"Kleben bleiben?„ – Der Übergang von Hauptschüler/innen in eine berufliche Ausbildung. Eine gemeinsame Analyse von "Praxisklassen„ in Bayern und "Berufsstarterklassen„ in Niedersachsen

Sozialer Fortschritt, Vol. 61 (2012), Iss. 10 : pp. 247–257

Erwerbsstatus und subjektive Gesundheit bei Jugendlichen mit Behinderung in der beruflichen Ersteingliederung in den Arbeitsmarkt

Sozialer Fortschritt, Vol. 65 (2016), Iss. 6 : pp. 127–135

Vergangenheitsbewältigung von Behörden und Unternehmen

Sozialer Fortschritt, Vol. 68 (2019), Iss. 2-3 : pp. 243–251

Arbeiten und Lernen für An- und Ungelernte. Aktuelle arbeitsmarkt- und berufsbildungspolitische Notwendigkeit in berufspädagogischer Tradition

Sozialer Fortschritt, Vol. 57 (2008), Iss. 9 : pp. 225–231

Weiterbildung für Ältere in KMU

Sozialer Fortschritt, Vol. 57 (2008), Iss. 2 : pp. 43–48

Hartz IV: Der Übergang von Jugendlichen (U25) in den Erwachsenenbereich (Ü25) – Nahtstelle oder (Soll-)Bruchstelle?

Sozialer Fortschritt, Vol. 64 (2015), Iss. 3 : pp. 63–69

Der pädagogische Umgang mit herkunfts- und milieubedingter Differenz im Zuge der Förderung von Ausbildungsreife in der Berufsvorbereitung

Sozialer Fortschritt, Vol. 63 (2014), Iss. 4–5 : pp. 96–101

Fachkräfte gesucht – Rekrutierungsprobleme im Gesundheitswesen

Sozialer Fortschritt, Vol. 62 (2013), Iss. 8–9 : pp. 216–226

Grußwort der Bundesministerin für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, Dr. Franziska Giffey

August 2020

Sozialer Fortschritt, Vol. 69 (2020), Iss. 8-9 : pp. 493–494