Didaktik der Geschichte
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Didaktik der Geschichte
[Buchbesprechungen Nr. 392–398]
Deubel, Tim H. | Prinz, Sebastian | Tewes, Ludger | Zechner, Johannes | Eckert, Rainer | Henkel, Markus
Das Historisch-Politische Buch (HPB), Vol. 65 (2017), Iss. 4–6 : pp. 378–385
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Deubel, Tim H.
Prinz, Sebastian
Tewes, Ludger
Zechner, Johannes
Eckert, Rainer
Henkel, Markus
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Chun-chieh Huang, Jörn Rüsen (Hg.): Chinese Historical Thinking. An Intercultural Discussion (Tim H. Deubel)
Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge (Hg.): 70 Jahre Ende des Zweiten Weltkrieges. Ausgewählte Gedenkreden zum 8. Mai 1945 (Sebastian Prinz)
Mary Fulbrook: Erfahrungen, Erinnerungen, Geschichtsschreibung. Neue Perspektiven auf die deutschen Diktaturen (Ludger Tewes)
Georg Ruppelt (Hg.): „Wir sind Teil eines großen Werkes, das über jeden einzelnen Lesenden hinaus weist.“ Prominente Begegnungen mit Büchern und Bibliotheken (Sebastian Prinz)
Mario Schulze: Wie die Dinge sprechen lernten. Eine Geschichte des Museumsobjektes (1968-2000) (Johannes Zechner)
Claus Deimel: Des Museums neue Kleider. Die Riten im Museum der Menschen (Rainer Eckert)
Markus Gloe, Tonio Oeftering (Hg.): Perspektiven auf den Politikunterricht heute. Vom sozialwissenschaftlichen Sachunterricht bis zur Politiklehrerausbildung. Festschrift für Hans-Werner Kuhn (Markus Henkel)