur 786

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