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Haben höher Gebildete mehr Sozialkapital? Ungleichheit im Zugang zu sozialen Netzwerkressourcen

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Jusri, R., Kleinert, C. Haben höher Gebildete mehr Sozialkapital? Ungleichheit im Zugang zu sozialen Netzwerkressourcen. Sozialer Fortschritt, 67(4), 249-268. https://doi.org/10.3790/sfo.67.4.249
Jusri, Regina and Kleinert, Corinna "Haben höher Gebildete mehr Sozialkapital? Ungleichheit im Zugang zu sozialen Netzwerkressourcen" Sozialer Fortschritt 67.4, , 249-268. https://doi.org/10.3790/sfo.67.4.249
Jusri, Regina/Kleinert, Corinna: Haben höher Gebildete mehr Sozialkapital? Ungleichheit im Zugang zu sozialen Netzwerkressourcen, in: Sozialer Fortschritt, vol. 67, iss. 4, 249-268, [online] https://doi.org/10.3790/sfo.67.4.249

Format

Haben höher Gebildete mehr Sozialkapital? Ungleichheit im Zugang zu sozialen Netzwerkressourcen

Jusri, Regina | Kleinert, Corinna

Sozialer Fortschritt, Vol. 67 (2018), Iss. 4 : pp. 249–268

5 Citations (CrossRef)

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Author Details

Jusri, Regina, Leibniz-Institut für Bildungsverläufe e. V., Wilhelmsplatz 3, 96047 Bamberg

Kleinert, Prof. Dr. Corinna, Leibniz-Institut für Bildungsverläufe e. V., Wilhelmsplatz 3, 96047 Bamberg

Cited By

  1. Nicht-monetäre Bildungserträge und soziale Ungleichheit

    Carstensen,, Johann | Grüttner, Michael

    Sozialer Fortschritt, Vol. 67 (2018), Iss. 4 P.229

    https://doi.org/10.3790/sfo.67.4.229 [Citations: 1]
  2. Differential Effects of Widowhood on Network and Support

    Klaus, Daniela

    Journal of Family Issues, Vol. 42 (2021), Iss. 12 P.2755

    https://doi.org/10.1177/0192513X20988068 [Citations: 7]
  3. Preservice teachers’ attitudes, attributions, and stereotypes: Exploring the disadvantages of students from families with low socioeconomic status

    Glock, Sabine | Kleen, Hannah

    Studies in Educational Evaluation, Vol. 67 (2020), Iss. P.100929

    https://doi.org/10.1016/j.stueduc.2020.100929 [Citations: 10]
  4. The intervening role of social integration in the effect of education on subjective mental health

    Kroh, Jacqueline | Prechsl, Sebastian

    Research in Social Stratification and Mobility, Vol. 85 (2023), Iss. P.100786

    https://doi.org/10.1016/j.rssm.2023.100786 [Citations: 2]
  5. Education as a Lifelong Process

    Adult Education and Lifelong Learning

    Allmendinger, Jutta | Kleinert, Corinna | Pollak, Reinhard | Vicari, Basha | Wölfel, Oliver | Althaber, Agnieszka | Antoni, Manfred | Christoph, Bernhard | Drasch, Katrin | Janik, Florian | Künster, Ralf | Laible, Marie-Christine | Leuze, Kathrin | Matthes, Britta | Ruland, Michael | Schulz, Benjamin | Trahms, Annette

    2019

    https://doi.org/10.1007/978-3-658-23162-0_17 [Citations: 15]

Abstract

Die vorliegende Studie untersucht, ob Sozialkapital eine Bildungsrendite darstellt und betrachtet den Einfluss verschiedener Aspekte von Bildung auf Ausmaß, Qualität und Heterogenität sozialer Netzwerkressourcen. Auf Basis der Erwachsenenkohorte des Nationalen Bildungspanels (NEPS-SC6) werden logistische und lineare Regressionsmodelle berechnet und für mögliche Mediatoren von Bildung auf Sozialkapital kontrolliert. Die Ergebnisse verdeutlichen, dass nicht nur der Bildungsabschluss und die Bildungsdauer, sondern auch die Anzahl besuchter Bildungsstationen und die verbalen Fähigkeiten in einem positiven Zusammenhang mit Ausmaß und Zusammensetzung sozialer Netzwerkressourcen stehen.

Have Higher Educated Adults Acquired More Social Capital? Inequality in Access to Social Network Resources

This study examines whether social capital and education are correlated and observes the influence of different aspects of education on the extent, quality and heterogeneity of network resources. Based on the adult cohort of the German National Educational Panel Study (NEPS-SC6) we estimate logistic and linear regression models and control for mediators. The results illustrate that not only the educational certificate and the duration in education but also the number of visited educational institutions and the verbal skills are positively correlated with the extent and composition of network resources.

JEL-Klassifizierung: C35, I21, Z13

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Section Title Page Action Price
Regina Jusri / Corinna Kleinert: Haben höher Gebildete mehr Sozialkapital? Ungleichheit im Zugang zu sozialen Netzwerkressourcen 1