Divergente Attribute der Jugend in Deutschland
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Divergente Attribute der Jugend in Deutschland
Jugend-Bilder und deren Einordnung in den betrieblichen Arbeitskontext
Der Betriebswirt, Vol. 65(2024), Iss. 3–4 : pp. 121–136 | First published online: October 10, 2025
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Torsten Klein, Dr. rer. pol., Professor für Betriebswirtschaftslehre mit dem Schwerpunkt für Unternehmensführung an der Technischen Hochschule Köln. Seit 2020 stellvertretender Institutsdirektor am Institute for Business Administration and Leadership IBAL der Fakultät für Informatik und Ingenieurwissenschaften (TH Köln). Arbeitsschwerpunkte: Strategische Unternehmensführung, Arbeit und Organisation, wirtschaftliche und gesellschaftliche Nachhaltigkeit.
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Abstract
Divergent attributes of youth in Germany: Youth attributions and their classification in the corporate work context
The baby boomer generation is gradually leaving the labor market and Generation Z, the current youth, is growing into key positions in companies and into the wider workforce. On the one hand, there are high expectations of the technological skills of young people, who are expected to contribute to the transformative shaping of the economy and society. On the other hand, the hope that has been associated with the rising generation for over two decades has recently been significantly diminished. Studies in the recent past have increasingly described youth attributes that do not seem to correspond at all with the skills and attitudes required for the current transformations: overwhelmed, selfish, stressed, refusing to perform. Currently, divergent images of youth are competing in public perception and unsettle companies and educational institutions with regard to the true capability and willingness of young people. This article focuses on the divergences in the attributions of youth in Germany.
Table of Contents
Section Title | Page | Action | Price |
---|---|---|---|
Torsten Klein: Divergente Attribute der Jugend in Deutschland. Jugend-Bilder und deren Einordnung in den betrieblichen Arbeitskontext | 121 | ||
Abstract | 121 | ||
Zusammenfassung | 121 | ||
1. Hinführung | 122 | ||
2. Historische Entwicklung der Jugend-Attribute | 123 | ||
3. Gegenwärtige, belegbare Attribute der Jugend | 128 | ||
3.1 Wissen und Interesse | 129 | ||
3.2 Motivation und Zuversicht | 130 | ||
3.3 Verhalten und Handlungsfähigkeit | 131 | ||
4. Schlussfolgerung | 133 | ||
Literaturverzeichnis | 134 |