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Die Dynamik des Organizational ­Learning: Eine Untersuchung der Einflussfaktoren auf den Lernprozess in Organisationen

  1. Journals
  2. Economics, Finance, Business & Management
  3. Der Betriebswirt
  4. Vol. 65, Issue 3–4
  5. pp. 161–182

JOURNAL ARTICLE

Cite JOURNAL ARTICLE

Style
Durm, P., Schubart, C. Die Dynamik des Organizational ­Learning: Eine Untersuchung der Einflussfaktoren auf den Lernprozess in Organisationen. Der Betriebswirt, 65(3–4), 161-182. https://doi.org/10.3790/dbw.2024.1466503
Durm, Patricia and Schubart, Constantin "Die Dynamik des Organizational ­Learning: Eine Untersuchung der Einflussfaktoren auf den Lernprozess in Organisationen" Der Betriebswirt 65.3–4, 2024, 161-182. https://doi.org/10.3790/dbw.2024.1466503
Durm, Patricia/Schubart, Constantin (2024): Die Dynamik des Organizational ­Learning: Eine Untersuchung der Einflussfaktoren auf den Lernprozess in Organisationen, in: Der Betriebswirt, vol. 65, iss. 3–4, 161-182, [online] https://doi.org/10.3790/dbw.2024.1466503
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Die Dynamik des Organizational ­Learning: Eine Untersuchung der Einflussfaktoren auf den Lernprozess in Organisationen

Durm, Patricia | Schubart, Constantin

Der Betriebswirt, Vol. 65(2024), Iss. 3–4 : pp. 161–182 | First published online: October 10, 2025

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Additional Information

Article Details

Publisher Name
Deutscher Betriebswirte Verlag, Duncker & Humblot
DOI
https://doi.org/10.3790/dbw.2024.1466503
Language
German
Pages
22

Pricing

Individual
€ 19.50 (incl. local VAT if applicable)

Author Details

Patricia Durm ist Senior Consultant Transformation | Change | Enablement bei rpc – The Retail Performance Company.

Dr. Constantin Schubart ist Professor für Betriebswirtschaftslehre an der IU Internationale Hochschule, Erfurt.

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Abstract

The dynamics of organizational learning: An investigation of the factors influencing the learning process in organizations

In today’s complex and dynamic environment, organizational learning is increasingly vital. This study examines internal and external factors influencing learning processes within organizations. A systematic literature review highlights the positive impact of transformational, inclusive, and servant leadership styles. Technological innovation and digital transformation support learning but cannot replace social interaction. Based on findings, a framework with four strategic recommendations is proposed to enhance organizational learning.

Table of Contents

Section Title Page Action Price
Patricia Durm / Constantin Schubart: Die Dynamik des Organizational ­Learning: Eine Untersuchung der Einflussfaktoren auf den Lernprozess in Organisationen 161
Abstract 161
Zusammenfassung 161
1. Einführung 162
2. Die Systematische Literaturanalyse als Methodik 163
3. Theoretische Grundlagen: Organizational Learning, Führung, technologische Innovation und digitale Transformation 166
4. Studienergebnisse: Einflussfaktoren auf die Lernprozesse einer Organisation 167
4.1 Die Rolle der Führungskraft in Bezug auf Organizational Learning 168
4.2 Organizational Learning im Kontext der digitalen Transformation und technologischer Innovationen 170
4.3 Bewertung der Studien und Identifkation von Forschungslücken 171
5. Entwicklung eines Maßnahmenkatalogs für Organizational Learning 173
5.1 Handlungsempfehlungen für die Führung 173
5.2 Handlungsempfehlung zur Nutzung der digitalen Transformation und technologischer Innovationen 174
5.3 Einordnung der Handlungsempfehlungen in ein Gesamtkonzept 176
6. Fazit und Ausblick 177
Literaturverzeichnis 179

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