Formelle Gleichbehandlung als Mechanismus der Ausschließung von tertiärer Bildung
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Formelle Gleichbehandlung als Mechanismus der Ausschließung von tertiärer Bildung
40 Jahre Auseinandersetzung über BAföG-Förderungsansprüche von Bildungsausländer:innen mit Auslandsstudium – und ein Lösungsvorschlag
Sozialer Fortschritt, Vol. 74 (2025), Iss. 1 : pp. 27–54
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Knuth, Prof. Dr. Matthias, apl. Prof. i.R., Institut Arbeit und Qualifikation, Universität Duisburg-Essen, Verein für die Integration von hochqualifizierten Zuwanderinnen und Zuwanderern, Im Lichtenbruch 55, 45527 Hattingen.
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Abstract
Abstract: Formal Equal Treatment as a Mechanism of Exclusion From Tertiary Education
In Germany, state study grants are often denied to migrants who have already studied abroad. The two main obstacles are a degree already acquired abroad or a change of subject effected in Germany after unfinished studies abroad. The article traces the development of the law and the partly contradictory case law for both circumstances. Based on archival research, it shows how the amendment to the law regarding foreign degrees was initiated by senior officials in the ministries of education, directly confronting the courts and without recognisable notice by parliament. As a result, those who are least able to assert their rights themselves have the greatest difficulty in accessing funding. The migration-blindness of legislation and administrative practice thus risks excluding new immigrants from tertiary education. This situation requires an amendment that is open to migration, for which a proposal is developed and justified.