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Auswirkungen der Wirtschafts- und Finanzkrise auf die Hochschulen – Die Situation in Deutschland und ein internationaler Vergleich
Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung, Vol. 80 (2011), Iss. 3 : pp. 131–141
Determinants of Financial Literacy Among German Students – An Empirical Analysis
Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung, Vol. 89 (2020), Iss. 4 : pp. 39–54
Resonanz erforschen und transformieren – Systemische und individuelle Erfahrungen zur gesellschaftlichen Teilhabe
Sozialer Fortschritt, Vol. 68 (2019), Iss. 8-9 : pp. 591–608
Modell zur Erklärung von beruflichen Fehlzeiten
Sozialer Fortschritt, Vol. 67 (2018), Iss. 4 : pp. 303–325
Freiwilliges Engagement in der „Lebensphase Alter“. Eine kontrastierende Betrachtung von niedrig- und hochgebildeten Personen in der Altersgruppe 50+ mit dem Freiwilligensurvey 2014
Sozialer Fortschritt, Vol. 69 (2020), Iss. 5 : pp. 349–374
Noncognitive Skills, School Achievements and Educational Dropout
Journal of Contextual Economics – Schmollers Jahrbuch, Vol. 131 (2011), Iss. 4 : pp. 547–568
Lokale Vernetzung in der Sozialpolitik: Eine kritische Auseinandersetzung mit netzwerkbildenden Programmen im Übergang Schule-Beruf
Sozialer Fortschritt, Vol. 68 (2019), Iss. 10 : pp. 769–790
Geflüchtete, Familien und ihre Kinder. Warum der Blick auf die Familien und die Kindertagesbetreuung entscheidend ist
Sozialer Fortschritt, Vol. 69 (2020), Iss. 8-9 : pp. 561–577
The Impact of Educational Fields on Fertility in Western Germany
Journal of Contextual Economics – Schmollers Jahrbuch, Vol. 133 (2013), Iss. 2 : pp. 287–297
Social Inequality, Child Care Attendance, and School Start in Germany
Journal of Contextual Economics – Schmollers Jahrbuch, Vol. 129 (2009), Iss. 2 : pp. 181–190
Langsam aber sicher: Der Ausbau der Kinderbetreuung in Bremen als Beispiel für eine umfassende Sozialinvestitionsstrategie
Sozialer Fortschritt, Vol. 67 (2018), Iss. 8-9 : pp. 689–711